广西师大附外2010年4月段考参考答案.doc

广西师范大学附属外国语学校20092010学年度下学期期中考试卷初一语文试卷参考答案一、选择题：（20分，每题2分） 1 C。剽悍，pio 2 C。 A 相提并论，B蓦然回首，D克勤克俭。 3. A（B 搭配不当，主干为“生物入侵是指物种”，显然不对，可以把“的物种”去掉，在“那些”后面加入“物种”。C成分残缺。缺“的事迹”。D语序不当，应该修改为“南昌八一纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西”。） 4.D（家母：自家母亲。宜用令堂。 令媛：对方女儿。也称令爱。此处可称犬女。 令尊：对方父亲。此处用家父。令，有美好之意，如巧言令色。） 5. C。原诗是杜甫的旅夜抒怀。 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。6. D，泰戈尔是印度作家。7. A 8. B 9. B 10.A 【解析】(B)诸葛亮屡次拒绝是因为担心隔墙有耳。(C)刘琦与诸葛亮游观后园，共上高楼并非纯粹为了想饮宴之乐，而是刘琦想得到诸葛亮的建议。(D)刘琦没有与诸葛亮意见不合，而是非常的器重他。翻译：刘表的长子刘琦，也很器重诸葛亮。刘表因为听信后妻的话，宠爱幼子刘琮，而不喜欢刘琦。刘琦每次想向诸葛亮谋求自保的方法，诸葛亮总是拒绝、搪塞，而没有帮他安排计划。于是刘琦便带着诸葛亮游览后花园，一同登上高楼，在饮宴之间，刘琦命人撤去了梯子，并对诸葛亮说：“如今我们往上构不着天，往下触不到地，话出自你口中，只会进入我耳里，现在你可以说了吧？”诸葛亮回答他说：“你难道没见到申生在朝廷内却身陷危险，重耳在朝廷外却获得了安全吗？”刘琦明白了诸葛亮的意思，于是便暗中规划离开的计谋。二、默写题。（11分，每空1分）11(1) 穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。 (2) 我以我血荐轩辕。 (3) 斯是陋室，唯吾德馨。 (4) 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （5） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 （6） 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。三、阅读题（39分）（一）12. 两字各有其妙，因此说哪个字好都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐似乎消失了的主观视觉形象，说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。如果有学生说两个字都好，而且把各自的妙处都体会得比较准确，也应给分。 第三联是说红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没过完而江面上已经春意盎然。此联看似写景，而昼夜轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡之情已经暗寓其中。 第一问3分。选择哪个字1分，理由2分。只要说出所选择的字的好处即可，不要求说另一个字的不好。如有学生比较了高下，或认为两字都好，且言之成理，也应给分。但只说哪个字好，或两个字都好，没有回答为什么，不给分。 第二问3分。解释意思2分。把晨光说成夜景扣1分。舟次镇江是看不见海的。古人用“海”字与今人不同，此处不要求落实，故“海”字不设扣分点。分析情景关系1分。（本题共6分）（二）13.(1）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，离开。 1分。 14. C，2 分。 15本领不过这样罢了。意思接近即可，2分。16成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。启示：示例：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。17. 形之庞也类有德/声之宏也类有能/向不出其技（2分） 用对称的方法断句。 【补充翻译】唉！驴子形体庞大，好象很有法道，声音宏亮，好象很有本领，假使不暴露出自己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻；而现在却落得这个样子，真是可悲啊！（三）18.埃德加斯诺；毛泽东。（2分）19.论语孟子大学中庸（4分）20.赞同与否1分，说理2分。言之成理即可。（3分）（四） 21.安琪儿的笑,小男孩的笑,老妇人的笑。三幅笑影都有花相伴，美丽而温柔，亲切而和善。作者通过这三幅笑影，体会了世间的美好。（每问2分，共4分）22.如写景的语言清新，写情感的语言柔美。又如：大量使用叠词、儿化词、轻声词、衬字、助词等柔化语言的方法来描绘景物和选用优秀的口语化词汇来陈述过程。这就使其与生活更贴近，读来亲切、自然、流畅、琅琅上口，全文16次用到叠音词，18次用到儿化词，并多次用“来”、“的”、“了”、“着”等结构助和时态助词作衬字，将意境轻柔化，节奏舒缓化，让人起缠绵纤柔之意。这些叠词延缓了语音节奏，轻人、柔化了文章情调，优美流畅。 举例各1分，说理各1分。本题共4分。23. 最后一段作者总绾三个