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导学：小升初语文易错字汇总习题一、将下边字中的形声字用横线标出。晨鹿衷辫竹羊资本飘二、将下边字中的非形声字用横线标出。牧闸冠墓景功休磊步三、把下边的形声字按结构分类：溶领诚装照稿刚架朗霄桐闷歌崖综裹闻鲤驾闾A左形右声_D上声下形_B右形左声_E外形内声_C上形下声_F内形外声_四、写出下列各字的拼音的第一个字母，注意要大写。漓()掷()椭()吼()赢()缺()晌()望()呈()衰()诡()琴()翠()嘹()软()五、写出下列各字的部首。翠()幻()寿()册()登()辱()卉()尊()曲()絮()找()斜()匍()戚()缺()亩()临()拜()六、写出下列各字的笔画数。垂()戴()鼎()严()畅()曳()囊()考()肃()举()舒()释()舞()乘()农()七、给下列带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。爱不释手()A解释B消除C放下D释放奋不顾身()A转过身B注意，照管C拜访D但是斩钉截铁()A切断B量词C阻拦D截止自不量力()A测量B数量C估计D能容纳的限度同归于尽()A返回B归还C集中于一个地方D曲摩肩接踵()A脚后跟B亲自到C跟随长年累月()A积累B屡次C牵连D砌或筑足智多谋()A主意，计谋B图谋，谋求C商议八、下列各字在不同的词语中分别表示什么意思?请选择正确答案的编号填在括号里。报A告诉B电报C报答D报复E报纸报案()发报()报仇()报酬()少年报()数A查点数目B计算起来最突出的C列举(罪状)D数目E几，几个F天数在数难逃()数一数二()滥竽充数()数数()数落()厚A距离大B感情深C价值大D厚道E优待，推崇憨厚()厚薄()厚礼()深情厚谊()厚古薄今()纳A收进来B接受C享受D放进去E交纳F缝纫方法纳凉()出纳()纳鞋()纳税()采纳()纳入()九、给下列词语中加点的字选择一个正确的义项。精益求精(A好处B增加C更加)熟视无睹(A经常B熟练C熟悉)延年益寿(A好处B增加C更加)错落有致(A情趣B精细C给与)十、给下列每组词语中加点字选择正确的意思，把序号写在括号里。穷追猛打()坐井观天()层出不穷()海上奇观()穷奢极欲()悲观失望()彻底穷尽极端，穷尽看景象或样子对事物的认识或见解等。十一、请指出下列各句中加点字的含义。人贫志不贫_，_。打球怕费劲，下棋又觉没劲_，_。石头再硬也没有战士们的意志硬_，_。敞口船都敞口朝天了_，_。错别字练习卷一.改正下面的错别字克苦朗颂以经渴水钩鱼响午署假尊寻密蜂担误渐愧急燥爰幕坚苦辛福自毫目地商业幼想浪废瓜牙煅练咳嗽息灯忧乱粉粹成积题钢消毁提词鼓午因该问侯粘绸干躁辨论难到锻练急驰松驰知慧工课苦脑材能轮船贪才似人记念排山到海完璧归赵艰苦奋斗举世闻明迫不急徒张冠李戴阴谋鬼计欢心鼓舞再接再厉兴高采烈克苦钻研精神震奋尊守纪律眼急手快魂不符体一股作气志高气扬人心慌慌川流不息大厅广众人声鼎拂明辨是非迎风召展暗然泪下洛绎不绝漂肥体壮泰然自若亭亭欲立小心奕奕五彩缤纷心诳神怡无边无崖喜出忘外奄奄一息绿树成阴无穷无禁负荆请罪震耳欲聋赞叹不己愤不顾身各抒己见连棉不断满山遍野一往无际克苦钻研晴不自禁莫不关心史无前列艰不可催专心至志坚忍不拔焕然一新直截了当丰功伟绩赴汤蹈火拔山涉水恍然大悟诡计多端惨无人道一口同声实是求事走投无路心越诚服炯炯有神南辕北撤心潮起福措手不及蜂涌而入狐假虎威风餐露宿齐心胁力忘羊补牢无可争辨魏然屹立百折不挠拾金不抹济济一堂犹豫不决原形毕露气势汹汹记忆犹新大现身手不可思义手足无措兴志勃勃调兵遗将震奋人心情不自禁谦虑勤慎胜气凌人井井有味山穷水近括不知耻五彩滨纷顽强不屈千钓一发志高气扬按步就班没精打彩心阅诚服不记其数漫不经心完璧归赵无微不致川流不息新国安邦大声疾呼不已为然爬山涉水改正下列句子中的错别字。1.李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏了盛产药材的明山。2.青明节到了，我们全校地师生去列土林圆，记念革命先烈。3.老师背课很认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。4.长城碗延盘族在崇山竣岭之间，好向一条长龙尤在飞午。5.他工作狠认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。6.只要你不丢师付的脸，不怀师付的明声就够了。7.我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。8.中队主提队会在热列地气分中进行着，好节目屈出不穷。9.炮弹把船低炸了一个洞，江水立既俑了进来10 我们要向雷蜂叔叔哪样，尊照毛主席坚苦愤斗的教道。11.张老师经常背课到深夜，我们要体晾老师的心苦。12.坚侍长跑，即煅练了身体，也磨练了意知。13.我由于当时过分激动和幸奋，竞然妄记问他的名子。14.你地这遍槁子必须再今天写好，明天要记出去地。15.小华受到老师表杨后，决心再接再厉、继续前进。16.一辆时样新颖地气车，栽着孩子们，飞快得象前史去。小升初语文常考名言名句练习2010-12-30 10:11 来源：互联网 作者：佚名 打印 评论 一、对于下面这句名言理解正确的是：（ ） 只有按照正当的法则生活的人，才不同于动物。 1、 动物不会按照人类的法则来生存。 2、 人类的生存法则只是针对人，按照正当的法则生活的人有别于动物。 3、 不受道德法则约束的人和动物没有什么两样。 二、新学年到了，你会为自己选择一则怎样的名言警句来激励自己在学习上不断努力呢？请写下来。 三、下列格言谚语中你更喜欢哪一句？简单说说理由。 1、 幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。 2、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 3、 生命的意义在于奉献，而不在于索取。 4、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 5、 故书不厌百回读，熟读深思子自知。 我更喜欢（ ）句，因为（ ）。 四、下面的说法中，第（ ）句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。 言必信，行必果。 1、 说话一定要算数，说到做到。 2、 做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。 3、 讲信用的人说话算数，值得信任。 五、写出自己喜欢的名言警句，以告诫自己要永远真诚地面对身边人、身边事。 六、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。 爱因斯坦所讲的这句话表述了自己对于人生价值的理解，那就是：（ ） 1、 一个人要不断努力学习、实践，最大限度地实现自己的人生价值。 2、 评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。 3、 努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。 七、对下面这句格言警句，理解正确的是（ ） 当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。 1、 金钱在人们心中的位置是不重要的。 2、 金钱在人们心中的位置太高时，世界就倾斜了。 3、 如果一个人把金钱看得太重，他的人生之路将走向歧途。 4、 如果一个人把金钱看得太重，他将一事无成。 八、照样子，写出几句名言警句。 例：书是人类进步的阶梯高尔基小升初语文考试 课外阅读参考清单2010-12-28 10:36 来源：互联网 作者：佚名 打印 评论 近年，小升初语文考试增加了课外阅读比重，为了让孩子更有针对性的去阅读，下面是一份阅读清单，供大家参考。 一、基础阅读： 1.重点：小学必备古诗70首 2.必读：繁星春水伊索寓言童年 3.选读：世说新语 4.积累：多读读者意林青年文摘格言等期刊，还可以多看看报纸。 阅读需要注意： 识记作品名称、作家和主要人物； 理解作品的主要内容和故事情节； 简要分析作品刻画人物的基本方法； 简要分析或评价作品人物性格或主要情节。 二、课外读物： 童话：安徒生童话、格林童话、中外现当代童话等； 寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言、中国古今寓言等； 故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等； 诗歌散文：鲁迅朝花夕拾、冰心繁星？春水等； 长篇名著：吴承恩西游记、施耐庵水浒、老舍骆驼祥子、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、罗曼？罗兰名人传、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等； 当代文学：选茅盾文学奖获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品； 三、多查工具书： 目前小升初学生普遍用的词典是现代汉语词典、成语词典、古汉语常用字字典。遇到陌生、生僻的词或字，多查查工具书，可以准备一个小本子，安置这些陌生的家伙，一回生二回熟，时间长了，你再次见到它们，就可以很轻松地叫出“名字”了。 现在想想，小升初语文其实也没那么好惧怕的，只要我们平时多注意积累，多给自己的暑假、寒假列清单，随着阅读量的增加，语文这门课程也就不攻自破了。提高小升初英语成绩的7个小窍门2010-12-16 10:26 来源：互联网 作者：佚名 打印 评论 在小升初中，英语的学习是很需要恒心的。不管是单词记忆，还是语法的掌握，甚至是口语的熟练等等，都离不开我们平时的积累。如果我们在学习中，能够带着兴趣去做，结果肯定事半功倍。下面和大家分享一下我提高英语的7个小窍门，如果你感觉不错，你也可以在生活中养成这样的习惯。 1.晨读。 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上醒来啦，精神焕发，阳光鸟鸣，一切都显得那么富有诗意那么美好。这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱，对父母的感激，和对未来的期待。如何抒发呢？打开精彩美文朗读300篇大声朗读。如果感觉哪一段或者哪一句特别有共鸣，不妨背下来。 2.看英文电影电视剧。 它们涉及到了生活的方方面面。嘴边话看看人家是怎么说的。无论你喜欢的题材是青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材最常用的表达法。 3.听听音乐。 Mp3随身带，下载几十首自己喜欢的英文歌。如果你喜欢唱歌并想在同学面前露一手，那么就多学几首英文歌曲吧。有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很有诗意，记住了可以很自然的套用到作文中去呢。 4.出去逛街关注身边的英文。 你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脱口而出吗？街上的各种车子，你能说出它们的英文名字吗？注意观察生活，乐于思考，并自主把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。 5.读一本小说。 选择难度适宜的读物。一页中有3至4个生词的那种。不要查字典，试试猜出它们的意思。快速阅读。这样可以培养语感。把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物哦，要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。 看完了上面的几个小窍门，你是不是觉得其实学好英语也没有那么难，好吧！我们一起努力吧！如果你有好的学习方法，不防也用文字表达出来，和大家一起来分享。如何掌握小升初英语作文写作技巧2010-06-09 09:34 来源：互联网 作者：佚名 打印 评论 英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。 英语写作注意两点 一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面： 1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。 2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。 二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。 从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。 最后一个月如何训练英语写作 1.重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一。 目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用（ontheotherhand，however，furthermore）、作者的表达方式（词汇、习惯用语和典型句子的使用）、作者是如何进行叙述和议论的。 2.在教师的指导下，平时应勤写多练。 练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。 英文写作“四步走” 由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下： 1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。 2）考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。 3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。 4）写完后一定要再细看一遍。 主要体裁作文写作技巧 （一）写提示议论文应考虑的几点：1.文章开头，能依据提示确立主题句（topic）阐明观点或看法。 2.会使用连接词分层次说明理由、缘由（supportingsentences）。 3.归纳总结，首尾呼应。 （二）看图作文应考虑的几点：1.看懂图片，把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来，使之成为内容连贯的句子。 2.确定短文须用的时态和该用的人称。 3.确定体裁（说明文还是记叙文），接着用简洁的语句描述图片或图表大意。 4.根据图片或图表大意议论。小升初语文知识点体系汇总32011-08-08 15:43 来源：网络编辑整理 作者：网络编辑整理 打印 评论六、阅读理解“捉迷藏”游戏1、阅读三字歌好题目 明中心 含内容 慢慢找中心句 中心词 关键段 宜先找总起句 在前面 总结句 在后头合段意 提问题 串联法 是高招答问题 要周到 常练习 有提高2、解题步骤：“一读二找三答”“一读”：边读边圈点勾画，多做记号。“二找”：归纳段意必须充分利用原文。“三答”：“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。七、写作(一)作文基础知识1、审清题意：“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)2、确定主题：“四要”(1)主题要正确(反应生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)(4)主题要深刻(深挖内涵思想)3、选择材料：“四要”(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)(3)选择新颖的材料(新人新事)(4)选择独有的材料(具有创新性)4、编写提纲“五点”：(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重点段落的层次安排和内容5、修改文章“五看”：(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字(5)看标点是否正确。(二)看图作文 “一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。(三)记叙文?记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。(2)事件经过写具体(3)按事件的发展顺序来写(4)注意表达真情实感(四)记叙文?写人(1)确定写作对象(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的具体事例(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。(5)注意表达自己的真实感情(五)记叙文?状物“五要三注意”“五要”：(1)抓住物的特征(2)按一定顺序写(3)既写静态又写动态(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体(5)托物言志，借物抒情“三注意”：(1)仔细观察、抓住特征(2)明确中心，展开想象(3)根据内容，安排顺序。(六)记叙文?写景注意六点：(1)抓住景物特征(2)注意时间、地点、气候等因素的影响(3)景物特点安排恰当的顺序(4)采用多种手法表现景物特点及变化(5)写出自己的感受(6)借景抒情(七)应用文1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。3、具体格式：(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)(2)正文：另起一行空两格。(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。小升初语文知识点体系汇总22011-08-08 15:45 来源：网络编辑整理 作者：网络编辑整理 打印 评论(5) 假设关系：如果就，即使也，要是才(6) 条件关系：只有才，只要就，除非才，无论都，任凭(7) 因果关系：因为所以，因此，之所以是因为，既然就3、 理解句意的方法：(1)抓住重点词语理解 (2)联系上下文理解4、 扩句、缩句和合并句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则：(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。扩句的方法：(1)找句子的主干成分 (2)在主干词语前面添上合适的修饰词语 (3)检查句子是否通顺缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”(2)找出句子主干(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。合并句的方法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。5、语序(4种排列方式)(1)事情发展顺序 (2)时间先后顺序 (3)先总述后分述顺序 (4)空间推移顺序6、句式转换(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。(2)主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号 ：“”，。 第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。7、修改病句(1)成分残缺。 例句“我们要从小养成讲文明”(2)用词不当。 例句“妈妈非常关爱我”(3)搭配不当。 例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”(4)语意重复或啰嗦。 例句“他总是首先第一个发言”(5)词序颠倒。 例句“语文对我最感兴趣”(6)前后矛盾。 例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”(7)指代不明。 例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。”(8)不合事理。 例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”u 修改病句技巧：(1)了解病句常见类型 (2)保留愿意 (3)从语法角度入手，抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配 (5)从逻辑事理入手8、修辞(6种常见修辞)(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。 “本体”+“比喻词”(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+“喻体(2)拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3)排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀?”(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗?不会，绝对不会!”(6)夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”五、标点符号1、点号(7种)：句号“。”;问号“?”;感叹句“!”;逗号“，”;顿号“、”;分号“;”;冒号“：”2、标号(9种)：引号“”;括号();破折号;省略号;书名号;连接号;着重号.;间隔号? ;专名号3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号“前不置尾，后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。小升初语文知识点体系汇总12011-08-08 15:46 来源：网络编辑整理 作者：网络编辑整理 打印 评论一、 拼音1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、 声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后”3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing”4、 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“”表示，帮助分清两个音节。如“pingan(平安)”、“qie(企鹅)”。二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、 无声的老师字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查难检字索引;找汉字。4、形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓三、词语实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词：“爸爸父亲”、“互相相互”(2)意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”“高兴”“快活” 词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”“死”;“富”“穷” 辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：“前”“后”;“高”“低 ”3、 词语归类分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构一AA：“一群群”AABB：“重重叠叠”、“干干净净”ABAB：“研究研究”5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。四、 语句1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句：表达某种强烈感情)2、 复句：(1) 并列关系：也，又，一边一边，有时有时，不是而是(2) 递进关系：不但而且，还，甚至，也(3) 选择关系：或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如(4) 转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却小升初英语分班考试知识总结一、a number of ,the number ofa number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“的数目,的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。A number of students like playing computer games.许多学生喜欢玩电脑游戏。The number of the students i