晋江季延中学高一语文古文基础知识选拔赛试卷.doc

季延中学高一语文古文基础知识选拔赛（时间：60分钟 总分：100分）班级： 姓名： 成绩： 一、选择题（45分，每题3分，共15题）1、选出下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）A两涘（s） 跂望（q） 不值一哂(shn) 千乘之国(shng)B驽钝（n） 饥馑（jng） 弃甲曳兵(y) 锲而不舍（q）C孝悌（t） 庠序 (xing) 木直中绳(zhng) 涂有饿莩（f）D槁暴(p) 跬步(gu) 咄咄逼人（du）鸡豚狗彘（zh）2、下列成语或词语中没有错别字的一项是 （ ）A、社稷之臣弩马十驾兵刃既接望洋兴叹B、分崩离析用心燥也积水成渊鸿鹄之志C、锲而不舍博学参省养生伤死 祸起萧墙D、沧海一粟 大方之家欣然自喜拨乱反正3、下列句子中没有通假字的一项是 （ ）两涘渚崖之间，不辩牛马 王知如此，则无望民之多于邻国也假舆马者，非利足也，而致千里 莫春者，春服既成赤也为之小，孰能为之大 则知明而行无过矣ABCD4、下列成语，解释说明不正确的一项是： （ ）A、锲而不舍荀子.劝学：“锲而不舍，金石可镂。”本义是说要不断地刻镂，形容做事要专一。B、青出于蓝荀子.劝学：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。” 本义指青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。后比喻学生胜过老师，后人胜于前人。C、五十步笑百步孟子梁惠王上：“孟子对曰：王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或五十步而后止，或百步而后止。以五十步笑百步，则何如？”原义指败逃五十步的人讥笑败逃一百步的人。后用来比喻缺点或错误的性质相同，只是情节或轻或重的区别。D、见笑大方庄子秋水：“吾非至于子之门，则殆矣。，吾长见笑于大方之家。”原义是我要不是来到您的门前，就危险了。我将长久地被大方之家耻笑。现指被见识广博的人笑话，泛指被内行的人笑话。5、选出下列没有古今异义的一项 （ ）A、弃甲曳兵而走 B、蚓无爪牙之利C、积水成渊 D、旋其面目6、选出下列加点字的词类活用与其他三项不同的一项 （ ）A、可使有勇 B、少仲尼之闻C、赤也为之小 D、以天下之美为尽在己7、选出下列没有用上使动用法的一项 （ ）A、非利足也 B、木直中绳，輮以为轮C、可使足民 D、然而不王者8、选出下列加点字的词类活用分类准确的一项 （ ）（1）顺流而东行 （2）曾皙后 （3）秋水时至 （4）不如登高之博见也 （5）王无罪岁 （6）轻伯夷之义者 （7）鼓瑟希 （8）风乎舞雩 （9）上食埃土 （10）谨庠序之教 （11）君子博学而日参省乎己A、（1）（3）（9）（11）/（2）（5）（7）（8）/（4）/（6）（10）B、（1）（2）（4）（11）/（3）（5）（7）（8）（9）（10）/（6）C、（1）（2）（8）（10）/（3）（5）（7）（9）（11）/（4）（6）D、（1）（3）（9）（11）/（2）（5）（7）（8）/（4）（6）（10）9、选出下列句式分类正确的一项是 （ ）不吾知也。 加之以师旅 树之以桑 不可，直不百步耳，是亦走也 以为莫己若蚓无爪牙之利，筋骨之强 申之以孝悌之义是使民养生丧死无憾也 是何异于刺人而杀之 浴乎沂，风乎舞雩 可使有勇 青，取之于蓝，而青于蓝吾长见笑于大方之家 非我也，岁也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 闻道百A、B、C、D、10、选出下列加点字翻译无误的一项是 （ ）A、或百步而后止，或五十步而后止。 或者或者B、何伤乎？亦各言其志也。 哪个地方受伤C、今我睹子之难穷也。 困难和贫穷D、故不积跬步，无以至千里。 没有用来的（办法）11、选出下列对加点字的用法和意义分类准确的一项 （ ）（1）方六七十，如五六十 （2）宗庙之事，如会同（3）然而不王者，未之有也 （4）河东凶亦然（5）以其无礼于晋 （6）以吾一日长乎尔A、（1）（2）相同 （3）（4）相同 （5）（6）不同B、（1）（2）相同 （3）（4）不同 （5）（6）相同C、（1）（2）不同 （3）（4）相同 （5）（6）相同D、（1）（2）相同 （3）（4）相同 （5）（6）相同12、选出下列对加点字的用法和意义分类准确的一项 （ ）（1）填然鼓之 （2）一鼓作气（3）于是焉河伯始旋其面目 （4）始吾弗信（5）无失其时 （6）秋水时至A、（1）（2）相同 （3）（4）相同 （5）（6）不同B、（1）（2）不同 （3）（4）不同 （5）（6）不同C、（1）（2）不同 （3）（4）相同 （5）（6）相同D、（1）（2）相同 （3）（4）不同 （5）（6）不同13、选出下列与例句中“之”的用法和意义相同的一项 （ ）例句： 树之以桑A、 填然鼓之B、 我之谓也C、 何厌之有D、 野语有之曰14、选出下列成语解释有误的一项 （ ）A、望洋兴叹：比喻要做一件事力量不够，感到无可奈何。B、贻笑大方：比喻让内行人笑话。C、箪食壶浆：比喻生活艰辛。D、杯水车薪：比喻无济于事。15、选出下列表述正确的一项 （ ）A、庄子一书，道家经典之一，共三十三篇，其中内篇7，外篇15，杂篇11。B、论语是我国早期的语录体散文。它是孔子的弟子及再传弟子纂辑而成。“论”，议论之意。C、荀子共20卷，32篇，其各标题大多为后人所加。荀子主张“性恶论”D、寡人之于国也节选自孟子梁惠王下，魏国都城在大梁，因此魏惠王又称梁惠王。二、默写（20分，每空1分，共20空）16、写出论语先进篇中的曾皙的志向。答： 。17、 ，王道之始也。 ， ，然而不王者，未之有也。18、故 ， ，君子博学而日参省乎己， 。19、登高而招，臂非加长也，而见者远； ， ， 。20、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 ， ； ， 。三、翻译（20分，每题5分）21、方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。译文： 。22、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”译文： 。23、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文： 。24、于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。译文： 。四、课外阅读（15分，每题3分，共5题）阅读下面文言文，完成2529题 建陵侯卫绾者，代大陵人也。绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将，醇谨无他。孝景为太子时，召上左右饮，而绾称病不行。文帝且崩时，属孝景曰：“绾长者，善遇之。”及文帝崩，景帝立，岁余不诮呵绾，绾日以谨力。 景帝幸上林，诏中郎将参乘，还而问曰：“君知所以得参乘乎？”绾曰：“臣以车士幸得以功次迁为中郎将，不自知也。”上问曰：“吾为太子时召君，君不肯来，何也？”对曰：“死罪，实病。”上赐之剑。绾曰：“先帝赐臣剑凡六，剑，不敢奉诏。”上曰：“剑，人之所施易，独至今乎？”绾曰：“在。”上使取六剑，剑尚盛，未尝服也。郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。上以为廉，忠实无他肠，乃拜绾为河间王太傅。吴楚反，诏绾为将，将河间兵击吴楚，有功，拜为中尉。三岁，以军功，孝景前六年中封绾为建陵侯。 其明年，上废太子，诛栗卿之属。上以为绾为长者，不忍。乃赐绾告归，而使郅都治捕栗氏。既已，上立胶东王为太子，召绾，拜为太子太傅。久之，迁为御史大夫。五岁，代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏。然自初官以至丞相，终无可言。天子以为敦厚，可相少主，尊宠之，赏赐甚多。 为丞相三年，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐无辜者，而君不任职，免之。其后绾座，子信代，坐西寸金失侯。 太史公曰：“仲尼有言曰君子欲讷于言而敏于行，其建陵侯之谓耶？是以其教不肃而成，不严而治。然斯可谓笃行君子矣！”（史记卫绾列传）25、对下列句中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）A、功次迁为中郎将 次：依次B、属教景曰 属：通“嘱”，嘱咐C、常让他将 让：责备D、天子以为敦厚，可相少主相：辅佐26、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 （ ）A、文帝且崩时 穷且益坚，不坠青云之志B、及文帝崩，景帝立 及扑入手，已股落腹裂C、剑，人之所施易，独至今乎 独不怜公子姊乎？D、其建陵侯之谓耶 其远而无所至极邪27、以下句子分别编为四组，全部表现卫绾“醇谨敦厚”的一组是 （ ）召上左右饮，而绾称病不行 有功，常让他将 将河间兵击吴楚，有功 代桃侯舍为丞相，朝奏事如职所奏 绾以戏车为郎，事文帝，功次迁为中郎将 丞相以景帝疾时诸官囚多坐无辜者，而君不任职，免之A、 B、 C、 D、28、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A、卫绾历任文、景、武三朝，为人醇厚谨慎。文帝时，有一次太子召请文帝左右近臣宴饮，卫绾借口生病推辞。B、景帝曾想赐予卫绾一把宝剑，被卫绾回绝。卫绾从不与人争功，景帝认为他品行端正。后因平叛有功得以提升，又因军功而被封为建陵侯。C、卫绾曾做太子太傅，后来代替桃侯刘舍做了丞相，他在朝廷上奏事，只举职分内例行的事上奏。从他开始做官直至官居丞相，始终没有提出过什么议论。D、武帝即位后，卫绾因在景帝卧病时滥杀无辜而被免去了官职。29、联系全文看，下列对文末司马迁一段话的认识，不正确的一项是 （ ）A、以史家的眼光，评价卫绾虽“讷于言”，却能“敏于行”。B、张调“教化”，卫绾为政虽不整肃却能成功，虽不苛严却能安定。C、说明为臣之道应“言必信，行必果”。D、启示后世人臣，为政应当从卫绾对“言”“行”的不同态度中吸取经验教训。五、附加题（10分，每处0.5分，共20处）30、为下列文段加标点。古者谏无官自公卿大夫至于工商无不得谏者汉举以来始置官夫以天下之政，四海之众得失利弊萃于一官使言之其为任亦重矣居是官者当志其大舍其细先其急后其缓专利国家而不为身谋彼汲汲于名者犹汲汲于得也其间相去何远哉司马光谏院士题名记答 题 卷 分数： 姓名： 班级： 号数：一、选择题（45分，每题3分，共15题）序号123456789101112131415答案二、默写（20分，每空1分，共20空）16、 。17、 ， ， ，18、 ， ， 。19、 ， ， 。20、 ， ； ， 。三、翻译（20分，每题5分，共4题）21、译文： 。22、译文： 。23、译文： 。24、译文： 。四、课外阅读（15分，每题3分；共5题）2529、五、附加题（10分，每处0.5分，共20处）30、古者谏无官自公卿大夫至于工商无不得谏者汉举以来始置官夫以天下之政，四海之众得失利弊萃于一官使言之其为任亦重矣居是官者当志其大舍其细先其急后其缓专利国家而不为身谋彼汲汲于名者犹汲汲于得也其间相去何远哉参考答案1、解析：答案A，B 锲(qi)而不舍 饥馑（jn）；C涂有饿莩(pio)；D槁暴（p） 跬步（ku）。2、 解析：答案D，A、驽马十驾 B、用心躁也 C、养生丧死。3、 解析：答案C，辩通辨；无通毋；莫通暮；知通智。4、 解析：答案A，形容坚持不懈。5、解析：答案C，A、走；B、爪牙；D面目。6、解析：答案B，形容词的意动用法。7、解析：答案D，“王”是名词活用为动词。8、解析：答案A，名词作状语名词作动词形容词作名词形容词作动词。9、解析：答案 C，宾语前置状语后置判断句定语后置省略句被动句。10、解析：答案 D，A、有的人；B、有什么关系；C、难于走到尽头。11、解析：答案B，中的“如”都是连词，或者的意思； 中的“然”不一样，前一个“然”是连词，然而的意思，后一个“然”是代词，这样的意思；中的“以”都是连词，因为的意思。 12、解析：答案D，中的“鼓”都是动词，敲鼓的意思； 中的“始”不一样，前一个“始”是副词，才的意思，后一个“始”是连词，开始的意思；中的“时”不一样，前一个“时”是名词，时机的意思，后一个“时”是名词作状语，随着季节的意思。13、解析：答案 A，“之”是音节助词，不译，与例句相同。14、解析：答案C，“箪食壶浆”是古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。后用来形容军队受欢迎的情况。15、解析：答案A，B、“论”读ln，意思是选择；C、各标题大都是荀子所作；D、文章选自孟子梁惠王上16-24、答案略。25、解析：答案C，“让”的意思是把好处给别人，而不是责备。26、解析：答案D，前一个“其”是语气副词，表示反问，难道的意思。后一个“其”是语气副词，表示揣测，大概的意思，选自庄子的逍遥游。27、解析：答案A，“醇谨敦厚”是十分地恭敬诚恳忠厚的意思。28、解析：答案D，原文是“丞相以景帝疾时诸官囚多坐无辜者，而君不任职，免之” ，意思是卫绾因景帝卧病时，各官署的许多囚犯多是无辜受冤屈的人，他身为丞相，未能尽职尽责，被免去丞相官职。29、解析：答案C，为臣之道应“其教不肃而成，不严而治”。30、解析：答案古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉举以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利弊，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，当志其大，舍其细，先其急，后其缓。专利国家，而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于得也。其间相去何远哉？司马光谏院士题名记课外文段的译文：建陵侯卫绾，是代郡大陵人。卫绾靠在车上表演杂技而做了侍卫皇帝的郎官，侍奉文帝，由于不断立功依次升迁为中郎将，除了忠厚谨慎一无所长。景帝做太子时，他请皇帝身边的近臣饮宴，而卫绾借口生病不肯去。文帝临死时嘱咐景帝说：“卫绾是年高望重的人，你要好好对待他。”等到文帝死去，景帝即位，景帝一年多没责斥过卫绾，卫绾只是一天比一天更谨慎地尽责。 景帝有一次驾临上林苑，命令中郎将卫绾和自己共乘一辆车，回来后问卫绾：“知道你为什么能和我同乘一车吗？”卫绾说：“我从一个小小的车士幸运地因立功逐渐升为中郎将，我自己不知道这是什么缘故。”景帝又问：“我做太子时召请你参加宴饮，你不肯来，为什么呢？”回答说：“臣该死，那时实在生病了！”景帝赐给他一把剑。卫绾说：“先皇帝曾经赐给我总共六把剑，我不敢再接受陛下的赏赐。”景帝说：“剑是人们所喜爱之物，往往用来送人或交换他物，难道你能保存到现在吗？”卫绾说：“全都还在。”皇帝派人去取那六把剑，宝剑完好地在剑套中，不曾使用过。中郎将属下的郎官犯了错误，卫绾常常代他们受过，不和其他的人去争辩；有了功劳，常常谦让给他人。皇帝认为他品行方正，对自己忠诚没有杂念，就任命他做了河间王刘德的太傅。吴楚七国之乱时，皇帝任命卫绾做了将军，率领河间王的军队攻打