读书,是最美的姿态.ppt

读书，是最美的姿态,“摘抄点评感悟”指导,王蒙 浅阅读，是一个危险的信号 网络时代让我们的阅读发生了巨大的变化。当阅读变得过分轻松、方便时,我有一个担忧：浅层的浏览会不会从此代替专心致志、费点劲儿的思考，久而久之成为人们的一种习惯如此一来，阅读会不会变为表层浏览、浅层思维，人们看似夸夸其谈、无所不知,事实上却缺乏深入的、系统的、一贯的思考。 网络阅读如同在一块木板上到处敲击，蜻蜓点水、浅尝辄止；而传统的读书如同在木板的一处钻孔，务求深透。,一种人读的很广，也读的很快，不注重过程，只注重结论；还有一种人读书特别多，但是什么也没有读懂。所以，要让学生由一目十行的读书变成十目一行的读书。陶渊明“不求甚解”是文学鉴赏的一种境界，而我们读书还要面对考试，如果“不求甚解”的话，那么就是一个错误。因此，我们要用“十目一行”的方法读出书中的真谛。,紧扣文本，字斟句酌 沉潜涵泳，心到笔至,点评,分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表现力 （2）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 探究 F,鉴赏评价体会重要语句的丰富含意,本段运用了细节描写以及大量的笔墨去刻画人物形象，运用了动作、神态、语言等描写，“踮”、“奓”，“小心翼翼”、“匆忙”等词表现出母亲对这颗白菜的珍视，进而从侧面进一步突出表现出家中的窘迫，生活困苦的状况。“我”反复说“不是故意的”表现出我内心的一种愧疚，害怕母亲责备“我”。“黑黑”、“溃烂”从外貌描写着手，与开头“篓子跌落在地竟然不知道”相互照应，表现“我”幼时生活环境的艰苦。白菜在如今是寻常之物，而在作者的家中却成了养家糊口，靠卖白菜而生存的“珍贵”东西，足以见当时之贫瘠。全段巧用细节描写，正、侧面相结合等表现手法，形象生动地为我们介绍作者少时的生活，引人深思。,鉴赏评价品味精彩语言的表现力,本段的描写生动形象，俏皮可爱。把“月光”比成“银子”，既写出了月亮的皎洁，散发出优美的银白色的月光，又与篁竹下的黑色形成鲜明对比，宛如一幅灵动的水墨画，意境淡雅。尤其是“身边草丛中虫声繁密如落雨”这句话写得颇为妙趣横生，比喻新颖别致。那些不那么吵闹了的鸟儿是“闭着小小眼安睡”的，将鸟儿刻画得可爱至极。整段用了以声衬静的写法，把边城夜晚的静谧描绘得如此让人神往。正是作者细致入微的观察力、丰富的想象力和超出常人的思维模式，才能写出如此具有诗情画意和创新力的语句，太赞了！,分析综合分析作品结构，概括作品主题,毕淑敏的文字一向十分细腻、动人心弦，但是这一篇却十分理性。文章列举一系列生活中常见的现象，一针见血地指出这些现象背后的本质，就是我们不懂得拒绝，而后果就是让人身心疲惫，让人碌碌无为。于是，作者果断地发出了拒绝的声音，然后运用大量的比喻，文质兼美，又贴近现实，发人深省。文末告诉我们：也不要什么都拒绝，这样就从根本上拒绝了每个人只有一次的辉煌生命。拒绝既需要勇敢，也需要智慧。这种辩证的观点使文章更加完整。,文章是离开故土多年的作者回到大陆时的感怀之作，表达了作者的怀乡之情和对过往人生经历的感悟，在奔波之余，作者还产生了另一种对人生的看法，即“今朝有酒今朝醉”，挥霍现在即时的感情，不去想太多，这种心情上的豁达也是人生必不可少的。 文章交织着作者对人生的两种感悟，一方面坚韧地奔波于人生之旅，另一方面珍惜每个时刻的感情，让感情尽情地放纵并感受这一刻，这里既传达了一种励志的精神，给读者的启发，又充满了对生命的热爱，对人生哲理的思索与感悟。,生活于现代的人，面对竞争的压力，物欲的诱惑，目标和方向的迷失时，此文会给人以清新慰藉之感，现代人需要奋斗同时也需要纾解，文中也充满了浓浓的怀乡之情，一个在海外漂泊了一辈子的中国人，如何归乡，身心得到休息，情泻笔端。都成一幅怀乡之景，溢于言表。,分析综合对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价,感悟重在“求同”，还是重在“求异”？,首先，书是用来“开发”生活而不是“规范”生活的。既然每一本书都是作者对生活的“注解”，而生活本身又是绚丽多彩的，那么每一个生活的参与者就都有权对生活给出自己的“注解”，这才是让书本为生活服务。 其次，即使我们所读的书句句是真理，世界上的真也不可能被穷尽。因此，如果以“求同”为读书目的，势必不利于激发和引导学生和对未知世界的探索。 最后，一味地讲“求同”就会误导学生制订老师的意图，追随老师的思路，结果势必把自己鲜活的灵感、新颖的思想或个性的表达扼杀在摇篮中。,感悟,任何有效的阅读不仅是吸收和接受，同是也是投入和创造。（周国平 ） 善于联想 善于思考,由此及彼,读着这段文字，脑海中忽地窜出了“胡杨”这伟大而顽强的植物生了一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽！这是它顽强的生命力和高尚的内在品格的体现。而莫高窟，一样自千年之前诞生，而在千年之后的今日仍淡淡的呼吸吐纳，连着那份千年的沉淀，恬然度过了一千年。 无论是胡杨还是莫高窟，它们在某种程度上都是足以让人仰望。仰望胡杨，我将被无尽的生命的洪流包裹，为之震惊；仰望莫高窟，我将被文化的江河所淹没，深深的惊叹。我未见过胡杨，更未到过莫高窟，但仅从纸上，我便读出了它们的高贵与不屈。生命与艺术，将会是两个同样永恒的话题。静然不语，便足以让人用所有的虔诚参拜。,由一到三,有关家这类的文章，周国平先生也写过，他说他在写文章时想到了这样一句话：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。”已故的国学大师季羡林老先生也曾以开得热烈浓艳的海棠花为象征，抒发他对远隔重洋的家乡、祖国的思念。我觉得，对于家这个平凡而又特殊的称谓，不仅是人们在成长的过程中慢慢培养起来的观念，更多的应该是一种与生俱来的天赋。从我们呱呱坠地的那一刻起，就仿佛知道，自己会有一个庇护所，而它的名字是“家”。,由文章到生活,多么幸福而又感动的画面啊！此刻，我的心似乎也溢满了浓浓的感动。父母之间那美好的画面如铺卷般在眼前展开：那是一个明媚的夏季午后，父亲匆匆地提着包走出家门，却没有系鞋带，在院子里侍弄花草的母亲拦下了他，俯身，弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，母亲的纤纤细手在父亲的鞋带中来回穿梭，柔顺的长发在脸庞垂下，父亲伸出手，将母亲的长发轻轻地埋在耳际。夏日的阳光通过香樟翠绿的树梢，在母亲的脸上打出光影泯灭的晕圈，我倚在门上，笑了，为这充满爱的瞬间绽放笑容。,摘抄点评感悟,1.紧扣文本，字斟句酌，沉潜涵泳，心到笔至 抓住一段话或一句话中的关键词语进行深入分析，指出含蓄语句背后的内涵深意，注意结合语境，力求对此有精准的分析。 2.由此及彼，拓展升华 由一（人、文、句）到三（人、文、句） 由文章到生活 由此物到彼物（人） 由虚到实（由理性到感性） 由实到虚（由感性到理性）,有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们吃茴香豆，一人一下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 鲁迅孔乙己,总觉得鲁迅的文字太生冷，主题也好，内涵也好，晦涩的直教人看不懂。而今天在孔乙己中看到了这一幅孔乙己与孩子们戏耍的画面，心中却有另一番莫名的触动。大抵上，孔乙己与成人的世界是脱节的，或许有时代的原因，但他却也是一个异类站着喝酒的人中唯一穿长衫的。他的出现总会给人带来笑柄，他的快活却始终没有任何存在感。他同样似乎总是没心没肺地不自觉一遍一遍把自尊当做笑话送给了所有人。他没有朋友，他一生潦倒，试想，他本是一个心高气傲的读书人，又怎能忍气吞声苟延残喘？生活压弯了他的脊梁，以至于他只能在孩子群众寻找一丝慰藉，或许说，他尚未完全泯灭的童心使他能在孩子群众受到唯一的欢迎。瞧，他同孩子们玩得如此欢乐。 这幅画面无足轻重，但这片刻的温暖却让我有瞬间的失神。,有人问一名哲学家：“如果今天是你生命中的最后一天，你打算干什么？他说：“阅读。”“如果你已经被囚禁在牢