文言文学法循序渐进乃文言津逮.doc

华附在线学习中心文言文学法:循序渐进，乃文言津逮爱学网编辑标签：高一 语文 文言文 学法“文言津逮”，即“文言入门”。不管是在初中阶段，还是在高中阶段，文言文都是学生的重点学习内容，也是比较难学的一块内容。在讲“高一文言怎么写”这个问题前，我们先来探讨一下“为何要学文言”和“高一文言学什么”这两个问题。一、为何学文言有些同学会感到疑惑，我们平时都用不到文言文，为什么要学习文言文呢？在某微博上曾看到这样的内容：语文好歹能增长你的文学知识！英语能让你与鬼佬交流！历史能让你不背叛啊！地理能让你不至于迷路啊！政治能让你知道怎样维权啊！可是数学除了毁掉整个人生还能做神马啊！你用函数买菜啊！你去黄鹤楼还去算长江的船距离你多远啊！你看到一排电话号码要想想它们之间有木有通项公式啊！从这些内容可以看出，每一门学科的学习都有自己的用处。所以大家要改变一个观念，求学，应该是学以致用，不应是学以即用。学习文言文也是这样的道理。学习到的知识不是立即用上的，但是它会成为你的根、你的血脉，慢慢地影响到你。下面来看看两篇文章：听鹃记（四川郫县县立第四小学魏邦权）（作者为民国小学生）民国二十二年三月二十一日夜，解衣欲睡，见月色入户，欣然起行，斯时明月在地，庭中积水空明，水中藻荇交横，龙蛇蟠结，盖竹柏葡萄影也。已而庭树之上，鸣声凄切。倾耳听之，似唤“不如归去”者，盖杜鹃也。其鸣急迫，其声凄厉。凡入耳者，未有不动于衷也。夫鹃一鸟耳，昼夜悲鸣，催人耕作，故又谓之“催耕鸟”焉。余听之，不禁有感于中矣！夫人生之光阴有几，而九十春光，尤如白驹过隙焉；彼杜鹃者，夜半啼血，欲唤回将去之东风，吾人对此垂暮之春，能不感韶华之易逝哉？因听鹃而作记自警。春日游公园记（番禺三区南田小学黎寿泉）星期之日，偕友某君作公园之游。时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，群鸟飞鸣，游目骋怀，至足乐也。至音乐亭畔，闻有乐歌之声，自放音机出，因与某君驻足听之。既而环游公园，乃知音机之设，遍于园中。公园之大，一人歌之，千万人得而听之。与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来，因为之记之。上面这两篇文章的作者都是小学生，这样的颇带古文风格的文章给我们的启发是：学文言，至少有以下几种好处：1. 提高思想水平。（如诸子百家）2. 提高文学水平。（尤其是韵文、骈文，一定要读美文）3. 培养儒雅风度。4. 提高现代汉语的水平。（现代汉语直接脱胎于文言，保留了很多的文言表达结构）5. 确有实际用途。（如写正式书信、贺词等；言谈能引古文，则言简意赅，甚见功力）二、高一古文（文言）学什么1从课本上看，l 必修1、3学古诗，l 必修2、4学古文，l 高二则上学期的前段学习必修5，之后则一般都会学习选修1唐诗宋词元散曲选读、选修2 唐宋散文选读。2从与高考的接轨来看 曾有同学在网上询问：高考文言文不是考课外吗？那课文还需要翻译吗？课文中的词语解释高考会有专门的题来考吗，还是说渗透在课外文言文中？现在学课文中的词语解释有什么意义？还有，必修二18、19课也需要背诵吗？ 对于这位同学的一连串问题，我们的前提看法是课内文言文仍需要背默。高考对课文中词语的解释的考查会渗透在课外文言文中，我们现在学习课内词语的解释是帮助我们积累词义知识和培养语感，在考试时能自如做到知识的迁移以进行题目的解答。2012广东高考语文要求的必背文言文篇目是22篇，必背诗词曲是48首，相对于往年高考语文背诵篇目来看，篇数都有所增加。所以，对于文言文的学习，我们一直都不能放松。三、高一文言怎样学？对于高一文言的学习方法，我们的主张是循序渐进，用以下的几种方法去学习：l （一）复习初中经典古文l （二）熟比懂重要l （三）猜比查重要l （四）用比记重要l （五）在夹缝中坚持复习初中经典古文自然不必说了，对于后面的几种方法大家更要掌握下来。对于初学者来说，要先认识到“熟比懂重要”：l 1. 一定要开口读书！l 2. 熟悉基本篇章，掌握规律l 3. 往往先今后古l 4. 往往先记事后说理l 5. 往往先散体后辞赋、骈体l 6. 掌握规律：标题，记事、描景、论理知道了“熟比懂重要”，还要知道“猜比查更重要”：l 1. 先通读思大意看注解l 2. 根据语境去猜l 3. 根据偏旁去猜l 4. 根据语法去猜l 5. 当然，会使用工具书也很重要对于使用工具书这个问题，这里向同学们推荐一些实用的工具书和网站：l 古汉语常用字字典，商务印书馆l 古文鉴赏辞典（陈振鹏/章培恒 主编），上海辞书出版社+ 唐诗鉴赏辞典宋词鉴赏辞典一位学生曾说出自己学习文言文的烦恼，“我觉得在语文复习中对文言文很苦恼，总是记不住那些文言文虚词，句式啊什么的，很多啊？怎样更好地提高文言文呢？”对这个问题，我给出三点学习建议：l 1. 文言多是单音节词语l 2. 学语言，必需语境（例子）l 3. 文言语法为辅还有一位学生曾问过：“我现在是高一，想扩大自己的阅读量，但是由于有九个科目，没什么时间阅读，请问我如何在短时间内快速提高语文成绩呢？”对于这位学生说的高一学生的普遍学习状况，我还是要建议学生能“在夹缝中生存”：l 1