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文档简介

让孩子充满自信高云高玉琪是我班一个不喜爱学习的孩子。由于学习成绩差每位任课教师都不太喜欢他，也包括我在内，说实话哪个老师不喜欢有上进心，有进取心的好孩子。他曾不断受到过老师的批评，学习上的劣势使他失去了信心。后来，我就想不能总让他在批评声中长大，我要让他建立起自信。于是我就开始关注他的个性和特长，关注他的爱好和才能，关注他的家庭和他自己的精神世界。任何一名学生都是一个独一无二的世界，他就像一支掉了队的羔羊，如何把他找寻回来这需要下很大的功夫。于是，我每天课间为他辅导，从数数到观察图形，到心算能力。每天抓住一点点闪光的亮点使劲地进行表扬和鼓励，他的脸上有了一丝笑容。有一天上数学课我让他口算他很有信心的站了起来虽然有些磕巴但我发现他算得很认真，这时我抓住时机拉着他的小手走到讲台上对全班同学说：“高玉琪你真是太棒了！你迈出了第一步，你会口算了.” 这时底下一片掌声，这是为他喝彩的掌声。他笑了，笑的是那样的甜。他比以前有自信了。虽然这只是平常的一点点小事，但只要老师用心关注每一位学生给他们爱的教育让他们的生活充满自信，我们的生活就会天天见彩虹。自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是孩子克服困难取得成功的重要保证。顽强的自信常常会产生奇迹。所以，帮助孩子树立自信心至关重要。一、让学生在关爱中树立自信教师的关爱是学生的动力，它能使学生向的方面发展。一位教师只有热爱学生，才能使学生从情感上愿意接近你，在学习上积极主动自然而然的产生一股学习热情和求知欲望，没有爱就没有教育。教师如果不爱自己的学生与学生就没有真感情。 二、让学生励中树立自信作为教师认可学生是促进自信 。每位学生都需要不断的鼓励，就向植物需要阳光雨露一样，赏识学生让学生生活在鼓励中，他就会学会自信，在责备中长大的孩子就学会了自卑，在指责中长大的孩子就学会了指责别人，要着重看待学生的优点，用宽容的心包容学生的不足，让学生在学习中发现自己的进步发现自己的闪光点，发现自己的优势，教师及时作出表扬鼓励 的小小动作，这样学生任何方面只要在原有的基础上有进步哪怕一点点，都可以得到表扬的机会。三、让学生试成功中树立自信苏霍林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童学习的愿望。”作为今天的教师我们要为学生发现或培养创造条件，让孩子们在尝试中得到自己的潜能，看到自己的成功从而树立自信心，让每个学生都从中尝试到成功的滋味，在成功中他们觉得自己在集体中长了本领。自信是一种乐观的胸怀，是一种积极的精神，是一种执着的信念，自信，不仅影响学生目前的学习更是关系到学生一生的发展。有了自信，学生就有了一定目标进取，实现自己远大理想。有了自信，学生就有了克
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