生物叶的光合作用.ppt

叶的光合作用复习课,泰和县塘洲初中,绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水等物质制造成储存能量的有机物质(主要是淀粉），并释放氧气的过程。,光合作用的定义,质疑：光合作用进行的场所在哪呢？这些原料如何进入该场所，产物又是如何运走的呢？,从？出,提问： 光合作用的产物有哪些？光合作用进行需要哪些原料？ 光合作用的条件是什么？,从？进,通过？进,通过？出,一、光合作用的表达式,二氧化碳+水,光能 叶绿体,有机物 + 氧气 （储存着能量）,1.从植物体的结构层次来看，叶片属于什么层次？叶片结构一般包括哪些部分？ 2.这些结构属于什么组织，有什么作用？,思考,光合作用的实质是什么？,一、把简单的无机物转化为复杂的有机物，释放氧气。 二、把太阳能贮存并转化为有机物的化学能，实现能量转化。,二、叶片的内部结构,表皮 叶肉 叶脉,叶片,1、表皮,（1）上下表皮细胞排列紧密, 无色透明,外有角质层。,（2）表皮上面分布着一些由 保卫细胞构成的气孔。,想一想：叶片表皮的结构有什么作用？,2、叶肉,栅栏组织(上) ：圆柱形,整齐,叶绿体多 （2）叶肉 海绵组织(下)：不规则,疏松, 叶绿体少,（1）由许多叶肉细胞组成，属 组织， 内含有绿色颗粒状的 。,2、叶肉,营养组织,叶绿体,（3）叶绿体是光合作用的场所。,3、叶脉,叶脉内导管和筛管，属于输导组织： 导管送来水和无机盐，其中一小部分水作为光合作用的原料（大部分呢？） 筛管运走光合作用制造的有机物，运送到其他器官。,3、叶脉,保卫细胞,上表皮,栅栏组织,海绵组织,下表皮,气孔,叶脉,填 图 练 习,思考讨论： 1、光合作用只能在叶片中进行吗？,光合作用主要在叶片中进行，但存在叶绿体的其他器官或组织也可以进行。比如植物幼嫩的茎等处。,2、 银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进行光合作用 , 为什么 ?,因为银边天竺葵白色部分不含叶绿体 , 所以不能进行光合作用。,想一想： 图 3-4-13 中哪种株距产量最高 ?,过于稀疏 , 不能充分利用光能 ; 而过于密植 , 枝叶互相遮挡 ，积累有机物不是最多 ; 作物株距疏密合适 , 既能充分利用光能 , 又能降低消耗 , 所以产量最高。,合理密植,1.光合作用的原料是（ ）。 光叶绿体二氧化碳水氧气 A. B. C. D. 2、白菜进行光合作用的场所是（ ）。 A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.叶脉 3.在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（ ）。 A.美观 B.为金鱼提供营养. C.增加水中二氧化碳的浓度 D.增加水中氧气的浓度,B,B,D,4.绿色植物进行呼吸作用的部位是细胞中的（ ）。 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.以上部位都可以 5.下列关于呼吸作用的说法正确的是（ ）。 A.只在白天进行 B.只在晚上进行 C.只在最佳温度下进行 D.白天、晚上都可以进行 6.新鲜水果用保鲜袋装起来可延长贮藏时间，主要原因是（ ）。 A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保温 D.减少了损伤,C,D,B,课堂练习,1、将见光并染色的叶片部位做徒手横切临时切片观察，会看到叶片中变成蓝色的部位是细胞中的（ ） A、叶绿体 B、细胞质 C、液泡 D、细胞核,2、植物的叶子一般呈现绿色的原因是（ ） A、表皮细胞是绿色的 B、叶脉中含有叶绿素 C、叶肉细胞含有叶绿素 D、表皮上保卫细胞含有叶绿,A,C,3、植物叶片正面颜色深，背面颜色浅，正确的解释是（ ） A、上表皮细胞含有较多的叶绿体 B、栅栏组织细胞中含有较多的叶绿体 C、表皮细胞和栅栏组织细胞中都含有较多的叶绿体 D、下表皮细胞气孔少,B,5下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是（ ） A、上表皮气孔少，下表皮气孔多 B、上表皮气孔多，下表皮气孔少 C、保卫细胞失水收缩时，气孔张大 D、保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小,A,6、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光,C,7、在叶片的结构中，哪种细胞不含叶绿体（ ） A、保卫细胞 B、表皮细胞 C、叶肉细胞 D、栅栏组织,B,4 银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（ ） 、缺少了光，光合作用不能进行 、缺少了叶绿体，光合作用不能进行 、缺少了光，叶绿素不能合成 、光合作用只能在光下进行,1“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是（ ） 把叶片放到盛有酒精的烧杯中水浴加热 把天竺葵放在光下照射 用黑纸把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. B. C. D,当堂练,B,2利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加农作物产量。下列措施中属于增加光合作用的面积的是（ ） 地膜覆盖 塑料大棚 合理密植 立体种植 A. B. C. D. 3.绿色植物进行光合作用产生了什么物质？这些物质对于人类的生存有什么重要意义？,C,答：光合作用的产物是淀粉和氧气。 淀粉可以进一步合成其他有机物，这些有机物不仅 供植物本身需要，也是动物和人类的食物来源，而且可以 贮存光合作用所产生的能量。 氧气是动植物呼吸和燃烧所必需的。,1.“绿叶在光下制造淀粉”的实验不能证明（ ） 光合作用产生了淀粉 二氧化碳是光合作用的原料 光是绿色植物进行光合作用的必要条件 光合作用产生了氧气 A. B. C. D. 2.生物实验兴趣小组选取了一片叶子来做“探究光合作用的产物”的实验，在用黑纸片遮盖叶片时应该遮住（ ） A.一整片叶的上下两面 B.一整片叶的上面 C.一片叶的一部分的上面 D.一片叶的一部分的上、下面,一课一练,D,D,3.人类及动物的食物最终来源是（ ） A.肉类 B. 植物的有机物 C.光合作用 D.无机物 4.小麦进行光合作用时将光能贮存在（ ） A.叶绿体中 B.氧气中 C.水中 D.有机物中 5.人们在饲养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其目的是（ ） A.可供鱼食用 B.可净化水质 C.可以进行光合作用释放氧供鱼生活需要 D.可以使鱼缸更美观,C,D,C,6.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是（ ） A.未遮光部分变黄白色，遮光部分不变色 B.遮光部分变蓝色，未遮光部分不变色 C.遮光部分无变化，未遮光部分变蓝色 D.都是黄白色 7.动植物和人的呼吸及燃烧消耗的 ，都是由绿色植物的 产生补充的。,C,氧气,光合作用,8、下图是叶片结构示意图，据图回答： （1）写出图中序号所示结构名称：（ ） （ ） （2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号（ ）处进入叶内，所需水分通过图中标号（ ）所示部分运输而来。 （3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号所示部分含有较多的（ ）,栅栏组