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幼儿创意学习课程第12册教材整合前言及进度安排理工大学市内幼儿园 （一）整合前言：小班第12册娃娃穿衣在娃娃穿衣这个主题，通过让幼儿比较夏装和冬装的不同，根据衣服的季节特点进行分类，锻炼孩子的分类能力，结合穿衣、叠围巾的一系列活动，培养幼儿学会自己的事情自己做，小班幼儿自理能力差，从叠自己围巾开始，增强幼儿的劳动观念，培养孩子的自理能力，引导幼儿学会互相帮助。通过在日常生活中请家长带幼儿参观服装店，逛服装店，教师以开服装店活动让幼儿了解服装的特征，感受服装的美。利用美术活动请幼儿将不同的废用材料设计制作服装并能大胆表演，活动中幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发幼儿自己想设计服装的愿望，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。由于孩子们对颜色敏感，还可以让他们欣赏不同的花纹和颜色，并运用植物制成染料来创作美术作品，发挥幼儿想象力与创造力。中班第12册病菌拜拜这个主题正值夏天，病菌拜拜这个主题与如今社会流行的甲型H1N1流感和手足口病相结合，培养孩子从小养成良好的生活卫生习惯。通过语言的故事把“病毒”“病菌”拟人化，让孩子了解了“病毒”“病菌”的存在，认识到他们对我们的健康的危害。于是，通过一系列的健康活动使得幼儿们初步认识到如何自我服务以保证健康：知道要保持健康必须按时洗头、洗澡、刷牙；知道做许多事情以防生病：刷牙以防蛀虫，知道饭前便后洗手以防细菌，知道为保证健康在每个季节穿什么衣服，知道睡觉对健康很重要，知道吃有营养的食物，生食瓜果要洗干净才能吃；不随便吃街头小摊贩的小吃。知道有时生病：疾病多种多样，治病需吃药。孩子们学会了学习正确的洗手方法，抵抗“病毒”“病菌”的侵入，同时讲究饮食卫生，保护环境卫生的好习惯。由于健康与幼儿家庭生活息息相关，所以请家长对这个主题进行配合教育效果会更好。如：在家庭进行卫生清扫，带幼儿去参观社区卫生环境，关注饮食卫生的报道与幼儿共同收集等。 （二）进度安排：幼儿创意学习课程第12册中班病菌拜拜进度安排项目周次系列原学习活动学习方式调整后（集中活动）调整后（区域、家园）调整原因第一周病菌来了1、亲子故事病菌来了集中语言：1亲子故事病菌来了2、感冒了集中/小组健康：感冒了3、病菌知多少小组综合活动：4+3（健康+美术）4、病菌脸谱 集中5、病菌真可怕集中/小组音乐： 5病菌真可怕6、10支病菌队伍集中数学：6 10支病菌队伍7、 病菌快快走集中区域7、病菌快快走游戏为主在区域以小组进行8、病菌找朋友集中健康：8病菌找朋友清洁宝宝9、小牛生病了集中语言：9小牛生病了10、清洁宝宝集中/小组综合活动：10+11+12（语言+健康）在学说清洁儿歌，创编儿歌后，认识清洁用品，最后游戏清洁宝宝来进行复习巩固11、天天都做到小组12、我需要的清洁用品集中/小组13、昨天今天明天集中数学：13昨天今天明天第二周 14、洗白白集中/小组音乐：14洗白白15、快来打败病菌小组区域：15、快来打败病菌进行小组游戏16、挂毛巾小组数学：16挂毛巾17、吃饼干小组区域：17吃饼干游戏形式复习4的组成18、我是健康小宝宝集中健康：18我是健康小宝宝家居卫生19、家居清洁集中/小组语言：19家居清洁20、扫一扫集中/小组综合活动：20+21（语言+美术）单一进行的话内容简单，两节活动有较强的衔接性21、家居清洁小发明集中/小组22、食品卫生要注意集中健康：22+23+24都与食品卫生相关联23、面包坏了集中24、食品卫生好方法集中25、小鸭洗澡了小组数学：25+265的组合26、小卡片组合小组社区卫生27、清洁工工作忙集中/小组综合活动：27+28（社会+体育）28、小小清洁工小组29、抓病菌集中区域：29抓病菌游戏为主30、保持社区清洁集中社会：30保持社区清洁31、社区清洁大调查集中家园：31社区清洁大调查与家长共同进行第 三周 32、社区卫生我有责集中/小组区域：32社区卫生我有责棋类游戏33、参观活动集中家园：33参观活动家园共同参与34、卫生小天使问答比赛集中综合：34卫生小天使问答比赛35、病菌远离我集中音乐：35病菌远离我夏天1炎热的夏天集中语言：1炎热的夏天2凉快的衣服集中语言：2凉快的衣服3夏日时装表演集中区域：3夏日时装表演4游泳乐趣多集中/小组家园：4游泳乐趣多家园共同参与5夏日的美食集中/小组科学：5夏日的美食6美味的果冻集中音乐：6美味的果冻7阳光下的影子集中/小组科学：7+8+9影子8影子的变化集中/小组9什么东西有影子集中/小组10各有本事集中语言：10各有本事11云儿会变色集中/小组综合：11+12+13（科学+音乐）与云雨相关12今天停课了小组13下大雨小组.幼儿创意学习课程第12册小班娃娃穿衣进度安排项目周次系列原学习活动学习方式调整后（集中）调整后（区域、家园）原因第一周收拾衣服1、冬天的衣服集中语言：1冬天的衣服2、叠围巾小组区域：2叠围巾幼儿在区域中相互学习折叠方法3、我穿的衣服小组综合活动： 3+4都属于生活方面的活动，通过分类、收拾衣服感知衣服的不同。4、不同季节的衣服 集中/小组5、衣服变小了集中/小组社会：5衣服变小了6、捐衣服集中区域：6捐衣服分组体会节奏的快慢，进行游戏。娃娃的衣服7、亲子故事：娃娃的衣服集中语言：7亲子故事：娃娃的衣服8、为娃娃添衣服集中美术：8为纸娃娃添衣服9、美丽的游泳衣集中音乐：9美丽的游泳衣10、时装表演集中家园：10时装表演家园同乐看表演11、参观时装店集中11、参观时装店（家园）参观时装店让家长带幼儿参观。参观后，通过让幼儿回忆，与布置时装店活动相结合。12、小小时装店集中综合活动：11+1213、小雨衣集中/小组语言：13小雨衣14、雨衣的秘密小组综合活动：14+15（美术+健康）制作雨具，户外游戏15、下雨天集体系列原学习活动学习方式调整后（集中）调整后（区域、家园）环境第二周布王国16、小小布王国集中语言：16小小布王国17、有趣的布集中综合活动：17+18（科学+美术）原因通过观察、探究布的形状及花纹，来进一步了解布的用途。18、什么东西使用布做的集中/小组19、与布共舞集中音乐：19与布共舞20、染布工作坊集中/小组美术：20染布工作坊21、美丽的小手帕集中区域：21、美丽的小手帕这节活动也是一节美术课，与上次活动极其相似。可以让幼儿在区域中进行，自己来创作制作手帕。22、我是小裁缝小组综合活动：22+23（语言+美术）通过故事引导幼儿到制作，很流畅。23、做衣裳集中/小组24、长和短集中数学：24长和短25、有趣的服饰小组美术：25有趣的服饰纽扣王国26、神奇的纽扣王国集中数学：神奇的纽扣王国27、拼贴纽扣集中美术：27拼贴纽扣28、小纽扣集中/小组语言：28小纽扣第三周 29、我会穿衣扣纽扣集中/小组综合活动：29+30幼儿穿衣服知道纽扣和门扣的关系。30、小纽扣和小门扣集中/小组31、买纽扣小组数学：31+32这两节课的目的相同。32、搓出小纽扣集中/小组国王的新衣33、国王的新衣小组综合活动：33+34（语言）结合故事让幼儿进行想象，来创编故事。34、国王怎么办小组35、小士兵集中/小组区域：35小士兵可进行表演游戏36、一起来巡游集中音乐：36一起来巡游夏天1、太阳高高挂集中音乐：1太阳高高挂2、小汗珠集中/小组健康：2、小汗珠3、保持清洁集中/小组综合活动：3+4（语言+健康）学习故事，了解保持个人卫生的方法。4、神秘箱子小组5、真凉快集中综合活动：5+6+7（语言+健康+美术）这三节活动有