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文档简介

民生小学（ 四 ）年级上册教师教学备课案单 元第五单元课 题语文园地五课 型主备人王艳华复备人日 期教学目标1、正确书写本单元生字生词，掌握常用词语的基本含义，并能在语境中恰当地使用。 2、背诵积累对联，提高记忆力，感受颐和园、大明湖等美景。 3、能够在语境中恰当地运用对联，增强表达效果。 教学重点教学难点本课时的训练重点教 学 活 动 流 程教师活动学生活动一、单元回顾 51、课前导学反馈。二、交流平台 5三、我的发现51、自由读文中的三个句子。2、想一想：小林和小东有什么发现，你同意他们的看法吗？为什么？3、小林说的“学习运用这种方法”指的是什么？4、再从课文中找出类似的句子，说说你的发现。1自主发现。2组内交流。5、想想生活中是否有这样的例子，进行交流。6、联系自己的习作，有运用这种方法吗？四、日积月累101、自读成语：要求读的正确。2、你发现这些词有什么特点？3、自选一个成语，讲讲成语的故事或意思。4、游戏：成语接龙。5、竞赛：每组推荐一名学生在括号里填上动物的名称。看看谁是胜者：九（）一毛 对（）弹琴 如（）得水 （）死狐悲杯弓（）影 （）毛蒜皮 （）立鸡群 指（）为马 为（）作伥 车水（）龙 万（）更新 门可罗（）（）（）点水 顺手牵（）哀（）遍野 抱头（）窜三、课外延伸(10分)尝试积累带有十二生肖的成语。四、课堂小结，作业布置背诵并默写成语. 教学反思课上留出时间给学生练习背诵和默写成
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