幼儿心理学复习1.doc

幼儿心理学复习 第一章 绪论一 基础知识（一）幼儿心理学的研究对象1心理学2 幼儿心理学的研究对象是什么？3心理现象主要有哪些？4 心理的实质是什么？体现在哪几个方面？（二）影响儿童心理发展的因素1影响儿童心理发展的客观因素有哪些？主观因素有哪些？2遗传和生理成熟是怎样影响幼儿的心理发展的？3环境和教育对幼儿的心理发展有什么样的影响和作用？4幼儿的活动对幼儿心理发展有哪些作用？5遗传决定论和环境决定论的代表人物是谁，他们的观点各是什么？你有什么看法？ （三）研究学习幼儿心理学的原则、意义和方法1研究幼儿心理学的原则有哪些？2 学习幼儿心理学有哪些现实意义？3 怎样学习幼儿心理学？4研究学习幼儿心理学有哪些方法最基本的方法是什么？(1） 观察法(2） 实验法(3） 测验法(4） 调查法(5） 作品分析法(6） 谈话法5分析幼儿园对幼儿心理发展的影响。二 练习（一）填空题1心理学的研究对象是人的 。心理现象包括 、 和 。2心理过程包括 、 和 三部分。3认识过程包括 、 、 、 、 等这些过程都要有 的参与。4推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力叫 ，动机的基础是 。5个性心理特征包括 、 、 三方面。6心理是 对 的反映。心理的内容与源泉是 。人的心理活动具有 性。7影响幼儿心理发展的具体环境主要有 、 及 。8影响幼儿心理发展的主观因素包括幼儿的全部的心理活动即幼儿的 、 、 、 、 等其中最为活跃的是幼儿的 。9 人在认识事物或活动过程中，能够自觉地控制盒调节自己的行为，通过努力而达到预订的目的，心理学上将这种心理活动称为 。10 平时常说的愉快、忧愁、气愤等属于心理过程的 过程11 德国心理学家蒲莱尔 年出版儿童的心理。从此儿童心理学成为一门科学。12 感知觉、记忆、想象、思维属于心理的 过程。（二） 单项选择题1 幼儿心理学的研究对象是（ ）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A03岁 B 36岁 C 012岁 D 018岁2 下列关于个性的说法不正确的是（ ）A它属于心理现象 B 个性是相对稳定的C个性心理特征包括能力、气质、性格 D 个性形成的基础是人的需要3 心理是人脑对（ ）A客观现实像镜子一样的反映 B 客观现实被动的反映C客观现实能动的反映 D 客观现实原原本本的反映4 “3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（ ）A整体性的形式 B独立性的发展（ ）C稳定性的增长 D 积极能动性的反映5孩子看到桌子上有个苹果模型时，所说的话中直接体现“感知觉”的是（ ）A“真香” B“ 我要吃” C“这是什么” D“这儿有个苹果”6 “看到”、“听到”、“想象”、“思考”是（ ）A认识过程 B心理状态 C 个性特征 D 能力倾向7幼儿心理学研究的最基本的方法是（ ）A 观察法B 实验法 C 调查法 D作品分析法8 可以在较短的时间内获取大量资料，较易做出结论的一种研究方法是（ ）A问卷法B 谈话法C 观察法 D实验法9 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法，是（ ）A观察法B 实验法 C测验法D 作品分析法10科学的儿童心理学诞生于19世纪后半期，其创始人是（ ）A普莱尔 B 弗洛伊德 C 高尔顿 D 华生11 儿童心理发展的最基本的自然物质前提是（ ）A、自然环境因素 B、社会环境因素 C、教育因素 D、遗传因素12促进幼儿心理发展的最好活动形式是（ ）A、讲故事 B、 唱歌 C、 绘画 D、 游戏13 美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、二因素论 D、相互作用论（ ）14 “环境决定论”的代表人物是（ ） A、盖塞尔 B、华生 C、 高尔顿 D、 霍尔15通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法( ) A 谈话法 B 作品分析法 C 实验法 D 观察法16在儿童的日常生活、游戏、学习、劳动等活动中。创设或改变某种条件以引起并研究儿童心理的变化、这种方法是( ) A 自然实验法 B 测验法C 实验室实验法 D 观察法（三） 案例分析题美国儿童心理学家霍尔曾说过“一两的遗传胜过一吨的教育 ”。另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和强盗 ”