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文档简介

课 题、我们和诚信在一起课时数2第1课时总课时数16教学目标1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。教学重点、难点2、教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。教学准备挂图、小黑板。教学程序师 生 活 动教 学 手 记一、故事会。二、发言台。三、展示台。四、总结。1、出示“信”字：同学们，请你仔细观察一分钟，说说你从这个“信”字中知道了什么？2、找找身边的诚信榜样：说说我们班上的诚信人和诚信事。3、一个人要做到诚信，一个集体也需要诚信，说说我们班集体在哪些地方表现出诚信？4、你认为怎样做才算是一个诚信的小学生呢？你自己做得怎样呢？联系自身的实际填写“诚信卡”并交流。5、学诚信名言谚语。如：宁可丢失钱袋，也别违约失信。口言之，身必行之。信用是无形的财产。1、听曾子杀猪的故事，讨论：听了这个故事，你感受最深的是什么？（小组交流、集体交流）2、诚信是我们中华民族的传统美德。在我们的社会生活中，也有许多关于诚信的故事，我们来说说吧！（讲故事，谈感受，明道理）3、听诚实节是怎么来的录音故事，说说让你最感动的地方？1、现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动，我们学校也不例外，相信你一定有很多的想法和建议吧，用你喜欢的方式告诉大家吧！（发倡议书、画宣传画、设计标语等）2、展示自己的作品。课 题、我们和诚信在一起课时数2第2课时总课时数17教学目标1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。教学重点、难点2、教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。教学准备挂图、小黑板。教学程序师 生 活 动教 学 手 记一、导入二、小小辩论会三、守信格言四、议一议五、总结延伸听凡卡守信的录音故事。故事概括：凡卡和小朋友们玩守弹药库的游戏，但其他孩子走了，他直到天黑还留下来守弹药库，等“军官”让他离开岗位。1、听了凡卡守信的故事请发表你的意见？认为凡卡应该留守在弹药库的坐左边：（正方）认为凡卡不应该留守弹药库的坐右边：（反方）2、展开辩论：教师罗列双方观点。如果自己的观点有所改变可以坐到对方一边。3、辩论小结（略）1、请准备好的学生讲成语故事一诺千金。2、谈一谈，听了这个成语故事，你有什么体会？3、说一说，还有那些格言、成语也是说守信的故事。1、出示挂图图一：球打破玻璃之后图二：值日老师检查卫生来了，就把垃圾倒到窗外2、他们这样做对吗？你能想像也他们当时是什么心情吗？（四人小组议一议，并派代表发言）3、教师故事补充让我悔恨的一件事故事概括：一名没有买票的少先队
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