如何学好语文和英语.docx

进入中学以来的第一次考试马上就要来了，该是开始复习的时候了，那么我们究竟应该如何开始着手复习呢？三大主科：知识要点逐个歼灭，知识难点各个击破，细小细节一一掌握那么今天在这里我就仔细说说在考试钱英语的复习方法初一上学期的英语相对来说知识点不多，难度也不大，甚至有很多同学还会觉得实在是没有技术含量，太过简单。但是实际上呢，英语的复习也是很有门道的，虽然东西很简单，甚至是从字母开始学起的，但是对我们的要求却不是很容易就能达到的：我们初中第一学期在英语方面的要求基本是95分以上甚至满分。那这样的要求就使得我们同学在做考前复习的时候要复习的格外仔细。首先，在26个字母的问题上就要着重放在26个字母的字母音标上，我们不光要自己会读，音标也要会标准的写下来，绝对不可以出现字母和音标长的一样的情况，另外26个字母的书写也是很有讲究的，在考试的时候一但出现字母的题对书写的要求是很高的。其次，在单词上。初一上学期的单词相对来说还没有很多，那么这些词会怎么考呢？有三种题型是专门考察单词的：1：首字母填空。这种题对单词的要求是知道词义，词性，以及拼写。2：选词填空。对词汇的要求是知道词的意思和词性。3：单项选择：要求知道词性和词义以及相关用法。所以从上面的单词考察方式可以看出，我们在复习单词的时候最开始的第一遍就要开始掌握单词的拼写词义以及词性,在确保单词的这三大基础没问题的情况下开始掌握单词的用法以及相关词组，甚至可以考虑试着用这些单词造句。造句是可以很快掌握单词并且深度记忆的很好方法。第三：重点句型：包括where is? Nice to meet you.等等的简单句型的使用以及应答，要确保绝对的掌握，更要包括课本中所有出现的课文，争取能背下来的就要一字不差的背下来。当然，可能有些同学会说：老师没要求背课文啊，但是在初一课本中出现的课文难度虽然不大但是确实是英语中的基础句型，所以现在即使老师并没有要求背诵，我们也应该自己背诵下来，只有这样才能保证在以后的学习和考试中能肯定的答出相对应的答语。第四：语法运用：先要复习老师说过的语法（当然，这很简单，也很快就能进行完毕），但是难就难在应用上，所以尽量多的练习才是复习的关键，要多看曾经做过的课后题或者练习册上出现的内容，尤其是那些自己以前做错了的，要重点关注，甚至要能讲出来为什么出错，当时是什么知识点没掌握才导致错误的出现。然后找到自己曾经的缺失在继续在当初缺失的知识点上找一些相关题来巩固，确保再次出现类型题不会出错。绝对不可以避重就轻，存在侥幸心理，觉得错就错吧考试不一定会考。敢于面对和改正错误这一点很重要，在语文和数学的学习中也一样。最后：关于阅读。要不断的加快自己阅读的速度和准确率是我们在将来的学习中一直要练习的部分。而这个速度和准确率是需要不停的而且有规律的练习才能达到的，所以我们要时刻养成专心认真而快速的阅读的习惯。在做题的时候争取每一题都要能够指出具体的出处，确保最大限度的准确.上面的五点是在英语学习中尤其是考试前很重要的五点建议，只有每一次都做到复习的彻底才能保证学习一个环节一个环节的能很好的连接，并且你会发现一个环节一个环节的掌握并不痛苦，可是如果一旦缺失了一个或者几个环节想再连起来就比较吃力，所以我们一定要让自己在学习的路上轻松而快乐的掌握，千万别贪图一时的轻松哈！一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的前三篇课文，以及后面的四首古诗。有三个周左右的时间，一定要有一个切合实际且比较合理的复习计划，才能实现我们预期的复习效果。复习目的： 1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。 2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。 3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。 4，在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。 复习内容：初中语文六年级上册期中考试前部分，包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。 复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，语言组织能力较差；阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用，许多主观性的题目不敢作答；写作文文比不流畅，思路不清晰，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事。 复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。 复习课时：约21课时。 复习计划： 第一周：主要进行第一单元复习 基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识如名家奥斯特罗夫斯基的生平、作品等要牢记，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在生命的意义最后一段和童趣论语两篇文言文。 练习巩固：按时做伴你学的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况。 第二周：主要进行第二单元复习 基础知识：重点识记生字、解词、文学常识、及纸船、世说新语的背诵，学生自主背诵记忆，教师适当的点拨。 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情；同时注意语言的积累和写法的借鉴。 针对练习：有针对地对学生的记忆进行巩固，做伴你学内容并及时讲解。 第三周：主要进行第三单元复习及综合测试。 基础知识：重点识记生字、解词以及朱自清、老舍、峻青等名家的相关知识。 课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在写景抒情类文章，如春、济南的冬天海滨仲夏夜等都是优美的散文需要用心去品味复习。 针对练习：有针对地对学生的记忆进行巩固，做伴你学内容，及时讲解，对于学生生疏、理解不了的内容再作适当的点拨、指导。 作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导，主要是写景类散文。结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。 综合测验：利用伴你学、以前的考试题等相关资料进行测试，让学生了解试题的类型和模式，检验一下自己在哪一方面最为欠缺，尽快的调整复习、改正，争取以最好的状态应对考试。 应对重难点的策略： 1，课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以巩固其识记结果。 2，拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。 3，鼓励学生多参加社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训练与应用。 总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养学生的自学能力和考试的能力，希望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习语文的兴趣，增强学习的积极性。初一生如何学好语文 2011-10-11 14:03 来源：巨人学校社区作者：佚名 语文是个长期积累的过程，因此，从初一开始就要为中考语文打好基础。下文讲述了如何学好语文的好方法，希望对大家有帮助。首先是抓好起始阶段。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。初一年级是中学的起始阶段，与小学相比，无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。你们思想上会高度重视，坚信“樱桃好吃树难栽，不下功夫不开花”的古训，上课认真听讲，不开小差；课后认真作业，不抄袭。善于思考，勤学好问，不能输在同一起跑线上。这样，你们才能一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础，为考上理想高中积蓄力量。其次是丰富充实自己。在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，发现各学科的奥妙所在；特别是要积极参加学校和班级组织的各项活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。在小学时，我们曾参加过很多兴趣小组，像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。现在我们可以从这些兴趣出发，组织参加积极健康的课余活动，陶冶情操，培养能力，提高水平，争做一个素质全面的中学生。第三是养成良好习惯。你们都是独生子女，是爸妈的“掌中宝”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的娇惯与溺爱，使你们养成了很多不良习惯。现在你们已经是中学生了，应该从每一天每一时刻每一行动入手，努力做好每一件小事：不迟到，不早退，养成守时的习惯；不骂人，不吵闹，养成文明的习惯；不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成卫生的习惯；不拖拉、不抄袭作业，养成刻苦勤奋的习惯；不挑食，不乱倒饭菜，养成节俭的习惯，不攀比，不乱花钱，养成朴素的习惯。大家常常谈论“学习”，我个人认为不如把这二字拆开来解释：学的习惯。学习是件一辈子要不停地做的事情。人生的每一天，你们都要学习新的事物。有些同学觉得学习不太轻松、甚至很痛苦，这种认识就太片面了。学习是广义的，并不仅仅是学校里开设的语数英等课程。诚然，你们现在首要的任务就是学好这些课程；但是，即使这些课程，你们都了解它们真正的趣味吗？譬如，很多同学觉得语文课不够好玩：既没有体育课上激烈活泼的运动，也没有历史课上引人入胜的史事。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说这些，难道没有吸引我们的魅力么？我从很小的时候就常为它们着迷，以至于常对家长的呼唤听而不见。当你们为书中的故事深深感动、对书中的哲理静静思考，谁能说语文“没意思”呢？你们不要认为现在的学习很苦学习应该成为你们的习惯，而不是老师、家长抑或考试的压力逼着你们埋头苦学。学校教给你们的正是如何学习：天天学，时时学，自觉学，乐于学。你们若总抱怨着作业多、考试难、压力大之类的苦楚，却从不体会解出难题、受到赞扬、学以致用的快乐，那生活岂非苦海无涯？总是听闻贫困山区的孩子如何渴望着上学，学习既是被想着、盼着的，想必是乐在其中，能专心学习的生活真是幸福！我在这里给大家介绍一下语文学习的十大习惯：1、熟读、背诵课文的习惯；2、阅读优秀课外读物的习惯；3、推敲语言文字的习惯；4、积累语言材料的习惯；5、记日记的习惯；6、规范书写的习惯；7、专注地听人说话的习惯；8、说普通话、说话文明得体的习惯；9、勤思考、爱质疑的习惯；10、勤查工具书的习惯。学习其实很简单，只要养成这种习惯，随时去做、乐于去做就可以了。第四在学习时应提高效率。学习的效率是最重要的。课堂上专心听讲四十分钟，比课下再自己“钻研”两小时效果好得多；晚上高效学习一小时，比磨磨蹭蹭、心不在焉地学习一整晚强得多。学习最晚不超过十点，否则睡眠不足，会耽误了第二天的正常学习，得不偿失。经过夜间充分的休息，才能精神抖擞地投入紧张的课程当中。即使在大考复习期间，不要“挑灯夜战”的，而是抓紧零碎时间，利用中午、晚上的空闲专心致志地记忆和理解所学知识。课堂听讲的效率，和你们提取重点的能力关系非常大。为了使课程变得生动，老师们或许会讲一两件趣事。如果听了这些“引子”只顾感到“好玩”，浮想联翩以致听不进相对严肃的知识讲解，学习知识的目的又怎么会达到呢？大凡老师讲过两三遍、甚至四五遍的内容，往往是重点，需要你们牢牢记住；一带而过的内容就可以先理解，等课下有空时再来记忆；只是为了提起你们兴趣而讲的趣事能起到帮助联想的作用就可以了。许多时候，你们课上必须记笔记，方便课后复习回顾。但是，如果为了笔记的全面、工整而“舍本逐末”，在笔记本上太下功夫，就可能听不到老师下面所讲的内容，影响了最重要的听课。简洁的记录既节省时间、提高听课效率，又清晰明了、方便重点掌握，不是更好么？课后复习的效率，需要你们有适合自己的学习方法，好的方法可以使我们事半功倍。你们应当通过平时的学习和考试，尽量总结自己喜欢的学习方法和复习方法。根据自身情况，总结出最适宜自己的一套方法。例如期中考试考语、数、英、史、生五科，复习时间八天，那么就用两天看完语文单元试卷、掌握课下注释、课文批注；用一天看看数学、英语错题，再背熟英语单词，记住语法点；两天一边做伴你学生物，一边记生物书、笔记上的要点；最后剩下三天，结合学探诊、填充图册、四中网校来复习内容最繁杂的历史，对着年代表回忆那些事件的时间、地点、意义等等。不过到了考试前夕，就应早早休息，放松精神，换个轻松自如的心态来面对试卷。考后纠错的效率，更是查漏补缺促进学习的好机会。考试成绩下发后，有人欢喜有人愁。其实这时最应该放下分数的羁绊，透视自己学习的漏洞，并且及时“亡羊补牢”。老师常说：“现在有题不会被扣了分，这是好事幸好这不是中考、高考！赶快弄懂，为时不晚。”你们应当用平和的心境面对成绩，尽快回到学习状态当中。昨天已过去，明天尚遥远，把握今天，才是有效率的。初一第一学期语文期中考试试题及答案（1） （2）初一语文期中考试试题【说明】本试题100分，120分钟完成。其中，卷面分5分。 一、积累与运用（15分） （一）填空（错、漏、乱一字扣0.5分） 1、子曰：“ ， ， ，何有于我哉！”（十则）（3分） 2、一水护田将绿绕， 。（王安石书湖阴先生壁）（2分） 3、陆游的游山西村中流传最广的两句诗是：（2分） ， 。 （二）阅读下列短文，完成文后题目 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 4、给下列的字注音（2分） 瞑 寐 5、解释下列句子中加点的词语（2分） 一狼径去 屠自后断其股 6、用现代汉语解说“其一犬坐于前”的意思 （2分） 7、从这段文章中可以看出屠夫的特点是：（2分） 二、现代文阅读（40分） （一）14分 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分1，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 8、这段文字选自 作者是 （2分） 9、 “迂”的意思是： （1分） 10、这段文字哪些事情体现了父亲对我无微不至的关怀，请分点列出。（5分） 11、文中1处作者写自己“聪明过分”是针对什么事说的。（3分） 12、“我现在想想，那时真是太聪明了！”表现了作者怎样的思想感情？（3分） （二）13分 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” 13、“哽”字的读音是 （1分） 14、为什么韩麦尔先生听到钟声、号声，脸色惨白起来？（3分） 15、 “我”为什么会 “觉得他从来没有这么高大”？（3分） 16、从文中找出描写韩麦尔先生动作的词语。（4分） 17、“法兰西万岁！”的深刻含义是（ ）（2分） 、显示出韩麦尔先生劲头十足 、写出韩麦尔先生坚持上好最好一堂课 、这是法国人民的心声，表明了一种坚定的信念：法兰西人民是不可战胜的。 、“法兰西万岁！”是最后一课结束语。 （三）13分 高尔基对儿子说 有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，十岁的儿子跟着妈妈来看望他。儿子在父亲的窗前种了许多花。后来，儿子走了，花却开了。高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。 要知道给予远比索取愉快。 18、在文中用“|”把文章分成两部分（3分） 19、概括出文章的中心意思（4分） 20、末句“给予”的含义是( )（3分） A、把东西送给别人B、给别人栽下鲜花 C、对他人作出奉献 D、给人们以美好的回忆 21、什么说“给予远比索取愉快”？（3分） 三、作文（40分） 22、有许多令人难忘的事，令人难忘的人，请任选下面一题，写一篇作文： 1、难忘的一件事 2、我忘不了他（她） 要求:：1、要具体，要有真情实感。 2、书写工整，文句通顺，不写错别字。 3、不少于500字。北京名校初一语文综合训练题第一部分：1掌握下列加点字的读音：（2分）惬意（）热忱（）狭隘（）迸溅（）2解释下列词语的意思或根据意思写出相应词语：（3分）她的花朵大，显得十分凝重，颜色白，显得十分清丽，又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊迂贵的福气。屈尊迂贵：这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。人迹罕至：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。人声鼎沸：莫扎特使我觉得（比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，这里指欣赏音乐时的一种和谐状态），俯拾即是，行云流水。（）当它（形容声音突然中止）的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到她十分陌生了。（）诸如此类的例子，委实（例子很多，无法一一列出）。（）3常识填空：（3分）朱自清，字，江苏扬州人，著名、学者、民主战士。我们学过他的散文 和 。鲁迅原名，伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过朝花夕拾中的作品有 、 、 等，学过呐喊中的作品有、 等。都德是作家，海伦凯勒是女作家，老舍原名，字，安徒生是著名童话作家，冰心原名。4原文填写：（3分）论语十则中感叹时间流逝的一则是 。体现为学一文观点的句子是 。写木兰出征前作好充分准备的一组排比句是 。阐明桃花源人来桃花源原因的句子是 。福楼拜家的星期天中写到诸多文学名家聚于一堂，用陋室铭中的一个句子来表达，真是 。爱莲说中用其他花正衬、反衬的一组排比句是 。5将下列相关内容连线：（3分）王安石 剑南诗稿 海内存知己，天涯若比邻陆游 稼轩长短句 稻花香里说丰年，听取蛙声一片李清照 王子安集 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭辛弃疾 朱文公文集 问渠那得清如许，为有源头活水来王勃 王荆文公诗笺注 山重水复疑无路，柳暗花明又一村朱熹 漱玉词 一水护田将绿绕，两山排闼送青来6秋魂一文中这样写道：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。（2分）请仿照这两个句子，再写两个句式相同的句子。如果你种下的是， ；如果你种下的是， 。第二部分：（一）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：吾欲之南海，何如？富者曰：子何恃而往？曰：吾一瓶一钵足矣。富者曰：吾数年来欲买舟而来，犹未能也。子何恃而往？越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。7、本文是作者写给子侄们看的，目的在于教育他们刻苦学习。文中能表示这个意思的句子是。（1分）8、本文说的主要是做学问的道理，为什么开头却从天下事写起？（2分）9、解释加点词语：（2分）蜀之鄙有二僧（）圣人之道，卒于鲁也传之（）吾欲之南海，何如（）子何恃而往（）10、文中两句子何恃而往在语气和说话的目的上有何不同？（1分）11、文中写了二僧去南海的故事，富者没有去成而贫者却能如愿，两相对比说明了。这个故事在全文中的作用是。（2分）12、原文填写：（2分）照应不为，则易者亦难矣的句子是。表明中心论点的句子： 。13、文章开头用了两个问句，这是的说明事理的方法。（2分）14、翻译下列句子：（2分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。（二）客店没有空房间 （美）D道内华华利普林那年才九岁，上二年级。城里很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓。班上的孩子们嬉闹时，常设法把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。每当大孩子追打小孩子时，华利总是说：为 什么不停下来?他们没有哥哥。 华利希望能在那一年的圣诞庆典中扮演拿着长笛的牧羊人。但剧的导演认为这是一个重要的角色，不能交给华利。不过客店老板倒没有多少事情好做，华利只需狠狠地拒绝约瑟住下就行了。同往常一样，大批观众聚在一起看一年一度的耶稣诞生情景再现。华利站在舞台的幕后，出神地望什么。这时，约瑟出现了，慢慢地走着，温柔地保护着玛丽亚，使劲地敲着装在背景上的木门。你要干什么?华利，这个客店老板粗声粗气地问，并打开了门。我们找店住。 到别处去找吧，华利直盯着前方，用力说道，这个店已经住满了。先生，我们到处都问过了，都不行。我们已经走了很远，而且很累了。这个店里没有屋子给你。华利看起来很严厉。行行好吧，好心的老板。这是我的妻子，玛丽亚。她怀着孩子，你肯定会有一个小角落给她歇歇脚。这时，店老板先看了看玛丽亚，然后停了很长时间没有说话，长得叫观众焦急。不行！滚开！提示人在幕后小声地说。不行!华利重复道，滚开！约瑟凄惨地扶着玛丽亚，玛丽亚把头枕在她丈夫的肩上，两个人开始离去。华利站在门口，望着这不幸的夫妻。他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了泪水。突然，这历史的再现出现了与众不同的结局。别走，约瑟！华利喊道，带玛丽亚回来。你们可以住在我屋里!一些人觉得这次表演砸锅了；但绝大多数人认为这是他们所看到的最好的演出。 15这篇文章的主要人物是华利，对他的描写主要采用了、和的方法。（1分）16文章开头写华利又高又笨，思维行动迟缓，其作用是什么？（1分）17导演将客店老板这一角色交给华利，是因为导演认为（）（1分）A牧羊人是一个重要角色，与华利个性反差太大。B华利的性格与客店老板相近。C华利太笨，只能演客店老板这个简单的角色。D华利乐于助人，能演好乐于助人的老板。18华利开始演出时很投入，可后来并未按导演要求去做，请在文中找出能表现这一转变过程的描写。（2分）19绝大多数人认为这是他们看到的最好的演出，你认为他们看到了什么?（2分）（三）无限的大自然大自然既简单又复杂，像个朴素和蔼而又渊博深沉的学者。它深藏着自己博大精深的内涵，外表却又显得极为平易随和。大自然似乎更偏袒简单的活法。头脑简单的羚羊也可以悠然生活在大草原，从不思考的蚯蚓也可以舒缓地纵横地下，繁衍生息。大自然只消交给它们几件本能当作看家本领就够它们吃一辈子的。倘若你看到蚯蚓无端地爬上高出的路面，两天内必有场暴雨。咱们人类动用了那么多先进技术：宇宙火箭、气象卫星、太空遥感和大型计算机，分析了一张又一张气象云图，进行48小时天气预报，也常有报不准的时候。而这个一条直肠子通到底、不能再简单的小小蚯蚓又凭着哪门子本事做出如此准确的气象预报呢?大自然还算公平，它宠爱简单，也奖掖复杂。它总是给复杂者出难题，却从不难为简单者。苦恼总是属于头脑复杂者，大自然创造出会思考的人类，不过是在和它玩一场永无休止的有奖猜谜游戏。人类祖先出自于无知对大自然充满着神秘、恐惧与困惑之感，当今一些科学巨匠出自于对大自然的透辟理解，也被它那不可思议的美妙、庄严与精深所震撼。这两类人都对大自然存有一种发自内心的敬畏，惟独那些灌了半瓶子粗浅知识的现代人感到无所谓。我们面对的永远是一个无限的大自然。无限就围拢在我们身边，繁英满地，俯拾皆是。几世纪前人们就已发现了有趣的数学级数（斐波那契级数）：3，5，8，13，21，34，55，89此级数最大的特征是：（从第3项开始） 。这个级数与大自然植物的关系极为密切。几乎所有花朵的花瓣数都来自这个级数中的一项数字：菠萝表皮方块形鳞苞形成两组旋向相反的螺线，它们的条数必须是这个级数中紧邻的两个数字（如左旋8行，右旋13行）；还有向日葵花盘真怪！倘若两组螺线条数完全相同，岂不更加严格对称？可大自然偏不！直到最近的1993年，人们才对这个古老而重要的级数给出真正满意的解释：此级数中任何相邻的两个数，次第相除，其比率都最为接近0618034这个值，它的极限就是所谓的黄金分割数。虽然我们日常生活中最常接触的是有限，但它们也许是一条无限链条上的几个环节。20文章开头说大自然既简单又复杂，认为它简单是因为 ；认为它复杂是因为 。（2分）21下面哪一句中加点的词语删掉后不影响原来意思的表达（）（1分）A、大自然似乎更偏袒简单的活法。B它们也许是一条无限链条上的几个环节。C几乎所有花朵的花瓣数都来自这个级数中的一项数字。D倘若你看到蚯蚓无端地爬上高出的路面，两天内必有场暴雨。22第段中复杂者是指代文中 ；简单者是指代文中 。（2分）23第段中写到人类对大自然的态度各不相同，产生这些不同态度的主观原因分别是因为自身对大自然、。（各用一个词或短语概括）（2分）24、用准确简洁的语句概括第段中这个数学级数的特点（不超过15个字）。（2分）25文章第段所采用的主要说明方法有哪些？（1分）（四）冬雨清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上沙沙、吧嗒、乒乓的声音。北国的冬不本是下雪的季节吗?在这大雪的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，沙沙声宛然沉醉东风中轻缓细切的弹拨乐，吧嗒、乒乓的大雨点儿声，多像雨打芭蕉演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。楼外，雨小，雾大。雨，淅浙沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你 寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你画个圈，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、依旧烟笼十里堤的韵味呢。雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这不正常却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的不拘一格、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短羞温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗?冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。26在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨中的竟然二字针对 而言。（1分）27本文依次从觉、觉、觉等方面写冬雨给人们带来的美好感受；再分别写雨中的、和，充满了诗情画意。（3分）28分别用横线和波浪线划出第4段中的拟人句和比喻句各一。（2分）拟人句：比喻句：29冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了，后一句在文中有什么特殊含义？（2分）30对加线句理解不正确的是（）（1分）A、每一个季节前都有一个形容词，突出了各自的特点。B这里的春夏秋冬并非实指自然界的季节。C、表现了人们的热情和对火热生活的向往。D、冬天缩短，春天提前是事实；夏天和秋天延长是想象，所以用似乎。（五）没有白吃的午餐你要什么便取什么，只是你要付出相当的代价!第一次我听到这句严厉的西班牙格言，不禁想象冥冥中似乎有一个天使，手里握着一把燃着熊熊火焰的宝剑。可是经过再三深思，我才体验到那个天使手里握的不是一把宝剑，而是一架天平。在天平的一边，你喜欢放什么就放什么。天使说：你要成为名人吗?好吧!那么除了睡觉以外，你得把其他时间都放在对名誉的追逐上。只要你肯花时间，肯牺牲，你自然会声誉日盛。你要财富吗?那好吧!你就每天只想着钱，研究如何赚钱，把你的一部分生命投下去。天平的那一边会堆满黄金，只是你要以其他东西作为代价。更进一步地，如果你要智慧，那也可以，只是天使要求的代价会更高。你必须过良善的生活，追求知识，并喜爱真理，永不妥协。每一样东西都有一个价格。这个观念，在日常生活中是我们所熟悉的。假使我们走进一家自助商店，推着那辆手推车往前走，随手把一罐蕃茄酱、一块乳酪、一节面包、一条腊肉、一卷通心粉放在车上，在出口处，店员会核算一下，这许多东西共值多少钱，然后用一个纸袋装起来，待我们付了钱以后，便可带回家去，作为晚餐。生命的天平也是如此。我们把心里的欲望放在天平的一边，另一边就是所付代价的砝码。等到天平两边平衡时，你便可以把你要买的东西取走。有时候代价似乎很高昂，可是你须记住，不管你的目标是什么，你一定要付相当的代价才能达到这一目标。原则很简单，也很公正-你要什么都可以，只是你必须付出代价，没有任何东西是可以不劳而获的。31在生活中你是否有过超出你所付代价的获得?你当时和现在有何感受?（2分）32你要什么便取什么，只是你要付出相当的代价。为什么说这是一句严厉（2分 33你要财富天平的那一边会堆满黄金，只是你要以其他东西作为代价中，其他代价指什么?（2分）34文中说，要智慧，天使要求的代价会更高。更相对什么而言?为什么要的代价更高?（2分）35试着填空。（2分）要想有好成绩，你必须 ；要想当官，你必须 ；要想拥有万人景仰的地位，你必须 ；要想有健康的身体，你必须 。36你会在天平的一边放什么?（2分）37在你的生活中，有没有不劳而获的人?大家对他的看法如何?你呢?（2分）第三部分：（50分）以新为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限。600字以上北京名校初一语文期中考试题一、基础知识（25分）1 默写填空：（1）土地平旷，。阡陌交通，。（3分）（2） 夜雨寄北选自，作者，代诗人。（3分）（3） 送杜少府之任蜀州中的名句是。（2分）（4） 杜牧在泊秦淮中指桑骂槐，矛头刺向荒淫腐朽统治者的诗句是（2分）2 解释加点词（3分）（1）阡陌交通（ ）（2）几欲先走（ ）（3）率妻子邑人来此绝境（ ）（4）但闻屏障中抚尺一下（ ）（5）不足为外人道也（ ）（6）黄发垂髫（ ）3 选择解释正确的一项（）（3分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。A、（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B、（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，无论魏朝晋朝。4 选出字音、字形完全正确的一组（ ）（3分）A、无稽之谈（j）涵养（hn） B、恬静（tin）欢畅（cng）C、打量（liang）希冀（j） D、并溅（bng）藐小（mio）5 选出加点字解释有误的一项（ ）（3分）A、要是谁怠惰了的话，谁就该受惩罚了。（懒惰）B、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也就销声匿迹了。（消失声音，消灭奇迹）C、他去年春天到延安，后来到五台山，不幸以身殉职（为公务而牺牲生命）D、再过两个月，燕子翩然归来。（扇动翅膀飞来的样子，形容动作轻快）6 中国的四大古典名著有红楼梦和。（3分）二、阅读（35分）（一）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树稍，好象在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见紫藤花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的佳酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵。也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。7作者说“花和人都会遇到各种各样的不幸”，“不幸”指的是什么意思？（3分）8文中说“生命的长河是无止境的”，“无止境”是什么意思？（3分）9文章十多年前紫藤萝的遭遇与眼前紫藤萝的盛开进行对比，意在提示什么？（4分）10本文是一曲美的颂歌，既是对眼前美景的由衷的赞赏，更是对的赞颂。（3分）（二）祝福永远是美好的记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋的”样子，并祝福他们“”（填一个成语）我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日都祝福她老人家（填一句祝福的话）几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们“祝你们生意兴隆！”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“”（填一句祝福的话）我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好的。当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望，生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也常常祝福我：每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日将变得（ ）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福。只要天在、人生，祝福便永在！11在第八自然节的括号中，填上恰当的词语（2分）12在第一、二、四自然节的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。（3分）13文中说“我道一声祝你幸福，别人未必就能幸福”将“未必”换成“并不”是不是可以？为什么？（4分）14第七自然节中“我觉得别人永