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三峡(第一、第二学时)课题：三峡(第一、第二学时)课型预习交流学习目标: 1、有感情的朗读并背诵课文。2、记住重点的词义，会翻译课文。3、能整体感知课文。学习重点：记住重点的词义，会翻译课文知识超市：作者及作品:郦道元（446-527），北魏地理学家、散文家，字善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他是我国最早的地理学家。他生性好学，历览群书，撰水经注40卷，是为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。水经是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经作注释，对水经中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。 课文所选三峡节选自水经注的江水注，是水经注中最著名的一篇。三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。自主预习一、熟读并背诵课文，结合注释和工具书翻译全文，记住重点词义。二、预习检查1、本文作者是 ，他是我国北魏杰出的 家、 家。他所著的 是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。2、三峡包括 、 、 。3、注音 ： 略无阙处（ ） 重岩叠嶂（ ） 不见曦月（ ） 沿溯阻绝（ ）素湍绿潭（ ）绝巘多生怪柏（ ）飞漱其间（ ）属引凄异（ ）4、通假字 略无阙处5、古今异义词 或王命急宣 至于夏水襄陵6、词类活用 虽乘奔御风，不以疾也 林寒涧肃 素湍绿潭： 空谷传响 晴初霜旦7、一词多义 绝 沿溯阻绝 哀转久绝 自 自三峡七百里中 自非亭午夜分 至 至于夏水襄陵： 每至晴初霜旦： 清回清倒影 清荣峻茂：8、重点词语解释：至于夏水襄陵 或王命急宣则素湍绿潭 良多趣味属引凄异 不见曦月重岩叠嶂 乘奔御风绝巘 清荣峻茂略无阙处: 夏水襄陵：沿溯阻绝： 飞漱其间： 属引凄异： 不以疾也： 交流探究：1、 文章为什么写水之前先写山？2、速读课文，思考以下几个问题。作者写了三峡的哪些自然景物，各有什么特点？（可按照示例，用一句完整的话概括表达。）示例：第 层中写景的句子有“ ” ，写出了 （景物）的 （特点）。 课文表现了作者怎么样的思想感情_教学随笔导入：同学们，我们伟大祖国辽阔的土地上孕育了众多为世人所称道的奇山异水，它们犹如一朵朵奇葩绽放在花团锦簇之中，今天，我们采摘了其中的一朵，一起来领略它那迷人的风采。三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的画廊，全长192公里也就是常说的“三大峡”。） 三峡是长江的华彩部分。我们现在看到的三峡既有大自然鬼斧神工的造物之美，又具有人改造自然的人工之美，那
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