外国语实验学校初二（2）班班主任工作计划

1 / 6 外国语实验学校初二（ 2）班班主任工作计划 工作计划 外国语 外国语实验学校初二班班主任工作计划 本学期是我所任教的班级升到初二的关键一年，这一年是学生的身体、心理和学习发生巨大变化的一年，所以班主任工作在这一年中尤为重要。本学期的指导思想仍以全校的工作为指导，以学校德育工作为指导做好班级的各项工作 一、抓好班干部的建设 本学期班干部进行了个别调整，绝大部分班干部在学习工作中都认真努力，不甘落后，赢得了全班同学的信赖，这学期要敢于放手让班干部自立管理，树立他们的威信， 要求他们严格要求自己，为同学做好的表率和榜样。 二、抓好班风的建设，继续实行班级量化管理 本学期吸取了上学期的经验，固定了 5 个威信较好，2 / 6 办事公正的班干部一人一天 /每周进行班级管理，对违反校规和班规的现象扣分，对学习进步，好人好事加分。每天利用放学时间进行晚点评，对好人好事进行表扬，对扣分的现象进行分析和批评。 三、进一步落实军训成果 通过各种活动、主题班会、征文和版报形式进一步落实军训成果，在日常管理中以军训要求严格要求学生，在各方面要求学生精益求精与上学期有明显变化，并要求将军训中 好的品质发挥在学习中，在学习中严格要求自己，发扬吃苦耐劳的精神，勇于和困难作斗争，永不放弃，永不言败。 四、利用主题班会，形成良好班风。 开好一系列班会，迈好青春第一步、系列班会如何与异性交往、如何对异性说不、青春期的心理与生理、争作班级的主人等系列班会，紧密联系班级的实际情况开出效果。 五、做好学校交予的各项工作。 本学期学校的主要工作有：两个主题班会，唱响国歌、落实 和 的落实，力争班级各项工作井井有条，形成和巩固良好的班风。 3 / 6 六、继续做好后进生档案和后 进生转化工作。 将工作重点放在后进生身上，通过家访，谈话，补课等多种途径，提高后进生的学习兴趣，激发后进生的学习兴趣和关心集体的责任心，善于发现后进生的闪光点，做好后进生的档案工作，使后进生能尽快克服缺点，取得进步。 初二上学期是学生的关键的一个学期，教师一定要付出更多的心血和汗水，力争班级在学校各项活动和评比中取得好的成绩。 初二 2 班班主任 赵予萍 9 月 外国语实验学校初三班班主任工作计划 初三班目前共有学生 27 人人员虽少，但整体水平参差不齐。仅学习情况来 说，上学期期末考试在全年级排在 108名以后的学生就有 20 人。各科总体水平与年级其他班差距较大，要完成学校既定的升学目标 初三班排在区第十二位的任务，确实困难较大，任务十分艰巨。班主任急需充电。为完成学校教给的工作，并取得较好成绩。特制定本学期班主任工作计划。 4 / 6 一、 认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共宣武区委教育工作委员会 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见认清形势，求真务实，在不断提高自身的教育理论水平同时，深入了解学生的思想动态，做好学生工作。 二、 配合各科教师做好教学工作 1、 积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。 2、 调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。 3、 随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。 三、 具体工作和措施 1、抓学生的思想教育，以奥运会中国得冠为契机 ，弘扬民族精神，激励学生，树立信心。开学初收集各种信息资料，向学生展示，让每位学生明确自己的不足与差距，制定新学期各时间 段的学习计划。在 唱响国歌 主题教育活动中使学生有所5 / 6 进步，有所提高。召开 勤奋创造奇迹，成功来自努力 主题班会。 2、学生的健康成长离不开正确的思想教育、科学知识的学习经常让学生搜集科学方面的信息，在每期板报中展示，增强学生的科学意识，逐步认识到学习的重要性。以此建设学习型的班集体，把学科学、爱科学，积极参加社会实践活动贯穿于初三学习的始终。引导学生树立良好的人生观、价值观。召 开 知识改变命运，奋斗成就未来 主题班会。 3、帮助学生建立学习档案，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。召开 我高兴，我就就进步了 主题班会 4、做好迎新年，中外交流活动。使学生学会交流，丰富学生课外生活。进一步了解加拿大的风土人情，加拿大中学生的学习生活状况，从中受到启示。配合学校做好迎新年的工作。 5、把学生的养成 教育贯穿于班主任工作始终。进一步重申 四讲 、 十无 ，规范学生在校一日学习、生活。学生的一言一行，一举一动，严格按中学生行为规范要求，发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。 6 / 6 6、关注 学困生 问题生 用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。 7、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内