七年级下册UNIT7.doc

Unit7TheBirthdayParty Topic2Canyoudanceordraw 一.重难点讲解 1、Oh,doyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?哦，你想唱中文歌曲还是英文歌曲？ 选择疑问句：提供两种或两种以上情况，以供对方选择。 （1）基本结构： 一般疑问句+or+对照选择项 Eg:Doyouliketeaormilk?你喜欢茶还是牛奶？ 特殊疑问句，+A选择项+or+B选择项 Eg:Whencanyoucomeback,todayortomorrow?你什么时候回来，今天还是明天？ （2）回答时不用yes或no来回答，一般情况下是就供选择的两项或三项中的一项进行回答。 Eg:-Areyouateacheroraworker?你是教师还是工人？ -Iamaworker.我是工人。 -Whichdoyoulike,footballorbasketball?足球和篮球你喜欢哪一项？ -Ilikefootball.我喜欢足球。 2、Iloveto,butIcantsingChinesesongs.IcanonlysingEnglishsongs. 我非常乐意，但是我不会唱中文歌曲，我只会唱英文歌曲。 can表示能力，是情态动词，没有人称和数的变化。句式结构： （1）陈述句：主语+can/cant+谓语动词+其他。 Eg:Icanplaythepiano,butIcantplaytheguiter.我会弹钢琴，但我不会弹吉他。 （2）一般疑问句：can+主语+动词原形+其他？ Eg:CanyousinganEnglishsong?你会唱英文歌吗？ （3）特殊疑问句：疑问代词/疑问副词+can+主语+动词原形+其他？ Eg:Whatcanhedoatthemeeting?他在会议上能做什么呢？ 3、Whatelsecanyoudo?你还会做什么别的吗？ else意为“别的，其他的”,用于疑问代词和疑问副词或不定代词nothing,nobody,something,anything等之后。 Eg:Whatelsedoeshesay?他还说了些什么？ Idontwantanythingelse,thanks.我不想要其他东西了，谢谢。 Asksomebodyelsetohelpyou.请其他人来帮帮你吧。 4、Imsurewellhaveagoodtimeattheparty.我确信我们在聚会上会玩得高兴。 (1)besure+(that)宾语从句确信/肯定 Imsure（that）itwillbefinetomorrow.我肯定明天是晴天。 Heissurehecandoitwell.他确信他能把这件事做好。 （2）besuretodosth一定要，务必做某事。 Eg:Besuretogivemybestwishestoyourfamily.请务必把我最美好的祝愿带给你的家人。 （3）”besure(务必)/makesure(确保)+(that)宾语从句”用于祈使句时，that从句常用一般现在时表将来，以强调某一要求。 Eg:Besure(that)youfinishyourworkinanhour务必在一个小时之内完成任务。 Makesurethatyoulockthedoorbeforeyouleavehome.确保在离家之前锁好门。 haveagoodtime玩得高兴，过得愉快。类似的说法还有： Haveawonderfultime/haveanicetime Haveagoodtime=enjoyoneself/oneselves. Eg:Kangkanghasagoodtimeeveryday=Kangkangenjoyshimselfeveryday. 康康每天都过得很愉快。 TheyhadagoodtimeatMariasbirthday=TheyenjoyedthemselvesatMariasbirthday. 他们在玛利亚的生日聚会上玩得很高兴。 5、Noway!不！（用来表示断然拒绝做某事。） -CanIborrowyourcar?我能借你的汽车开开吗？ -Noway!不行！ -Doyouwanttohelp?你想帮忙吗？ -Noway!决不！ Noproblem!没问题！，与“noway!”意思相反，用于欣然答应别人的请求。 Eg:-canyouhelpme(to)carrythebook?你能帮我搬这个箱子吗？ -Noproblem!没问题！ 6、Icandance.Icandoitalittle/verywell.我会跳舞，我能跳一点儿/很好。 Well是副词，修饰动词。 Eg:Shecansingverywell.她唱得非常好。 当well表示身体健康状况时是形容词。 Eg:-Howareyoutoday?今天你好吗？ -Imverywell.我很好。 good形容词，常用来修饰名词或用在动词之后作表语，表示事物/人的质量，品行等。 Eg:Mr.wangisagoodteacher,andheteachesverywell.王先生是个好老师，他教得非常好。 7、Youaresosmart!你太聪明了！ smart“聪明的，灵巧的”,可与clever“聪明的”互换。 Eg:Sandyisasmartandhard-workingstudent.桑迪是一个聪颖勤奋的学生。 8、Idliketotaketheseflowerstotheparty.我想把这些鲜花带到聚会上。 takesb/sthtosomewhere带某人/某物去某地 eg:Mymotheroftentakesmetothepark.我妈妈常常带我去公园玩。 bring“带来，拿来”，take“带走”,两词的动作方向相反。 Bringyourfrindtotheparty.带你的朋友来参加宴会吧。 Takethislettertothepostoffice,please.请你把这封信带到邮局去寄了。 9、Er,no,Icantcountsomanyflowerstotheparty.嗯，不，我数不清那么多的花。 （1）count动词。数，点数。 Eg:LittleValistwo,buthecancountfromonetoonehundred. 小瓦尔只有两岁，但他能从一数到一百。 （2）somany“如此多”,后面接可数名词的复数形式 Eg:Therearesomanybusesontheroadtoday.今天路上的公共汽车特别多。 somuch“这么多，那么多”,后面接不可数名词。 Eg:Thereissomuchrainthisyear.今年下了很多雨。 10、Butoneyearago,shecouldntdoitatall.但是在一年前，她根本不会。 Could是can的过去式，其否定式是couldnt. Eg:Jimcouldswimwhenhewaseight.吉姆八岁的时候就会游泳了。 IcouldntrideabakewhenIwasten.我十岁时不会骑自行车。 注意：问句中当表示请求许可时，用could比用can更加客气。此时，could没有过去式的意思，只是语气更加委婉。而回答时，仍用can回答。如： -CouldIaskyousomequestions?我能问你一些问题吗？ -Ofcourseyoucan.当然能。 11、Butwhenshewasfive,shecoulddancejustalittle.但是当她5岁时，她仅会跳一点儿舞。 When意为“当时”，此处为连接副词，引导时间状语从句，放在主句提前时，用逗号与主句分开；放在主句后时，不用逗号与主句间隔。 Eg:Hecouldswimwhenhewasverytoung.他年纪很小时就会游泳。 12、Theybothlikeplayingballgames.他们两个都喜欢球类运动。 （1）both意为“两者都”，作they的同位语，把它放在实义动词前，be动词后面。 Eg:Wearebothstudents.我们俩都是学生。 Theybothliketabletennis.他们俩都喜欢打乒乓球。 (2)三者或三者以上“都”，用all. Eg:MyparentsarebothChinese.我的父母都是中国人。 Myfriendsallwenttotheparkyesterday.我的朋友们昨天都去了公园。 （3）both(ofthe)+复数名词 bothof+复数代词 eg:Both(ofthe)boysareverygood.两个男孩都很优秀。 BothofthemcomefromChina.他们两个人都来自中国。 13、Kangkangisgoodatplayingsoccer,whileMichaeldoeswellinbasketball. 康康擅长踢足球，而迈克尔篮球打得很好。 （1）begoodatdoingsth/sth擅长做某事/某事。（描述某人与生具有的能力） dowellindoingsth/well擅长做某事/某事。(强调通过后天努力而达到的状态) eg:Thetwinsaregoodatdancing.这对双胞胎擅长跳舞。 LiLeidoeswellinmath.李磊数学学得很好。 （2）begoodforsth对有益 Eg:Doingeyeexercisesisgoodforoureyes.做眼保健操对我们的眼睛有益。 （3）while连词。而；但 Eg:Kangkangis14,whileMariais15.康康14岁，而玛丽15岁。 While做连接副词时，引导时间状语从句，“在期间”、“当时” Eg:YoucangoswimmingwhileImhavinglunch.我吃午饭的时候你可以去游泳。 foralittlewhile一会儿 eg:Heplayedthepianoforalittlewhile,andthendidhishomework. 他弹了一会儿钢琴后做作业 14、Shecoulddrawverywellattheageoffive.她五岁的时候就能把画画得很好。 attheageof=whensb.was/were在.岁时 Eg:Whenshewasthhee,Mariacouldplaythepiano=Mariacouldplaythepianoattheageofthree.玛利亚三岁时就会弹钢琴。 Overtheageof岁以上。 Childrenovertheageof12mustpayfullfare.十二岁以上儿童需购全票。 15、Shecouldntseeanythinganymore.她再也看不到任何东西了。 anything是不定代词，意为“任何事，无论何事”，通常用于否定句和疑问句中，代替something. Eg:Wouldyoulikeanythingelse?你要点别的什么吗？ anymore再也不，不再。常用于否定句和疑问句 Shedoesntlivehereanymore.她已经不再住这了。 16、Lifewasveryhardforher.生活对她来说非常艰难。 behardforsb=bedifficultforsb.对某人来说很困难。 Eg:-canyouplaytheguitar?你会弹吉他吗？ -No,Icant.Itstoohardforme.不会，它对我来说太难了。 17、Withhermothershelp,Jennycanwritemanywordsnow,andsheisbedinningtowritebooks. 在妈妈的帮助下，珍妮学会写许多单词，现在她开始写书了。 withoneshelp=withthehelpof,意为“在.的帮助下”。 Eg:Withyourhelp,Ifinishedmyhomeworkontime.在你的帮助下，我按时完成作业。 18、Jennymaybe15yearsoldnow.珍妮现在可能15岁了。 may为情态动词，maybe是短语动词，意为“可能是.”用于对某种情况进行可能性的推断。 Tommaybeathomenow.汤姆现在可能在家。 maybe与maybe不同。maybe是副词，在句中只能作状语，常防雨句首，意为“也许，或许、可能”，maybe是由情态动词may加动词be构成，意为“可能”，放于主语之后，试比较： HemaybefromEngland.他可能来自英国。 MaybeheisfromEngland.他可能来自英国。 二、重点词语： 1.firstofall首先 2.haveabirthdayparty举行生日晚会（聚会） 3.haveaspecialdinner吃一顿特殊的晚餐 4.forgettodosth.忘记去做某事 5.Thatsagoodidea!真是好主意！ 6.makeacake做蛋糕 7.beborn出生 8.theshapeof的形状 9.Imafraid我恐怕，我担心 三、重点句型： Whenisyourbirthday,Kangkang?康康，你的生日是什么时候？ Maytheeighteenth.五月十八日。 “when”可以就年、月、日和钟点进行提问，而“whattime”只能就钟点进行提问。 英语中日期有几种表示方法： a.把月份写在日期前面，这通常是美国写法。如：March21st,2001读作Marchthetwenty-first,twothousandandone(2001年3月21日) b.先写日子，再写月份和年，这通常是英国写法。如:：21stMarch,2001读作thetwenty-firstofMarch,twothousandandone -Ibegitsgoingtobefun.我敢断定肯定有趣。-Youbet.当然了。 Whatdayisittoday?ItsFriday. 询问星期用Whatday?回答用It如： Whatdayisittoday?ItsWednesday.或TodayisWednesday. Whatsthedatetoday?ItsMay21st,2004. 询问日期用Whatsthedate?如：Whatsthedatethedayafternoon? Tomorrowisyourmomsbirthday. 名词所有格表示名词之间的所属关系。一般有两种表示方式，一种是在名词后加s构成，一种是用of所有格。 (1)表示有生命的人或物的名词，在词尾加s来表示从属关系，如： Marysschoolbagmysisterscat (2)以s结尾的名词，表示所有格只在后面加,如： theboysgametheteacherschairs (3)由and连接两个或两个以上的单数名词，表示共有关系，这时只在最后一个名词后加s，如： TomandMikessister JackandJohnsroom TomsandJacksfathers (4)无生命东西的名词，一般都与of构成短语，表示所属关系，如： amapofChinaapictureofmyschool Howshallwecelebrateit?我们要怎样庆祝呢？ Shallwehaveaspecialdinner?我们吃一顿特别的晚餐怎么样？ “ShallI/Shallwe”用于示表示建议或征求意见，也可用“疑问词+shall+I/we”如：Shallwegoswimmingthisafternoon?今天下午我们去游泳好吗？ Whattimeshallwestart?我们该什么时候出发？ Dontforgettobuyabirthdaycake.别忘了买生日蛋糕。 forget的用法： (1)接名词或代词，如： Iforgethisname.我忘了他的名字。 Dontforgetme.别忘了我。 (2)接不定式，意为“忘记要做某事”，如： Pleasedontforgettoclosethedoorwhenyouleave.你离开时请别忘了关门。 (3)接动词ing形式，意为“忘记做过