高一现代汉语基础知识语法.ppt

语 法,一、词类,实词：名、动、形、数、量、代； 虚词：介、助、拟、叹、副、连。,1.名词：表示人或事物名称的词 人：司机 事物：汽车、理由、客户、司机、汽车、球、原理 时间、地点：周末、星期天、上午、客厅、图书馆 方位：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北,2.动词：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如 生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如 喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如 消失、显现、有、丢失、幻灭； 有使令动词：如 使、让、令、禁止、勒令、要； 有能愿动词：如 会、愿意、可以、能够、宁可； 有趋向动词：如 来、去、上、下（它们往往用在一般动词后面表示趋向），如跳起来 有判断动词：如 是、就是、正是。,3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。,4.数词：表示数目多少和次序先后的词 基数：一、二、三 三分之二 一点二 序数：第一，第二,4.数词，表示事物数目的词。 有确数词：如1、二、叁、二分之一、3.45； 有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初十,5.量词：表示计算单位的词 1）表示人或事物的单位 个体量词：个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇 度衡量词：寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米 2）表示动作行为的单位 动量词：次、下、回、趟、场,6.代词：能代替各类实词的词 代替、指示或表示疑问的作用， 人称代词：你、我、他 指示代词：这、那、这样 疑问代词：谁、什么、哪里、为什么、怎么,下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。（4分） 三仙姑对女儿小芹一直管的很严。小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。 她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人 就商量对付她的方法。她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍 。,黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积约1200平方公里。号称方圆五百里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。,习题课,虚词,副词 ：限制修饰动词或形容词，表示程度、范围、时间等意义的词叫副词。 表程度：如很、极、非常、太、格外、分外、稍微等； 表范围：如都、全、总、只、仅仅、一律、净等； 表时间：（动作行为的时间、频率） ：如已、刚、才、将要、常常、一向、赶紧、偶尔、还是等； 表处所：处处、到处、四处、随处 表肯定、否定、不定：必定、的确、没有、莫、或许。 表情态、方式、状态 ：大肆、特意、单独、亲自等； 语气：如可、偏偏、索性、简直、原来、居然 ； 表频率：如再、又、也、还、一再、再三、再次、屡次、重新等 。,8.介词：介绍名词、代词或名词性词组给后面的动词、形容词，以表示方向、对象、处所、时间等的词 如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。 妈妈朝我点了点头。 我们在操场上打球。,介词起标记作用，常用在名词性词语或短语前面共同构成“介词短语”。 介词不能单独做句法成分，总要构成介词短语存在于句子中。 文言文中介词短语后置做状语,9.连词：词、词组或句子之间起连结作用的词汇 如“厂长和经理”。“和”表示并列关系；“厂长或经理”，“或”表示选择关系。又如：“不但勤奋，而且十分精明”，“不但而且”表示递进关系。“虽然勤奋，但是不怎么精明”，“虽然但是”表示转折关系。,关联词语可以看成是连词，如“因为所以、不但而且、虽然但是“。 只有永不放弃，才能获得成功。,关联词的八种类型 1.并列关系：连接平行并列的各分句。 常用：又-又-、既-又-、一边-一边-、那么-那么-、是-也是-、不是-而是- 例句：这衣裳既漂亮，又大方。 2.承接关系。连接表示连续发生的事情或动作的分句，且连接的分句有先后顺序 常用：-接着-、-就-、-于是-、-又-、-便-。 例句：看了他的示范动作后，我就照样子做。,3.递进关系：连接进一层的关系的分句。 常用：不但（不仅）-而且-、不但-还-、-更（还）-、-甚至-。 例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 4：选择关系：连接列出几种情况，表示从中选出一种的分句。 常用：不是-就是-、或者-或者-、是-还是-、要么-要么-、宁可（宁愿）-也不-、与其-不如- 例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。,5.转折关系：连接后一个分句与前一个分句的意思相反或相对的分句。 常用：虽然-但是-、尽管-可是-、-然而-、-却-。 例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 6.因果关系：连接是原因和结果的关系的分句。 常用：因为-所以-、-因而（因此)-、既然-就-、之所以-是因为-。 例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。,7.假设关系：连接一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后都得结果。 常用：如果-就-、即使-也-。 例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。 8.条件关系：连接一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。 常用：只要-就-、无论（不管、不论）-也（都）-、只有-才-、凡是-都-、除非-才-。 例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。,10.助词：独立性最差、意义最不实在的一种特殊虚词 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。,助词可以分为三类 一类是结构助词，它们是“的、地、得、所”； 一类是动态助词，它们是“着、了、过“； 一类是语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇“。,11.叹词：表示强烈感情以及应答、招呼的词，即感叹词 如： 喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀 叹词总是独立成句,12.拟声词：就是模拟声音的词。 如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦“,二、短语,联合短语（并列短语） 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 1）名名 文化教育 桃花杏花 2）动动 调查研究 唱歌跳舞 3）形形 光辉灿烂 庄严肃穆 整齐清洁 酸甜苦辣,4）代代 我和你 这样那样 5）数量数量 四面八方 千秋万代 半斤八两 6.代词+名词 大姐和我,偏正短语 正：是中心语 偏：是修饰限制中心语的词，即定语、状语 定语、状语与中心语的关系是偏和正的关系 中心语是名词： （中国）工人 （钢铁）工人 （三个）工人 （长长）的桌子 （高高）的个子,中心语是动词或形容词： 慢慢儿看 认真看 正在看 不看 很干净 不干净,动宾短语 由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的 回答前一部分”什么”，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。 如：盖房子 坐火车 抽烟 看书,动补短语:以动词为中心语，后面一个词补充动词的程度 洗衣服（动宾）-洗干净 如：摆整齐 坐端正 洗破了,主谓短语 由主语和谓语两部分构成，两部分的关系是被陈述和陈述的关系。 如：他说 你写 我做 （名+动） 科技发达 国家富强 （名+形）,短语结构类型不相同的一项是（ ） A我的老师 人类的语言 济南的冬天 B竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩 C蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做 D范进中举 曹刿论战 最后一课,介词短语 由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、补语。如： 把他请来 被大家选为班长 比小张跑得快 跟你没关系 跳在马背上 写在黑板上 对语法的兴趣 关于这个问题的解决办法,其他： “的”字短语 由结构助词“的”附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于名词。 如：他的 小李的 吃的 穿的 用的 红的 白的 捡破烂儿的 抱小孩儿的 坐第一排的 在公交车上的 “所”字短语 由助词“所”附着在别的词语前面构成，其句法作用相当于名词。 如：所见 所闻 所发明 所创造 所思 所想,三、单句,句子分析 一般可从两个角度分析： 一是按照句子的语气可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，称为句类； 二是按照句子的结构可分为：单句、复句，称为句型。,单句是由词或短语构成，表示相对完整的意思的语言使用单位 （句子成分只有一套） 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 句子分析符号： 主语： 谓语： 宾语： 定语：（） 状语： 补语：,（定）主 状 谓 （定）宾 ,单句六种语法成分简析表 主语:它是谓语陈述的对象，表明谓语说的是“谁”或者“什么”。 谓语:谓语它对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么” 宾语:它在充当谓语的动词后边，表示动作涉及的人或者事物 定语:它修饰或者限制充当主语或宾语的名词，指出其属性、形状、数量等 状语:它修饰充当谓语的动词或者形容词，表示动作变化发生的情况、方式、时间、处所等，或表示性状的程度等 补语:它在充当谓语的动词或形容词的后边，表示行为的结果或行为的数量，表示性状的程度等。,主语,一 主语 主语是句子陈述的对象，一般位于句首，回答“谁”或“什么”等问题。主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。例如： 沙锅可以炖豆腐。（名词） 九是三的三倍。（数词） 我们打算今天去郊游。（代词） 他说的是标准的普通话。（“的”字短语）,主语,谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如： 笑是具有多重意义的语言。（动词） 整齐比不整齐好。（形容词） 拆台比搭台容易多了。（动宾短语） 公正和廉洁是公职人员行为的准则。（形容词短语） 此外，主语还可以有主谓短语充当。例如： 他不参加是个好事。 老年人上大学已经不新鲜了。,谓语,二谓语 谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例如： 你瞧。（动词） 太阳红艳艳的。（形容词） 他们热爱篮球。（动词短语） 主谓短语做谓语是汉语的一大特色，例如“他头脑冷静”。 名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一定的条件限制，例如： 明天清明节。 她大眼睛，红脸蛋。,宾语,三宾语 在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的情况（如上面谓语例）并不普遍，很多情况下，动词后都接宾语。宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须依托动词性谓语中心词存在， 宾语一般由名词性成分充当。例如： 他在拍桌子。（名词） 我真不想告诉他。（代词） 这间客厅有二十平方米。（数量短语） 有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。例如： 最有效的防御是进攻。（动词） 获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短语） 谁说今天不下雨？（主谓短语）,定语,四定语（标志：的） 定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，在句中多用来对主语或宾语起描写和限制作用。（往往有“的”字作为标志） 描写性定语的作用主要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使语言更加生动形象。此类定语多由形容词性成分充当，如“壮丽的故宫、绿油油的庄稼、风平浪静的港湾”。 限制性定语的作用主要是给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。这种定语越多，中心语所指的人或事物的范围就越小。一般来说，名词性词语、动词性词语和区别词都可以表限制。例如“颐和园的湖光山色、冬季的阳光、驮炊具和帐篷的骆驼、一块树皮”。,状语,五状语 （标志：地） 状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语，在句中也多用来修饰谓语中心语。状语除了由副词外，还可以由时间名词、能愿动词、形容词（特别是表示状态的形容词）充当；介宾短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。 状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类，限制性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等（在副词、介词中有介绍）。一般状语紧挨在中心词的前边，但表示时间、处所、目的的名词、或介词结构做状语时，状语后置。例如：,状语, 小李很高兴地对我说。 大冷天，她脸上红扑扑地冒热气儿。 他用彩笔，在报纸上，规规矩矩地划了一条抛物线。 在北京，我们游览了故宫。,补语,六补语 （常用标志字：得） 补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。下面以补语的构成谈谈其组成。 结果补语。表示动作行为产生的结果,与动作行为有因果联系。如：他把眼睛都哭了。 这个字写了。 程度补语。这类较少，仅限于“极、很”等。如：心里痛快了。 这孩子讨厌了。 状态补语。表示由于动作、性状而呈现出来的状态，使用“得”作标志。如：他高兴得。 那阵雨来得，去得。 趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。如：远