电力施工管理及概预算.doc

电力施工管理及概预算课程标准课程名称：电力施工管理及概预算适用专业：供变电技术专业1前言1.1课程定位 u 本课程是供变电技术专业的一门专业课。一方面通过项目式的学习，使学生获得必要的电力施工管理方法和概预算的知识；另一方面为学生学习和掌握后续的专业知识和专业技能奠定基础。u 本课程是培养学生职业素质的重要课程 。1.2课程设计以企业岗位和日常生活需要设计教学内容，以培养可持续发展能力为目标选择项目载体，基于工作过程重构教学内容和教学过程，以职业成长规律和认知规律序化教学内容。共设计了六个学习单元电力施工项目组织、电力施工准备工作的管理、电力施工协调、电力施工安全的管理、工程质量评定及交工验收的技术标准、电力施工概预算。其中每一个学习单元又展开了几个子学习单元，共十一个子学习单元。六个学习单元共同完成对课程目标和内容的表述。2课程内容和要求教学时间安排： 28 学时学习目标 ： 1、知识目标：系统学习电气工程施工规范，掌握电气工程的预算和决算方法。2、技能目标：学习各种电气设备施工与安装的方式和方法，提高建筑安装企业实现科学管理、提高施工水平和保证工程质量、贯彻按设计、规范、规程等技术标准组织施工、纠正盲目性施工意识。3、态度目标：培养严谨细致、严谨务实的职业素质。学时分配学习单元学时分配合计理论学时实验（训）社会实践(周)电力施工项目组织220电力施工准备工作的管理440电力施工协调660电力施工安全的管理660工程质量评定及交工验收的技术标准440电力施工概预算660学习组织形式与方法 讲授、演示、多媒体、设问、小组讨论、教学做一体、行动导向等教学方法。学业评价 考核方式考核项目鉴定标准课程成绩（100）平时考查（40）知识问答（15）每个学生一学期课堂回答2次以上，根据回答内容准确性、表达度、思维敏捷情况给定成绩课堂考勤、学习态度（10）根据每个学生一学期的课堂纪律、出勤率、听课反应等情况给定成绩平时作业（15）根据每个学生一学期实际完成作业的数量和质量给定成绩期末综合鉴定（60）基础知识（35）试卷测试对所学的基础知识进行全面的考核基本技能（25）试卷测试考核学生对专业基础知识的综合运用能力3.学习单元设计学习单元（一）：电力施工项目组织 学时：2学习目标：1、 掌握施工项目组正原则和方法；2、 了解施工项目的总体管理思想。学习内容：电力施工项目组织原则和方法教学方法与手段：采用讲授、演示、多媒体等手段进行教学做一体化教学。学习单元（二）：电力施工准备工作的管理 学时：4学习目标：1、 掌握施工总平面布置原则和方法；2、 掌握编制施工组织总设计方法；3、 掌握施工预算的相关知识；4、 对施工队伍准备有清晰的认识。学习内容：1、 施工总平面布置2、 编制施工组织总设计和“五通一平”3、 编制施工预算4、 施工队伍准备5、 进入施工阶段的必备条件教学方法与手段：采用讲授、演示、多媒体、设问等手段进行教学做一体化教学。学习单元（三）：电力施工协调 学时：6学习目标：1、了解施工协调的作用；2、掌握施工协调的方法；学习内容：学习施工协调的方法教学方法与手段：采用讲授、演示、多媒体、设问等手段进行教学做一体化教学。学习单元（四）：电力施工安全的管理 学时：6学习目标：1、了解安全管理的作用；2、掌握安全管理的内容；学习内容：学习电力施工安全的内容教学方法与手段：采用讲授、演示、多媒体、设问等手段进行教学做一体化教学。学习单元（五）：工程质量评定及交工验收的技术标准 学时：4学习目标：1、掌握工程质量评定的方法；2、掌握施工工程验收的技术标准内容；学习内容：1、工程质量评定的方法；2、工程验收的技术标准。教学方法与手段：采用讲授、演示、多媒体、设问等手段进行教学做一体化教学。学习单元（六）：电力施工概预算 学时：6学习目标：1、掌握概预算的基本知识；2、掌握电气工程的预算和决算方法和步骤；学习内容：工程量计算、工程量汇总、编制预算书、确定分项工程单价和直接费、计算工程预算造价、工料分析、编写施工图预算编制说明等。教学方法与手段：采用讲授、演示、多媒体、设问等手段进行教学做一体化教学。4. 教学条件4.1教师团队及职业背景主讲教师。要求主讲教师具有一定的教学经验；具备一定的教学设计及组织能力；具备较强的电力施工理论和实践知识；具备较强的概预算编制能力；具备一定的电类作业的职业素养。 4.2教学设施普通教室：配备多媒体教学设备；5. 实施建议5.1 教材编写1) 教材应充分体现工作过程导向的课程设计思想，以企业岗位和日常生活需要设计教学内容，以培养可持续发展能力为目标选择项目载体，基于工作过程设计教学内容，以职业成长规律和认知规律序化教学内容，充分体现在“教、学、做”的教学方法。2) 教材将教学内容分解成两个学习单元电力施工项目组织、电力施工准备工作的管理、电力施工协调、电力施工安全的管理、工程质量评定及交工验收的技术标准、电力施工概预算。其中每一个学习单元又展开了几个子学习单元，共十一个子学习单元。3) 教材应以学生为本，内容展现应图文并茂，文字表达应简明扼要，符合学生的认知水平，重在提高学生的学习兴趣。 4) 教材内容应突出职业性，能学以致用。 参考书1) 职业技能鉴定教材职业技能鉴定指导教材编审委员会 电工.中国劳动出版社，20042) 职业技能鉴定教材职业技能鉴定指导教材编审委员会 维修电工.中国劳动出版社，20043) 电力工程项目管理指导手册编委会.工程技术出版社，2007.54) 新编电力工程概预算与定额应用及工程监理、质量验收编委会 电力科学出版社，2006.45.2 教学建议该课程所包含的内容既有基本知识，又有基本理论和基本技能，在教学中必须应用多种有效的教学方法，才能够调动学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力，促进学生综合能力的提高。具体可采用如下教学方法：1) 语言描述教学法；2) 演示教学法；3) 实物教学法；4) 举例教学法