中班第二学期年段计划.doc

中班年段第二学期工作计划随着春天脚步的临近，我们又将迎来新的一个学期。到了中班第二学期幼儿，常规意识不断增强，思维更加灵活，动作更为协调。但由于社会因素、家庭环境的影响，他们的感恩意识、集体意识、合作意识较为薄弱。只懂得索取不知道回报、感激；只知道自我却不为他人着想，不懂“顾全大局”。所以本学期在抓紧思维训练、巩固常规外，意志品质、积极态度的培养不可缺少。本学期我们将从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以指南为教学依据，将指南的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现。我们将充分利用自然环境、家长资源、社会资源等多种资源，通过观察、操作等多种手段，采用多种形式来培养幼儿的学习兴趣，激发他们的求知欲望，让幼儿在探索中发现新知，在学习中获得乐趣。现将本学期年段工作制定如下：一、注重学习环境的创设对幼儿的作用 让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，这是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作，特别在线描上下苦功夫，用他们的作品和想法去实践“墙壁”对家长、老师、幼儿的“对话”。在语言方面，为提高幼儿口语表达能力，丰富幼儿词汇，收集各种不同的成语。二、安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。措施：1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。4、教师间互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范三、积极做好家园沟通，实现家园同乐。 教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。 (1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。让家长和孩子们一起感受大自然，一起玩一些健康，有趣的运动，是一件快乐又有意义的事情，所以，在本学期我们安排了家园亲子活动：亲子登山活动。同时结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动。另外还将召开家长会和向家长开放园内半日活动。 (2)注重家园沟通的实效性和针对性。 家园沟通不仅仅局限于与老师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流。我们将通过家长园地，公布手机号码，告家长书等方式让家长更方便地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。另外如果孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道老师对这些问题的重视，和对幼儿发展的意义。四 、年段特色工作通过上学期的情况看，本学期还将线描、折纸、绘本，继续作为这学期的特色工作。另外，我们每周安排幼儿讲故事也作为本学期年段特色工作开展。1、线描线描是人类最古老最原始的绘画方式，是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性、提示性、装饰性的视觉语言。而线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔绘画都是由线条来表现的。线描画正越来越多地成为众多孩子及教师绘画教学的热点。根据各年龄段的生理特点、心理特点、生活经验、绘画基础及审美体验，我选定了中班年龄段作为线描画启蒙的开端。并根据近年来的教学实践，我认为“线描装饰画”效果最佳。因为它像一个自由表现的王国，不受时空限制，不被客观约束，可以自由发挥想象力，灵活地创造对象，可以表现出一个崭新的别开生面的艺术世界。2、折纸折纸对幼儿来说，充满了新鲜感。同时，也是让幼儿手、眼、脑、口得到发展的很好的途径之一，探索折纸的方法与规律，可以培养幼儿主动探索的能力。不仅能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，又能使幼儿的耐心、细心程度、动手能力、创造能力等能力均衡发展。3、绘本绘本教学属于语言教学范畴，它的应用可以让教师有目的、有计划、有组织地把绘本作为教材，完成提升幼儿阅读能力的全过程，使师生共同进步的活动。借用课堂，培养儿童观察图示来判断推理的思维能力。激发幼儿好奇好问的学习行为，让孩子懂得什么是互动学习。让幼儿找寻和老师共同去解读对画面的乐趣，让他们在脑海中建构一个完整的故事。 4、讲故事（1）.激发早期阅读的兴趣由于是自己准备的故事情节，孩子能很自信地和其他孩子分享故事内容，表达对故事的理解，这将进一步激发他的阅读兴趣。（2）.培养语言表达能力故事中优秀的语句会成为孩子们平时说话的样子，自然而然孩子说话就文雅、精致了。（3）.锻炼逻辑思维能力一个比较完整的故事往往需要开头、中间、结尾等基本情节，以及故事前后相关联，孩子在讲的过程中，逻辑思维能力得到了锻炼。（4）.激发无限的想象力故事的演进是对思维和想象的大考验，需要充分发挥想象力。在编故事的过程中，不要给孩子设置太多的限制，允许并鼓励他打破成人固有的思维框架，你会发现孩子惊人的想象力和创造力。五、每月工作重点 二月份： 1、教室环境布置2、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育3、制定班级计划，正常开展教学活动。4、年段老师共同讨论在语言领域教师如何提高幼儿口语表达能力丰富词汇。三月份： 1、庆“三八”主题活动。2、与幼儿收集各种幼儿会说的成语。3、“安全在我心中”主题教育活动。4、植树节活动四月份： 1、春天音乐会2、“亲子踏青”活动。3、家长半日活动及家长会4、与幼儿收集aabb的成语，如干干净净等五月份： 1、幼儿绘画展 2、幼儿自理能力大比拼：系鞋带5、与幼儿收集abb的成语，如：亮晶晶等六月份： 1、庆祝六一游园活动 中班年段2014、3 序号特色内容具体落实1绘本1、 蚯蚓日记2、 小猪变形记2折纸蘑菇、企鹅、树、三角袋、公交车、瓢虫、玉