大学思修心得体会

1 / 10 大学思修心得体会 思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合型 和实践性于一体的课程 ,设计内容十分广泛 ,现实性、针对性都很强 学习这门课程意义重大 树德和做人的道 理 ,从而选择正确的成才之路 ;还能使我们摆正 德 与才 的位置 ,做到德才兼备 ,全面发展 ;更能为提高思想道德和法律素养打下知识基础 . 通过这门课程，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民 族。我们都应当做个有教养的人 论世事如何变化 ，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝 功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守 往都是德行高尚的人 是应该知深浅、明尊卑、懂高低， 识轻重，应该是讲规矩、守道义 往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼 脱自然，会管好自己 的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口 . 方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。 2 / 10 思修这门课教导我们做个智慧的人 识积存得再 多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值 知道了什么时候 为 ，什么时候 不为 道热爱做什么样的事，知道能把什 么事做成什么样 用学习积累经验， 用勇气放弃包袱 关心不够，要帮助 ;对下属，光公正不够，要善良 ;对别人的失误，光原谅不 够，要忘记 ;对自己的未来，光梦想不够，要行动 才能生智，心宁智生，智生事才成 悲的人教 授慈 悲之道，横蛮的人教授忍辱之道 不愿意流汗水，那么谈何成功 . 以前总觉得思修课没有专业课重要，但学习之后才明白，思想品德是人的灵 魂 ,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础 它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活 我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、 困难。 思修课实际上是一门教我们如何为人的课程 重在知行 结合 具有健全的人格与 文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展 不想当将军的士3 / 10 兵， 不是好士兵 自信人生二百年，会当击水三千里 做一个什么样的人 ?是一门艺术，更是一门学问 我明白了很多 一 坚定崇高信念 应该有理想 我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力 立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自 己，不要把一次的失败看成是人生的终审 懦弱的表现，退显得更加无能 . 成功的道路得由自己去开辟、去铺平 ,世事变幻莫测 ,没有永远的一帆风顺，只有 永恒的信心与毅力 ,坚持自己的信仰才有可能找到成功的方向 . 老师说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的 因为我从未放弃过对 理想的追逐 在敲打着我的心，让我时刻谨记我来到这里的理由。 老男孩中有这样的歌词 :当初的愿望实现了吗 ?事到如今只好祭奠 ?任岁 月风干理想再也找不回真的我 ,抬头仰望这漫天星河， 那时候陪伴我的那颗 ,这里的故事你是否还记得 度，岁月难回头 总是激励着自 己不断奋斗 ,不要等到老的时候才追悔莫及 . 从学习与事业角度讲，要有执著的事业追求，高尔基曾说过： 一个人追求 的目标越高，他的才力就会发展得越4 / 10 快，对社会就越有益 .的确如此，但一个人如果只是空有理想，而不去追求，没有一种执着的精神，那么理想也永远只能是 理想 为国家崛起而氍毹的信念 ， 并为之奋斗 . 胜不骄 , 败不馁 ,不怨天尤人，面对 山重水复疑无路之关卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难 ,才有可能得到 柳暗 花明又一村 的豁达 就要甘于寂寞，立下自己的理想 ,探索自己的人生道路 就在哪里 . 二 弘扬民族精神 了深厚的文化底蕴 ,同时也留下了许多优良传统 ,爱国主义作为其中的一个重要组成部分从未由于时间的推移而失去色彩 在新时代越发的彰显出它强大 的生命力 它是一个民族的精髓所在 才能使中华民族永 远屹立于世界民族之林 ,使中国这条巨 龙在世界的东方腾飞 . 三 创造人生价值 根本观点和看法 有了它我才能顺利远航。 从小的方面讲，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所说的 勿以恶小 而为之，勿以善小而不为 、 积5 / 10 善成德 就是这个道理 一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为方式 成为他性格的固定要素时，才可以说他是有德的 .其次要有一个良好的心态，把困难当作机会，有积极的心态每天鼓励一 下自己，并坚定地走自己的路。你越是 往前，你的机会就越多 . 四 锤炼道德品质 设施的话 ,那么道德品质便是软件设施 但没有道德做后盾的能力只是一种盲目的付出 只有遵守道德才能规范自己的行为 ,使社会生活有 秩序的进行 发展和成熟的一个重要阶段 加强思想道德修养 ,才能做一个全面发展、 健康成长的 大学生 ,更能在踏入社会时站立一席之地 . 五 维护公共秩 序 无规矩不成方圆 ,社会就是 一个由人与人组成的大家庭 而不顾及他人的感受 ,那么这个社会便会成为一盘散沙 ,一片混乱 求人们在公共生活中知荣明耻 ,自觉履行社会公德和法律义务 提升人生境界的重要途径 ,也是促进社会和谐的必然要求 生 ,我们更有责任为维护社会和谐而贡献自己的一份力量 . 6 / 10 六 树立家庭美德 在我们步入职场之前学习有关职业精神的知识 ,可以让我们提前做好准备 规范自己的职业行为 ,为我们将来在职场走的更远做好铺垫 会大家庭是由一个个小家庭组成的 ,只有保证一个良好的家庭环境 ,才能确保社会成员的心理素质 ,从而使社会更加和谐 . 七 弘扬法制精神 常特殊 ,那就是建设社会主义法制国家 我国现阶段生产力还不是很发达 只靠社会 道德来约束是远远不够的 ,必须充分利用法律武器 ,将法制与人治结合起来 ,才能 达 到最佳效果 了解法律制度 ,自觉遵守法律 学 习法律 ,严格遵守法律 ,并且善用法律武器维护我们自身的权益 ,是我们当代大学生不可或缺的素养 树立社会主义法制观 念 ,增强国家安全意识 ,加强法律修养 ,才能在社会主义法制国家与和谐社会建设中 ,做一个知法、懂法、守法的合格公民 . 作为当代大学生 ,我们应该立志成为社会主义 四有 新人 我们应该开 拓视野、刻苦学习 ,努力掌握马克思主义理论 ,打下坚实的知识和理论功底 ;要以社会主义核心7 / 10 价值体系 为指导 ,加强修养、磨练意志、砥砺品格、陶冶情操 ,拍样 良好的思想道德素质与法律素质 ;并且脚踏实地、善于创造、甘于奉献 ,在服务祖国、在服务人民的伟大实践中实现人生价值 . 我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智 慧的花朵在思修课中悄然绽放 老师把课堂还给我们学生，让课堂充满生命活力 ;把创造力还给学生，让我们的受教方式充满智慧挑战 谢老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我对祖国有了更大的希望，您让我思考了许多，关于我现在，也有我的未 来 . 作为辅导员，我进课堂已经 12 周了，任金融 1043 两个班的思想道德修养与法律基础课，每周 4 课时。在这过程中，我不断学习教材教法，努力提高自己的教学能力，并不断反思，有了一些个人教学工作体会。 1、 深入理解教材体系与教学要求 首先我尽量融入思想道德修养课教研室的教学计划与工作要求。该门课是我校校级精品课程，在网络上有教案与教学 资料。这是思修教研室全体教师的智慧结晶。我在上课过程中一直在努力学习这些资料，尽快融入教学团队中去。 其次，我 努力钻研教材，从整体上把握教材体系。在8 / 10 教研室主任金老师学期教学计划基础上，本课主要讲述到第六章，第七与第八章是讲法律基础，以后在法律基础课程中有专门讲授。同时，在授课方式上，要把理论讲授与实践教学有机结合起来，从第 12 周开始，要在学生中开展读书与交流活动，把学生平时表现、课堂管理与最终考试等结合起来，真正让学生在掌握理论基础上形成良好的思想道德素质。由于我第一次进课堂，直到现在，我还只讲到第五章，离教学计划有些许出入。在后面的教学中还需要努力提高教学效率。 2、 深入理解教材教法与学生需求 思想道德修养与法律基础是融宏观视野与个人道德品质为一体的特殊课程，既要让学生从理论上理解诸如理想、世界观、人生观、价值观、道德等概念，还要在这过程中引导学生辨析不正确思潮的错误观点，同时还要让学生身体力行去实践。所以，该门课程要求高，难度大，很容易就会走上说教的课堂教学模式中。如何让这些概念与学生实际结合起来 ?如何充分发挥自己小班代课与辅导员广泛接触一线学生的优势 ?这些问题是我教学过程中实实在在要考虑的。在这过程中，我在借鉴学校网络课程资料基础上，还参阅武汉大学政治与公共管理学院该门课程的诸多资料。 该门课在武大是国家精品课程，上面的资料很全面，也很有效果。我每堂课前都认真思考武大教师为什么这样来处理教学过9 / 10 程 ?他们为什么在每章之前有导入式的思考题 ?更重要的是，他们的课程中都及时找社会上有广泛影响的事件来印证课堂理论，并穿插小故事来活跃课堂。比如，在讲到爱国主义的时候，引入了 奥运火炬手金晶的事件，在将民族精神的时候，引入了汶川地震中的诸多事件等。这些教材处理方式让学生很容易理解。为了更好地发挥自己辅导员广泛接触青年学生的优势，我充分发挥我的博客与微博作用，以及我博客上的许多现有资料，在每堂课前都把自 己认为比较好的博文与视频放给学生看，比如李开复的我学网资料，天堂午餐的视频资料，传统文化中敬老爱幼的视频资料等，还有我在工作中处理学生工作的案例，以及我在学院正在推行的德育领航工程，要求我们全体学生立下一个信念，告诉自己四年不要随便缺一堂课等。 大学生在大学学习中的诸多困惑，是该门课程必须关注的结合点，努力告诉自己一定要入手戒除理论讲授与学生实际困惑脱节的局面。所以，我从学生专业兴趣、成才就业、道德与专业等实际问题入手，尽量想办法把实际与课程灌输的思想结合起来。这里，我觉得无论做多大努力的 探索都值得。如果个人在讲台上唱独角戏，下面学生完全不感兴趣，这对老师来说的确是很痛苦的事情。所以，我在课堂上充分发挥小班授课的优势，争取让每一位学生在课堂上发言，通过互动的方式来辨析一些看上去很小的问题。比如辨析为什10 / 10 么说拜金主义的错误的观点，辨析“主观为自己，客观为他人”观点的问题等。事实证明，这些措施在课堂上很有效果。 3、 深入拓展思修课与其他学科之间的联系 我个人觉得，思修课中内容很多，有许多问题在教学计划中很难一两节课中解释清楚。比如社会主义核心价值观，要让学生深刻领会其对于中国 文化与意识形态建设的意义，很难就课本讲深入，要必须把社会主义核心价值体系与西方其他社会思潮结合起来比较，要把中国如何不容易找到社会主