训练机智的办法.doc

机智训练互动演示之一找不到手机怎么办？互动步骤：一、和孩子一起读下面这个故事：手机风波一天，亮亮和妈妈乘坐公交车去姥姥家，他突然发现，自己的手机不见了。他慌忙叫喊起来：“我的手机丢了！谁把我的手机偷走了！”妈妈问：“你是不是没拿手机？”亮亮说：“拿了，刚才还在！”这时售票员过来了：“你在座位下面找一下，说不定掉到座位下面了。”亮亮就和妈妈在座位下面找，可是没有。这时，车到站了，乘客们纷纷下车。亮亮就喊：“别让他们下车！别让他们下车！”可已经晚了，该下的都下去了。于是亮亮和妈妈就与乘务人员争执了起来，一方说不应该让人们下车，另一方说没有权力扣留乘客。争执了半天，没有结果。亮亮只好自认倒霉。二、让孩子说一说，假如自己遭遇亮亮这样的事会怎么办？三、和孩子一起走进下面的模拟课堂，看看他们有什么高招模拟课堂专家：笑笑，你先说一下，假如你遭遇亮亮这样的事会怎么办？笑笑：我就堵在车门上，不让他们下车。专家：你没有权力这样做，人们会把你拉开的。眯眯：如果是我，就看一看身边的人，发现谁鬼头鬼脑，就问他拿没拿我的手机。专家：小偷不全是鬼头鬼脑的人，你这样做，弄不好会打起架来。笑笑：我想出一个好办法：我发现手机丢了，先不声张，悄悄地让妈妈拨我的手机号，我的手机在谁的身上响，我就把谁抓住。眯眯：这个办法不错！不过，你最好是假装没听清在谁的身上响，你就说：“嗳，我的手机在哪儿响？大家帮我找一下。”这时，小偷就会把你的手机扔到地上。专家：眯眯说得对，这样既能找回自己的手机，又能保护自己。笑笑：不过我又想，小偷要是关了机，这一招不就不灵了吗？专家：在一般情况下，小偷不离开现场是不会关机的。因为关机有声音，他怕被你发现。眯眯：假如我的手机关机没有声音呢？专家：小偷怎么能知道你的手机没有声音呢？笑笑：是啊，你的手机上并没有写“本手机关机无声音”这样的字。机智训练互动演示之二错过了末班车怎么办？互动步骤：一、和孩子一起读下面这个故事贪玩的孩子豆豆是个贪玩的孩子，一次，他在同学家写完作业，看看还不到吃晚饭的时候，就没有回去，坐着公交车到旱冰场去了。滑旱冰是豆豆最大的爱好，一滑就忘了时间。当他走出旱冰场时，最后一趟公交车刚刚过去，他一下子就慌了。因为他的衣袋里除了一张公交卡，连一分钱也没有。他想看到一个熟人借点钱打的回去，可等了好久也没见到一个熟人。路上的行人越来越少了，他哭了起来二、向孩子提一个问题：假如你某一天也遇到了像豆豆一样的情况，你会怎么办？三、和孩子一起走进下面的模拟课堂，模拟课堂专家：笑笑，假如你是豆豆，你会怎么办？笑笑：我会借用别人的手机给家里打个电话，让家人来接我。专家：要是没有人借给你怎么办呢？笑笑：我向每一个人乞求，说我回不了家了，总会有人借给的。眯眯：那样，你很有可能引起人贩子的注意。专家：眯眯说得对，让人贩子听到你是一个回不了家的孩子，那你就危险了。笑笑：那我就干脆步走回去。专家：几十里路，你得走一夜。而且还有迷路的可能。眯眯：如果是我，我就找警察帮忙。专家：要是那里没有警察呢？眯眯：那专家：其实很简单，你没有钱也可以打的回去。因为打的不用事先掏钱，到家后，可以让家人付钱。笑笑：这样简单的事，我们怎么没想到呢？专家：人往往会被一件事迷住心窍，所以才有必要通过一些假设的情况来进行训练。经过了训练，遇到真实情况时，才不至于犯糊涂。机智训练互动演示之三到了坏人手里怎么办？互动步骤：一、和孩子一起读下面这个故事不幸的小宝小宝是一个长得很好看的小男孩，谁见了都想摸摸他的脸蛋儿，多看他两眼。有一天，小宝正在街上玩，一辆轿车停在他的身旁，从车上下来一个中年人把他抱上了车。他哭着、喊着、挣扎着，那个中年人抱紧他说：“别哭，我带你去一个好玩的地方，一会儿就送你回来。”他一边挣扎一边说：“我不去，我要下车！你不放我，我就喊警察！”那个中年人就掏出一把刀子威胁他说：“再喊我就杀了你！”他不敢喊了。几个小时后，他被拉到了另一个城市。后来又几经转手，被卖到了一户人家。二、让孩子回答一个问题：假如你到了人贩子手里，你会怎么办？三、和孩子一起走进下面的模拟课堂模拟课堂专家：人贩子自古就有，到了人贩子手里，很难逃脱。只有特别机智的孩子才有可能战胜人贩子。笑笑，你先说一说，假如你到了人贩子手里，你会怎么办？笑笑：我会装作很乖的样子，并对他说：“叔叔，你把我带到很远的地方去吧，我早就想逃离现在这个家了，因为爸爸、妈妈都对我不好。”眯眯：你这样说，人贩子不是更放心地把你带走了吗？笑笑：接下来我还有话说，我就说：“你要是对我好，我能把爸爸的银行卡偷出来，那上面有好几十万块钱呢，密码我也知道。”他听到这话，肯定会让我去偷银行卡。这样，我就可以不慌不忙地回家打110，让警察来抓他们。眯眯：人贩子会相信你的话吗？专家：所有的人贩子都视财如命。更何况，财能把人迷住。他们听到这话，即使不完全相信，也会试一下的。几十万对他们来说，太有诱惑力