湄洲第二中心小学工作思路.doc

湄洲第二中心小学工作思路（2009年度）一、指导思想：深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实上级教育工作会议精神。强化战略意识，大力创建教育现代化，精心打造一支结构合理，素质优良的教师队伍；强化责任意识，稳步实施精细化和人文化管理，涵养“明道”学校精神；强化质量意识，聚焦课堂有效教学，进一步提高素质教育质量；强化科研意识，潜心塑造学校品牌，提升学校的社会影响力；强化服务意识，以办人民满意的教育为根本追求。二、工作目标： 充分准备，精心创建，迎接莆田市素质教育优秀学校验收。 按照中小学管理规范要求，进一步加强学校管理，提高管理的规范化、精细化、人文化水平。 确立教师发展的理念，坚持教科研促进教师专业发展，成立小学教师专业发展学校。教师间相互开放教室，努力构建“合作性同事”关系；追求有效优质的课堂教学，力争在各级各类竞赛中榜上有名，并不断提高获奖的数量和层次；静心读书，总结反思，力争教师有教育教学论文在各级各类报刊上发表或在相关会议上交流。积极培养学科带头人和骨干教师。 教育教学质量稳步提高，在年度质量检测中，语数英三科合格率和优秀率分别比上一个学年有所提高，单科合格率和优秀率分别超过96%和50%。指导学生参加竞赛取得佳绩，力争班班有学生获奖。 学生常规管理规范，日常行为习惯良好，思想素质和道德品质进一步提高，人人都有收获，个个都有进步。 规范教育收费行为，群策群力确保零信访，确保不发生校园重大治安案件和重大安全责任事故，师生无任何违法行为，综治考核居于同类学校上游水平。 三、具体措施： 一、以队伍建设为根本，推动学校可持续发展跃上新水平。 1、建设高素质的管理队伍。学校领导班子成员要加强自身作风建设，大兴求真务实之风，大兴开拓创新之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴廉洁自律之风，更加奋发有为地工作，更加务实高效的服务；要实行“一线工作法”，即，决策在教学一线形成，领导在教学一线服务，工作在教学一线落实，问题在教学一线解决，成绩在教学一线体现；要抓得紧、沉得下、钻得进、顶得上，做实实在在的教育家、实干家，不做华而不实的活动家、评论家。科学合理安排时间，从繁杂事务中抽身投向课堂，每周坚持下班听课，听课后及时与执教老师沟通交流，变检查为引领，变评课为议课。学校各部门要强化自身职能，凸现管理主体的能动性，主动思考做什么，怎样做，怎样做才好；决策确定以后要积极付诸实施抓落实，做到强化认识抓落实，突出重点抓落实，雷厉风行抓落实，转变作风抓落实，务求实效抓落实。 2、建设高素质的教师队伍。一是以学习灾区英模教师为重点，加强师德建设。深入开展向抗震救灾英雄教师学习的活动，学习他们在生死关头，挺身而出，奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们在危难时刻，坚守岗位，忠于职守，不畏艰难险阻，奋力抢救学生的拼搏奉献精神；学习他们在大灾大难面前，化悲痛为力量，振奋精神，不屈不挠，迅速投身重建校园的自强不息精神。通过学习活动，使抗震救灾精神成为推动学校教育改革发展的强大精神动力。二是以教师专业发展学校为载体，加强业务建设。我校把促进教师专业发展，打造名师引领的优秀教师群体是摆在面前的十分迫切的任务。本学期拟成立教师专业发展学校。制定学校教师专业发展规划，从知识体系、专业能力、教学与交流、研究与反思、教育与管理等维度研制规划的内容与要求，形成教师研修的校本机制。开设教育论坛，立足自身，适当聘请名师到校讲学，给教师以积极的心理暗示，引领教师进一步澄清教育思想，确立正确而务实的教育理念。定期举行“沙龙式”的理论学习研讨会，认真分析教育教学面临的突出问题和理论困惑，本学期确定一个中心议题，要围绕中心议题向老师们推荐部分论文专著或资料索引，组织教师认真阅读交流。阅读交流过程中，提倡不迷信权威，不固守定论，重在形成自己的思考。精心组织集体备课活动，遵循“个体自备集体研讨修正教案反思交流”的基本程序。努力营造“个人深刻思考”“同伴坦诚互助”与“专业适时引领”于一体的教研氛围。集体备课时做到“五不”，即不迟到或早退，不带作业批改，不吃零食，不谈与备课无关的话题，不擅自改变集体备课的重要成果，力求通过团队的智慧促进教师业务素质的提升，大面积提高教育教学质量。继续开展“每周一课”教研活动，教师间相互开放教室，努力构建“合作性同事”关系。三是加强教师考核管理。修订教师队伍考核管理和教师工作量化评分实施方案，完善考核办法，并予以实施。 二、以实施素质教育为中心，促进教育教学质量再创新业绩。 1、加强德育工作。一是推进向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习的活动，激励全体学生奋发向上、健康成长。二是推进高雅艺术进校园，以高尚的精神塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生，以正确的舆论导向引导学生，教育学生远离庸俗、远离网吧、远离毒品。本学期坚定不移的引领学生阅读课外优秀作品，进一步探索小学生课外阅读序列要求，丰富学生的知识底蕴，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。九月份，积极筹划排练“中秋经典诗文诵读”，以高质量、高品位确保在县相关比赛中取得佳绩。三是继续开展五项专题教育。养成教育。认真学习小学生日常行为规范，细化明道小学学生一日常规，并加强训练。要通过正常开展每周一星评比和国旗下每周一星的事迹推介，大力宣传学生中的典型，为学生找到可亲可敬的榜样。安全教育。完善各项安全制度，制定班级安全公约，签订安全责任书，层层落实安全责任。安全问题时时抓，处处抓，月月评。校内集散活动抓安全，每天的值日导护老师要在岗、在位、在状态，严禁学生追逐打闹，严禁学生做危险游戏活动。校外抓周边秩序整治，划定家长接送止步线，尤其是人民西路改造期间，告知并通过学生督促家长将接送车辆停放在远离学校的区域，以防学校门前拥堵。严禁外来人员无故进入校园，严禁家长随意进入校园和教室。节俭教育。积极响应“建设节约型校园”号召，快速行动起来，强化节约意识，落实节约措施，从身边做起，从小事做起，节约一支笔、一张纸、一度电、一滴水、一粒米。以节约为荣，以节约为时尚，人人争做节约标兵。纪律教育。纪律是成功的保证，纪律面前人人平等。严格的纪律不仅仅是写在纸上，说在口上，更重要的是落实在每个人的行动上。要教育学生严守作息纪律、集散纪律、课间纪律、课堂纪律、两操纪律，争当严守纪律的小主人。诚信教育。教育学生以诚信为本，做诚信人、办诚信事、说诚信话，养成良好的行为习惯，为学生的一生发展打好底色。四是抓好少先队工作。紧紧围绕学校中心工作，强化“一个主题育人”，立足“两个服务为学校教育发展的大局服务、为少年儿童成才的具体需要服务”，创造性地开展少先队工作，引领队员开展自我教育、自我管理、自我服务，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的积极作用。要以“一日常规检查评比”为抓手，坚持每月一个工作重点，每周一次升旗仪式、每两周一次队的活动，每周一次红领巾电视节目。活动的开展务求实效，力求内化为学生的内在素质，进而能自觉地外化为学生的行为。 2、加强教学研究与管理。一是抓教学常规。修订和完善明道小学教师教学常规，规范教师教学行为。教导处和带班领导要通过巡视、随堂听课等方式加以督促和检查。推行教学常规“每周一检查”、“每周一评比”、“每周一通报”制度。试行校内年级视导制，关注教学常规的执行情况，关注教师的课堂教学状况，关注教学困惑与教学需求，与老师们共寻减负增效的路径，共商解决问题的办法。二是追求有效教学。速度、收益、安全是有效教学必须考虑的三个要素：速度可看作学习时间(长度)投入；收益可看作学习结果(收获)产出；安全可看作学习体验(苦乐)体验。可以说，时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标。本学期，要求每一位教师在课堂上都要精讲多练，师生互动，缩减机械低效的讲练时间，增加鲜活有效的思维训练，确保课堂三分之一的时间用于学生自主练习，当堂作业当堂完成，力戒拖堂严重现象的发生。三是督查薄弱学科教学。在已经取得较大进步的基础上，继续加强英语教学的研究与管理，对英语教学常规的执行、教学过程的优化情况，进行全面检查。试行“一周一次英语教研例会制度”， 关注影响英语教学质量的关键环节，探讨提高英语教学质量的有效策略。本学期，拟在12月份举办学校“英语节”。对非语数英学科教学情况，特别是执行课程计划的情况，进行每日两次的随机检查。严格执行艺术教育规程，切实加强学校艺术工作，继续推行“每周一歌”活动，活跃学生身心。精心策划，刻苦排练，确保在全镇文艺调演中取得优异成绩。四是加强体育教学。认真贯彻落实体育教学方案、健康标准实施方案体育工作评估方案和体育锻炼实施方案，认真上好体育课，做好“两操”，确保学生每天有1小时的体育锻炼时间。尽早谋划，充分准备学校秋季田径运动会，力求有所突破，有所创新。五是完善评价机制，强化质量监控。努力打造更科学、更规范、更能激发师生积极性和主动性的质量监控体系，全面推行“合格率+增值”评价模式。确保在县教育质量评估中再创佳绩，争创“素质教育先进学校”。 3、加强科研课题的研究与管理。上学期，我校成功举办县省市级教育科研课题示例研讨会，并作为省级科研课题单位代表接受了南通市教科所的检查，赢得了较好的赞誉。本学期，要深化“明道立德的心育实践研究”的课题研究工作，进一步完善明道心育课程纲要，并将其具体化为可资实施的课程。定期召开课题组成员会议，关注课题研究动态，谋划课题实施策略，及时搜集整理课题研究资料，潜心总结课题研究成果，力争有课题的相关研究论文发表。省级立项课题“小学数学第二学段（苏教版）国标本教材使用中对数学学困生转化策略的研究”要构建研究小组，加强攻关，确保本学期有起色，有活动，有成果。全体教师要面向真问题、开展真研究、创造真成果，大力推进微型课题研究打造一至两个在全省市有影响的科研品牌。争创南通市教育科研先进单位。 三、以创建素质教育优秀学校为抓手，推动学校科学发展迈上新台阶。 1、抓好素质教育优秀学校评估验收工作。以区工委、区管委关于教育强区的文件精神为指针，对照省素质教育优秀学校评估标准，紧紧抓住薄弱环节和重点工作，统筹兼顾，一着不让，按前期规划，按序时进度，不折不扣地完成素质教育优秀学校评估验收的各项准备工作，力争高标准通过验收。 2、抓好网络建设。我们要努力做好三项工作：一是充实校园网内容并经常上传更新，充实校园网网络资源，发挥校园网的辅助教学优势。以“江海天骄”中小学课程学习辅导的研制开发、推广使用为契机，充分共享课程资源，促进教学质量的进一步提高。二是开展信息技术与学科整合的研究，本学期，拟开展信息技术与学科整合的说课活动，悉心磨出一节高品位的优课，参加全国计算机管理研究中心举办的说课竞赛，争取前位的竞赛成绩。三是鼓励教师建立自己的博客，指向日常的读书、教学和科研活动，尝试组建明道博客群，发挥博客展示才智、碰撞智慧、激励人生的作用。 3、推进现代学校制度建设。坚持依法治校，规范办学行为，教学行为和管理行为，全面提升学校法治水平。深入开展“五五”普法，提高广大教师依法从教的自觉性。加强民主管理的制度化、规范化建设，提高民主管理的针对性、有效性，发挥工会、教代会民主治校的载体功能，拓展教师参与学校管理的渠道，健全和完善校务公开机制，保障教职工的参与权、知情权和监督权，调动广大教师做好教育教学工作的积极性。 4、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范作用。正常“三会一课”，坚持党员联系群众，注重在骨干教师、青年教师中培养入党积极分子，发展党员。 四、以和谐发展为重点，促进学校的社会满意度得到新提升。 1、规范教育收费。严把教育收费政策关，按照上级有关收费文件要求，本学期只向学生收取作业本费，任何人不得以任何名义或借口再收取其他任何费用。严密构筑收费监控网，每班设立收费监督员，在学生家长中推举，并向社会公示，学校收费接受所有学生家长监督。 2、严格教辅材料管理。把好关口，一律不准教辅材料销售单位进入校园推销教辅材料或收取教辅材料费。所有教师一律不得组织学生统一征订购买教辅材料，不得向学生推荐或指定教辅材料或学习用具，不得以布置作业为由变相要求学生统一购买教辅材料。所有教师不准为教辅材料销售单位代发、代收征订目录，不准代收、代缴教辅材料费，不准代领、代发教辅用书。 3、廉洁从教，规范教学行为。认真贯彻落实市局下发的廉洁从教“八不”准则，每一位教师都要明确廉洁从教职责，做出廉洁从教承诺，严格遵守“八不”准则，树立教书育人、为人师表的高尚形象。 4、抓好教育信访。坚持为学生服务，为家长服务、为社区服务、为地方建设服务的理念，落实信访条例，完善规章制度，完善信访预警预报机制，理顺关系，化解矛盾，维护稳定，群策群力确保零信访。 5、抓好后勤管理。牢固树立“后勤即服务”的思想，把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育教学提供强有力的后勤保障。进一步加强财务管理，精打细算，厉行节约，把好经费开支关，严格采购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。强化食堂管理，继续坚持食堂管理的“五制”，即食堂大宗物品招标采购制、过磅验收领导干部轮流监督制、食堂工人月