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文档简介

学 生 实 验 报 告学 院： 课程名称： 形态设计 专业班级： 姓 名： 学 号： 学生实验报告学生姓名学号同组人实验项目线立体形态设计必修 选修 演示性实验 验证性实验 操作性实验 综合性实验实验地点实验仪器台号指导教师实验日期及节次一、实验综述1、实验目的及要求 (1)扎实学好基础课向专业设计课过渡； (2)摆脱习惯性的各种造型(具象干扰)的影响，站在全新的自由的角度去探讨，培养对事物的感受、直观能力； (3)掌握立体构成思维方法，提供构思思路和方案。在对材料、结构、制作的认知上接受严格的训练，遵循基本法则，完成每项设计作品2、实验仪器、设备或软件一次性筷子，毛线，黑色kt板，吸管，毛线。二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）1. 确定自己想要的材料，结构，大小，形状，颜色2. 购买需要的材料3. 根据不同的材质按照自己需要来排列组合4. 做底座，保证物品的稳定性三、结论1、实验结果2、分析讨论不同形态的线会带来不同的情绪感受，用直线制作的立体构成造型，使人产生坚硬、有力的视觉感受，但易呆板。曲线形成的造型则会令人感到幽雅、舒适，但若处理不当则容易混乱。 同样形态的线会因材质的不同而引起视觉与触觉上的不同。四、指导
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