张海静--财经应用文写作教案.doc

天津青年职业学院教案（经管文科类）2013 2014 学年度第 二 学期课程名称 财经经济应用文写作 专 业 会计电算化 考核类型 考查 授课班级 会计133、134 授课教师 张海静 隶属部门 经贸系 天津青年职业学院20132014学年第2学期教学行政历周次一二三四五六日工作安排017/2/141819202122231）2月17-18日干部培训。2）2月19-20日教代会3）2月21日全体教职工上班。4）2月22-23日全体学生返校注册124252627283.122月24日正式上课234567893101112131415164171819202122235242526272829306314.1234567789101112134月7日清明放假814151617181920921222324252627102829305.12345月1 - 4日放假1156789101112121314151617181319202122232425142627282930316.11523456786月2日端午放假，6月4日上周一的课1691011121314156月14日-15日英语等级考试171617181920212218232425262728296月23日-27日结课19307.1234566月30-7月2日期末考试，7月3 -4日，考评、总结。20789101112137月7日放暑假注：1.本学期教学周数为19周，其中考试及考评、总结1周；本学期教学周数为18周；2.若有特殊情况需变动以学院通知为准。教案首页 课程概况课程性质财经经济应用文写作是一门基础性课程，旨在提高学生的实际运用能力和书面表达能力。主要讲授经济应用文写作的特点、作用、种类、体式；经济应用文写作的基本要求；常用应用文的写作方法等。使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能，初步具备写作常见应用文的能力，以适应将来不同工作岗位的需要。课程地位作用使学生系统掌握常用的商务应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文案写作能力和分析处理能力，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高，从而在今后工作中能解决商务活动中的实际问题。课程目标知识熟悉各类文种的写作要求，掌握写作方法与技巧。能力提高学生写作能力，培养学生写作技能。 素质培养学生阅读、分析文章的能力；收集、处理信息加工素材的能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。教材分析教材选用北京交通大学出版社 赵志强、董肖曼主编财经应用实训教程适 用 性适合高职高专学生的教学使用。存在问题及弥补方法例文分析针对性和丰富性不足，可以参考其他教材予以补充主要参考资料刘六英，财经经济应用文写作，北京交通大学出版社刘世全，财经经济应用文写作，西南师范大学出版社教学对象分析高职高专院校一年级学生教学设想教学形式理论授课与实训练习相结合主要考核形式项目完成+笔试主要教学方法课堂讲授法、案例引导分析法、项目导向法、任务驱动法效果预测1、课堂氛围良好，学生积极参与课堂教学。2、课堂效果良好，绝大多少学生能掌握课程教学目标。3、提升学生语言表达能力、应用撰写能力和汉字书写能力。4、培养学生阅读、分析文章的能力；5、提升学生收集、处理信息加工素材的能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。注：本表应用WORD文档打印，格不足时可增页教学计划主讲教师姓名张海静职称助理政工师隶属部门经贸系本学期授课周数18本学期授课周学时4本学期总学时72本学期实践总学时36课程教学目的要求培养学生的写作技能，增强学生的职业能力和就业竞争力，为学生未来职业生涯和实现职业能力的可持续发展奠定基础。以适应将来不同工作岗位的需要。课程教学设计特色描述财经经济应用文写作作为一门专业基础课，既有相应的理论，也具有很强的实践性。为适应我校确立的培养高技能型专业人才的目标需要，在教学过程中，我们非常重视理论与实践的结合，注重培养学生将理论应用于实践的能力。在教学方面，注重学生对基本理论和知识的掌握，主要使用多媒体教学，注重课上及课下的写作练习，同时兼顾实训，有助于学生对知识的掌握。周次章题目/实习项目名称/实训项目名称节题目/实习项目名称/实训项目名称授课学时实训学时1项目一 经济应用文总论任务一：课程背景、教学方法与要求1项目一 经济应用文总论任务二：经济应用文的概念、特点、作用12项目一 经济应用文总论任务三：经济应用文的主旨、材料、结构、表达方式、语言特点及要求23项目二 公务文书任务一：公文基础知识1项目二 公务文书任务二：常见公文写作14项目三 日常事务处理任务一：条据的基本写法1项目三 日常事务处理任务二：感谢信、表扬信的基本写法15项目四 经济会议筹办任务一：请柬、通知的基本写法1项目四 经济会议筹办任务二：开幕词、闭幕词、发言稿的基本写法16实训一 演讲稿撰写及演讲技巧展示、班内小型演讲比赛任务一：例文赏析、讲评27任务二：演讲稿撰写及演讲技巧展示28项目四 经济会议筹办任务三：会议记录、会议纪要、简报的写法29实训二 通过观看视频会议，实时做好会议记录及会议纪要任务一：观看视频会议，进行写作练习210项目五 经济活动任务一：市场可行性调查报告、经济活动分析报告的基本写法211实训三 设计情景写作训练，实时写作并在班内开展互评任务二：情景写作训练及讲评212项目五 经济活动任务三：经济新闻、经济论文、合同的基本写法213任务四：优秀广告文案鉴赏解析214项目六 挑战职场任务一：简历、求职信、自荐信、竞聘词、述职报告的基本写法215、16实训四 职场应聘面试模拟任务一：职场应聘面试模拟417任务二：提升职场自信及职场魅力218课程考核2注：本表应用WORD文档打印，格不足时可增页各章（项目）首页章次项目一名称经济应用文写作总论本部分在课程中的地位作用基础章节，是本课程项目教学的开端部分；明确学习经济应用文写作的重要性；常见应用文的写作等。教学目标知识目标理解经济应用文写作的重要意义，掌握经济应用文写作的内涵与基本方法，了解常见应用文的写作方法。能力目标提高学生写作能力，培养学生写作技能。素质目标初步具有经济应用文写作的意识，初步树立对课程的学习兴趣。主要内容第一节学习经济应用文写作的重要性第二节常见应用文的写作教学重点明确请假条、寻物启事的写作方法教学难点激发学生对课程的学习兴趣主要策略采用体验式教学方法化解解穴难点：1、 首先进行案例讲解，通过案例演示，给学生直观认识，了解知识要点。2、 其次进行模仿引导，引导学生一步一步完成一个经济应用文写作的练习，掌握书写要点。3、 最后由学生进行独立实践，布置任务作业，独立完成，进行相互评议。考核要点1、 请假条的书写格式2、 启示的书写要求授课单元单元名称项目一 经济应用文写作总论授课地点BJ504505授课班级会计133会计134授课时间 2月28 日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标1、 了解课程背景、教学方法与要求；2、 掌握经济应用文的概念、特点、作用。重难点分析重点常见应用文的写作解决措施案例说明、教学做一体难点提升学生对于经济应用文写作的兴趣解决措施案例说明、学生写作指导教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）知识点讲解1.经济应用文写作的重要性讲授+案例讲解15知识点讲解2. 了解课程背景、教学方法与要求讲授、讨论15能力点练习3.请假条、寻物启事的书写要求故事导入、案例分析、学生练习、学生互评30知识点讲解4. 掌握经济应用文的概念、特点、作用知识讲授15课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考写一封家书或反映大学生活的演讲稿。课后小结学生对经济应用文写作的兴趣提升有待提高。注：本表为一课一页。授课单元单元名称项目一 经济应用文写作总论授课地点BJ504505授课班级会计133会计134授课时间 3月7日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标1、 经济应用文的主旨、材料、结构、表达方式、语言特点及要求重难点分析重点经济应用文的主旨、材料、结构、表达方式、语言特点及要求解决措施案例说明、例文讲评、教学做一体难点掌握应用文写作的四要素；应用文基础知识及写作能力的提升解决措施病文改错及简单写作练习教学方法讲授（ ）；讨论（）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）知识点讲解1.应用文的四要素讲授+案例讲解10知识点讲解2.应用文的主旨和材料、结构故事导入、课上讲授、例文鉴赏35知识点讲解3.应用文的语言运用及部分公文常用语介绍知识讲授20课堂练习4.练习题课堂提问10课堂总结5.知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考课上练习作答及讨论课后小结学生对经济应用文写作的兴趣提升有所提高，但还需再加强。注：本表为一课一页。各章（项目）首页章次项目二名称公务文书本部分在课程中的地位作用本部分内容在经济应用文写作中占有非常重要的作用，涉及了13个文种的写作，除了让学生掌握公文的基本写作格式以外，通过每种公文的讲解，让学生了解公文的基本写作方法和注意事项，有利于今后的实际工作。教学目标知识目标了解公文的含义、作用、特点等能力目标掌握公文的基本写作格式，提高公文的写作能力素质目标通过材料，能判断公文的文种，并能进行基本的写作主要内容任务一公文基础知识任务二常见公文写作教学重点公文的概念、分类、基本格式；教学难点公文的基本格式及写作主要策略引导学生进行公文的写作训练；结合学生的专业能力和核心能力进行公文的撰写。考核要点公文的基本写作格式；授课单元单元名称项目二 公务文书授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间3月 14日月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标公文的基本写作格式重难点分析重点 公文的规范写作格式解决措施结合例文，通过讲练结合加深学生印象难点公文的写作格式解决措施课堂讲授、案例结合、讲练结合教学方法讲授（）；讨论（）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）知识点讲解1. 公文概述讲解为主10知识点讲解2.公文的基本写作格式和要求例文鉴赏，讲练结合20能力点练习3.报告、请示的写作格式和要求教学做结合45课堂总结4.知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考掌握决定、请示、会议纪要的写作格式和要求课后小结课程讲授稍显枯燥，学生学习兴趣不浓厚，将通过具体案例、视频进行讲授，文种的选择要贴合学生实际。各章（项目）首页章次项目三名称日常事务处理本部分在课程中的地位作用本章节针对在处理日常事务过程中经常出现或运用到的文种进行讲授和练习，有很强的的实用性和针对性。教学目标知识目标使学生对事务文书的特点、作用有初步了解；了解事务文书的涵义（狭义、广义），特点，作用能力目标掌握几种事务文书的写法；几类常用事务文书的写法素质目标事务文书写作能力的提升主要内容任务一条据的基本写法任务二感谢信、表扬信的基本写法教学重点1.了解条据的基本写法2.掌握感谢信、表扬信的基本写法教学难点几类常用事务文书的写法主要策略直观性教学、讲练结合、巩固性教学、课上提问考核要点常用事务文书的写法授课单元单元名称日常事务处理文书授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间 3月 21 日月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标了解事务文书的涵义（狭义、广义），特点，作用 常用事务文书的写法重难点分析重点常用事务文书的写法解决措施例文介绍和赏析难点个别文种的写作要求及格式解决措施课堂讲授、案例结合、讲练结合教学方法讲授（）；讨论（）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.本节课学习目标启发、例文引导10知识点讲解2.会计常用条据写作讲解与例文赏析40知识点讲解3.感谢信、表扬信的写法视频教学15能力点练习4.条据写作练习教学做结合10课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考感谢信、表扬信的特点课后小结知识量较大，学生的消化吸收受限，加强课下的练习；学生的自学能力有待提高，课上要求学生自学了主持词和讲话稿。各章（项目）首页章次项目四名称经济会议筹办本部分在课程中的地位作用本章节针对在经济会议筹办过程中经常出现或运用到的请柬、通知、开幕词、闭幕词、发言稿等进行讲授和练习，有很强的的实用性和针对性。教学目标知识目标使学生掌握请柬、通知、开幕词、闭幕词、发言稿的写作方法能力目标提升对会议筹办的策划和写作能力素质目标增强写作兴趣和写作能力主要内容任务一请柬、通知的基本写法任务二开幕词、闭幕词、发言稿的基本写法实训一任务一 例文赏析、讲评实训一任务二：演讲稿撰写及演讲技巧展示任务三会议记录、会议纪要、简报的基本写法实训二观看视频会议，进行写作练习教学重点请柬、通知、开幕词、闭幕词、发言稿的写作方法教学难点熟识并掌握经济会议筹办过程在的会议策划和相应应用文的写作主要策略直观性教学、巩固性教学、讲练结合考核要点计划、总结的写法要求和格式要求授课单元单元名称请柬、通知、开幕词、闭幕词、发言稿的写作方法授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间3月28日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标使学生掌握计划、总结、海报、简报等的写作方法重难点分析重点请柬、通知、开幕词、闭幕词、发言稿的写作方法解决措施课堂讲授与例文分析难点请柬、通知、开幕词、闭幕词、发言稿的写作方法解决措施课堂讲授、案例结合、教学做一体教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.课程导入启发、案例引导10知识点讲解2. 请柬、通知讲解与案例、学生课上练习30知识点讲解3. 开幕词、闭幕词、发言稿讲解与案例20能力点练习4.文种练习学生课上口头表达练习15课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考请柬、通知、开幕词、闭幕词、发言稿等的写作。课后小结对于写作很多学生没有很高昂的学习兴趣，今后要多手段提高学生的经济应用文写作兴趣。授课单元单元名称实训一 演讲稿撰写及演讲技巧展示、班内小型演讲比赛授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间4月4日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标演讲稿写作及例文鉴赏、学生讲评。重难点分析重点掌握演讲稿写作解决措施通过对例文的鉴赏，请学生进行讲评和分享难点掌握演讲稿基本写法要领解决措施教学做一体教学方法讲授（）；讨论（ ）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.课程导入启发、案例引导10视频教学2. 演讲视频观看视频15知识点讲解3. 演讲稿写作讲解与案例15能力点练习4.对演讲稿进行鉴赏和点评学生课上口头表达练习35课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考撰写演讲稿并于下次课随机进行演讲练习课后小结学生对实训课的参与热情一般，需调动并提前做好课下的安排准备授课单元单元名称演讲稿撰写及演讲技巧展示授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间4月11日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标演讲稿撰写及演讲技巧展示重难点分析重点演讲稿写作解决措施随机演讲展示难点演讲评分（学生互评、教师讲评）解决措施教学做一体教学方法讲授（）；讨论（ ）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.课程导入启发10学生展示2.演讲展示学生展示（每生5分钟）40知识点讲解3.演讲技巧视频、讲授20课堂总结知识点、能力点颁奖、收取学生的演讲稿5作业与思考对演讲情况作分析课后小结学生羞于在众人面前进行展示，应多鼓励学生站在讲台前进行类似演讲及表达等。授课单元单元名称会议记录、会议纪要、简报的写法授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间4月18日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（）；习题课（）；其它 教学目标掌握会议记录、会议纪要、简报的写作；会议记录和会议纪要的区别及联系重难点分析重点会议记录、会议纪要、简报的写作解决措施详细讲授、对比分析，通过对例文的鉴赏，使学生掌握会议记录、会议纪要、简报的写作难点会议记录、会议纪要、简报的写作解决措施教学做一体教学方法讲授（）；讨论（）；实训（）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.课程导入启发、案例引导10知识点讲解2.会议记录、会议纪要基本内容讲授、分析30知识点讲解3.简报的写法讲解与案例、例文分析15知识点讲解4.会议记录、会议纪要异同学生课上口头表达练习15课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳10作业与思考会议记录、会议纪要异同课后小结通过观察学生上课情况及参与课堂情况，适时对教学内容进行微调。授课单元单元名称实训二 通过观看视频会议，实时做好会议记录及会议纪要授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间4月25日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（）；习题课（ ）；其它 教学目标观看两个视频会议，进行写作练习，区分会议记录、会议纪要。重难点分析重点观看两个视频会议，进行写作练习，区分会议记录、会议纪要解决措施写作练习，写作心得分享难点会议记录、会议纪要、简报的写作解决措施教学做一体教学方法讲授（）；讨论（）；实训（）；讲练结合（ ）；其它 写作心得分享 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.课程回顾及新课导入启发、案例引导10视频写作2.通过视频、音频进行会议记录及会议纪要写作视频、音频教学50写作心得分享3.心得分享学生语言表达及分享15课堂总结4.教师总结说感受5作业与思考无课后小结学生的总结概括能力及汉字书写能力提升各章（项目）首页章次名称日常文书本部分在课程中的地位作用日常应用文书是实用性、事务性、规范性较强的一种文书。尽管不属于正式公文，但它比正式公文使用范围广、频率高，且更灵活、方便。教学目标知识目标了解日常应用文书的含义、作用、特点和分类标准能力目标掌握本章集中日常应用文书的格式及写法素质目标会写本章介绍的集中日常应用文书主要内容第一节/任务一日常文书概述第二节/任务二条据第三节/任务三书信教学重点常见日常文书的写法要求教学难点日常文书的格式要求及注意事项主要策略引导学生进行写作练习，培养学生的专业能力和写作能力考核要点常见日常文书的写作授课单元单元名称日常文书授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间 11月20日月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标了解日常应用文书的含义、作用、特点和分类标准；掌握本章集中日常应用文书的格式及写法；会写本章介绍的集中日常应用文书重难点分析重点基础知识的掌握解决措施课堂讲授与例文分析难点文种写作解决措施课堂讲授、案例结合、加强课下练习和督促教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.本节课学习目标启发、案例引导10知识点讲解2.日常文书概述讲解20知识点讲解3.条据、书信讲解与例文35能力点练习4.写作练习教学做结合10课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考请假条的书写、申请书的书写、如何开具证明信课后小结条据的讲解要结合学生实际，尽量避免脱离学生生活实际，造成理解上的误差。各章（项目）首页章次实训名称模拟面试本部分在课程中的地位作用通过对礼仪文书的学习，掌握面试的环节，有利于学生更好地进行实践。通过实际的面试，增强学生的实际操作能力和自信心教学目标知识目标掌握简历、自荐信等的书写要求和格式能力目标提高经济应用文写作和语言表达、临场发挥能力素质目标能顺利通过企业的面试主要内容第一节/任务一学生准备阶段第二节/任务二分组进行演示第三节/任务三实际面试场景（视频）教学重点让学生掌握面试技巧，掌握礼仪文书的基本书写要求等教学难点面试的注意事项主要策略引导学生参加实践；在体验面试活动中，培养学生的语言表达能力和临场发挥能力等考核要点让学生了解如何适应新的就业市场形势、如何提升自己的综合素质、如何准确认识和定位自我、如何做好自己的职业生涯规划等授课单元单元名称模拟面试实训授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间 12月4日 月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（）；习题课（ ）；其它 教学目标通过模仿面试活动，实践操作企业面试流程，使学生具有动手实践能力、语言表达能力和临场发挥能力等。重难点分析重点模拟面试场景设计解决措施分组明确分工难点学生如何进入角色，实现模拟面试解决措施课堂讲授与案例结合、音频播放教学方法讲授（）；讨论（）；实训（）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.本节课学习目标启发、案例引导10自我介绍及自我展示2.学生分组展示展示20竞聘演讲3.提出应聘口号和优势等讨论20职场问答4.自荐信、简历评价、展示20课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳10作业与思考模仿典型企业的面试案例课后小结知识点、环节分析尚可，应变能力需要提高。各章（项目）首页章次第七章名称礼仪文书本部分在课程中的地位作用通过短暂的公关礼仪课程的学习，对即将步入社会的大学生来说，懂得了这些就等于掌握了开启成功之门的钥匙，做起事来我们定会事半功倍。公关礼仪的学习对于提高大学生社会适应能力具有重要作用教学目标知识目标1.理解礼仪文书的概念2.理解礼仪文书的分类3.理解礼仪文书的特点能力目标会写请柬、邀请函、感谢信、演讲词；会区别不同礼仪文书的特点素质目标提升学生的文明礼仪素质主要内容第一节/任务一礼仪文书概述第二节/任务二常见礼仪文书的写作教学重点礼仪文书的特点教学难点日常礼貌用语主要策略讲授法、提问法、举例法主要由教师讲授，课堂请学生回答问题，与学生共同学习考核要点1.什么是礼仪文书？日常生活中礼仪文书有哪些。2.礼仪文书的特点有哪些？授课单元单元名称第七章 礼仪文书授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间12月11日月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（ ）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（ ）；其它 教学目标1.理解礼仪文书的概念2.理解礼仪文书的分类3.理解礼仪文书的特点4. 会写请柬、邀请函、感谢信、演讲词；会区别不同礼仪文书的特点5. 提升学生的文明礼仪素质重难点分析重点礼仪文书的特点解决措施对比分析与实例介绍难点日常礼貌用语解决措施课堂讲授、案例结合、教学做一体教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.本节课学习目标启发、案例引导10知识点讲解1.礼仪文书概述讲解与案例20知识点讲解2.日常礼仪文书的写法讲解与案例30能力点练习写作练习教学做结合15课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考1.什么是礼仪文书？日常生活中礼仪文书有哪些。2.礼仪文书的特点有哪些？课后小结强化学生文明礼貌教育各章（项目）首页章次第八章名称经济文书本部分在课程中的地位作用了解，会写合同和市场调查报告。教学目标知识目标了解经济合同的结构和写法能力目标掌握经济合同的运用素质目标具备法律意识主要内容第一节/任务一经济文书概述第二节/任务二掌握市场预测、合同、广告、的格式与写法教学重点了解掌握常见经济文书的格式与写法教学难点了解掌握常见经济文书的格式与写法主要策略讲授法、提问法、举例法考核要点掌握市场预测、合同、广告、的格式与写法授课单元单元名称经济文书授课地点BJ504、505授课班级会计133会计134授课时间 12月18日月 日 月 日月 日月 日课程类型理论课（）；讨论课（）；实验课（ ）；实训课（ ）；习题课（）；其它 教学目标通过本章的学习，掌握市场预测、合同、广告、的格式与写法重难点分析重点掌握市场预测、合同、广告、的格式与写法解决措施对比分析与实例介绍，讲练结合难点掌握市场预测、合同、广告、的格式与写法解决措施课堂讲授、案例结合、教学做一体、课下练习教学方法讲授（ ）；讨论（ ）；实训（ ）；讲练结合（）；其它 教学手段多媒体（ ）；网络信息技术（ ）；第二课堂（ ）；其它 教学设备电脑多媒体教学过程设计教学环节教学内容教学策略（方法/手段/措施）时长（分钟）明确任务1.本节课学习目标启发、案例引导10知识点讲解2.经济文书概述讲解与案例20知识点讲解3. 市场预测、合同、广告、的格式与写法讲解与案例35能力点练习4.例文鉴赏教学做结合10课堂总结知识点、能力点引导、提示、归纳5作业与思考评析合同课后小结学生对经济文书有了初步的认识，特别是对公益广告的赏析部分有兴趣，可以培养学生写些公益广告词各章（项目）首页章次第九章名称学术论文本部分在课程中的地位作用网络市场目标，重点项目通过本任务的学习，了解客户关系管理的概念与内涵，掌握客户关系管理的方法等知识，具有运用客户关系管理的方法，制定客户关系管理方案、强化核心客户的管理能力教学目标知识目标掌握学术论文题名、作者和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献的写作要求能力目标会正确运用学术论文题名、作者和单位、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献的写作要求写学术论文素质目标具备服务意识主要内容第一节/任务一学术论文概述第二节/任务二毕业论文、开题报告、结题报告的写法教学重点学术论文各部分的写作要求教学难点学术论文题名的写作要求主要策略讲授法、项目任务驱动法、案例分析法、练习法考核要点搜集与专业有关的材料，按照写作