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四年级语文课外阅读知识积累活动试题（2012,5） 一、古诗词精彩回放（30分） （一）你一定能把下面的古诗句补充完整。（20）1、大漠孤烟直，_。2、_,僧敲月下门。3、_,柳暗花明又一村。4、天街小雨润如酥，_。5、洛阳城里见秋风，_。6、天阶夜色凉如水，_。7、_，最是橙黄橘绿时。8、海上生明月，_。9、_,凭君传语报平安。10、身无彩凤双飞翼，_。11、嫦娥应悔偷灵药，_。12、白雪却嫌春色晚，_。13、_,不尽长江滚滚来。14、_,便引诗情到碧霄。15、感时花溅泪，_。16、_，一览众山小。17、_,清泉石上流。18、随风潜入夜，_。19、海内存知己，_。20、儿童相见不相识，_。 （二）巧用古诗（10）我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国“的美誉。你瞧，高鼎村居中的“_,_”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图；杨万里的名句“_,_。”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“_,_。“这一千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷的赞叹：“_,_。”“_,_。”这样的诗句真把冬景写绝了。二、成语集锦（10） 1、在括号内填入适当的数字，从上到下组成十个成语，从左到右，使等式成立。（5）一 十 五 文 五 四 一 一 三 七日 室 颜 房 湖 书 朝 唱 头 零（ ）（ ）（）（）（）（）（）（）（）（）二九秋空色宝海经 夕 和臂落2、连线组成语 （）只许州官放火 死而后已以其人之道 路人皆知鞠躬尽瘁 匹夫有责司马昭之心 还治其人之身天下兴亡 不许百姓点灯三、博览群书（40） （一）选择题（10）1、有一位诗人作诗作得很苦，他曾作诗“两句三年得，一吟双泪流”，因而被称为“苦吟诗人”。他是（ ）A.孟郊 B.韩愈 C.贾岛 D.张籍2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是谁的诗句（ ） A. 鲁迅 B. 郭沫若 C.龚自珍3、以下三位画家中，最擅长画马的是谁？( )A、郑板桥B、齐白石C、徐悲鸿4、林暗草惊风，将军夜引弓。中的将军指的是( )。A汉朝名将李广 B三国名将赵云 C赵国名将廉颇5、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是( )风景区。A、庐山 B、华山 C、泰山6、“为中华之崛起而读书”是谁说过的一句话？（ ）A、孙中山B、毛泽东C、周恩来7、以下三位画家中，最擅长画对虾的是谁？( )A、郑板桥B、齐白石C、徐悲鸿8、 “武松”这个人物出自（ ）。A水浒传B西游记C三国演义9、我国的传统节日“端午节”是纪念（ ）。A.屈原B.孔子 C.老子10、下列不属于古典文学名著的是（ ） A.红楼梦 B.三国演义 C.西厢记（二）填空题（20）1、“我”在车上是（ ），在电影院里是（ ），在朋友家里是（ ），在商店里是（ ），看书读报时是（ ），去旅行时是（ ），听收音机时是 （ ），参加演出时是（ ），参加体育比赛时是（ ）。2、我国的国画“四君子”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、文房四宝是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、“一门父子三词客”指的是（ ）、（ ）、（ ）。5、西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打（ ）、 大闹（ ） 、真假（ ）。 6、这道数学题我想了好久都没有思路，经过老师的点拨，问题迎刃而解，真是“_,_。（填陆游诗句）（三）名言警句积累（10）1、大漠孤烟直，_。2、言必行，_。3、莫以善小而不为，_。4、爱人者，_；敬人者，_。5、采菊东篱下，_。6、黄梅时节家家雨，_。7、雾锁山头山锁雾，_。8、竹外桃花三两枝，_。9、岁寒知松柏，_。10、老吾老，_，幼吾幼，_。四、我会读书（20）（一）阅读短文，完成文后题目。春之图（1）春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。（2）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，散落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶蹁跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳.(3)春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节是喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。（4）热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园.1、第（2）自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？（4分）_。2、从内容上看，第（2）自然段文字与第（1）自然段中哪句话相照应？（2分）_。3、根据文中第（3）自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。（3分） _4、本文在描绘春天时运用了多种修