甘为人梯桃李芬芳.doc

甘为人梯，桃李芬芳我叫XXX，女，xxxx年从事教育教学工作，本科学历，小学高级教师。自入校工作以来，一直担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校三年级四班语文教师兼班主任。在从事教育工作的十几年中，我始终忠诚人民教育事业，一直站在教育工作的前沿，甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。曾参与“注音识字提前读写”的实验教学，“在网络环境下，小学生行为习惯培养”的课题研究，以及“国韵输入法”的教学，都取得较好的成绩。多年来，我潜心教研，在教育教学方面取得了优异的成绩，曾多次获得“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“语文骨干教师”等称号。 论文、优质课、以及教学设计、课件多次获国家级、省市级奖项。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了二十个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面:一、 扎根教育，以身作则：我从事教学以来，一直以党员的标准严格要求自己，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，并时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，不迟到早退。以校为家，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位中做出不平凡的成绩。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育，我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种培训，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师学习，向先进教育者学习，并认真写心得体会。本人在2012年度被评为优秀班主任。在教学工作中，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，做人要诚实守信，宽容待人；在学习上要积极进取创新，勤奋踏实；在生活上勤劳俭朴，自立自强，这样才能成为一个热爱祖国、热爱人民、热爱集体的合格的社会主义接班人。二、 认真教学，潜心教研：在教育教学中，我不断地刻苦钻研教材，研究教学方法，学习新的课程标准理念，多方位地培养学生的能力和学习习惯。注意学生的个体差异，做到因材施教。我经常翻阅小学语文教师、江苏教育、小学教研论坛等书籍，以提高自身业务水平。在课前，根据本班学生的特点，查阅资料，精心备课；在课堂上，创设民主平等的气氛，合理使用多媒体辅助教学，调动孩子的学习兴趣，让学生“要我学”变为“我要学”，提高课堂教学效率。课后，认真批改作业，发现问题及时处理，巩固孩子的学习成果，使每个孩子都有成功的喜悦，使每个孩子都能在原有的基础上有提高。我坚持让学生背诵古诗， 写周记，积累名人名言，做到“春风化雨，润物无声”，使学生健康成长。本人所交的学科成绩在稳中上升。教研活动是载体，课改教研是先导。我在教研工作中，积极探索，勇于实践。我积极观看教学观摩课录像，听报告，向名师学习，不断充实自己，提高教学能力。自入校以来，积极参加各级各类评优课活动，教学技能不断提高，获得好评。积极制作课件，撰写教育论文，多篇获得国家级、省市级奖项。三、 关爱学生，无私忘我：作为班主任，要有吃苦耐劳、自我牺牲的思想，还要有一颗关心爱护学生的爱心、诚心，一颗做好班主任的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。课余，我更愿意与学生们在一起游戏、谈心，了解他们的想法。孩子们和我成为好朋友，把不愿意告诉家长的话都说给我听。如：以前所教过的海涛同学，在家里不和父母交流，沉默寡言，在校和我沟通，谈话内容包罗万象。在生活上，我更是无微不至地关心每一个孩子，时时提醒他们注意安全、注意健康，学生生病、受伤我都及时赶到，精心护理或送去就医。如：XXX同学在学校头部受伤，我及时地把她送到医院，并让班队干部代表大家慰问并补课，使她感受到集体的温暖。学校组织活动，我与同学们一起经受严寒酷暑，一起分享快乐和痛苦。这种认真、负责的态度，给学生树立了良好的榜样，也形成了无形的动力，全班学生都能认真对待学习和各项活动。由于全班上下齐心协力，学习成绩在同年级中领先，各种活动也榜上有名。作为班主任，我相信每一位学生都有自己的强项，都有自己的闪光点。我抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让他们感到孤独，不让他们掉队。在班级中利用班队会时间开展各种丰富多彩的活动，展示每个人的才能，促进学生综合素质的全面发展。在教学中爱心和责任心一直鼓励着我爱护每一位学生，关心每一位学生。对待他们，我爱中有严， 严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位困难生，关心每一位学生的健康成长。如：转来的学生陈星雨，不能与同学友善地交往，总是爱用拳头解决问题，学习成绩也差。我首先在生活上关心他，经常与他谈心，告诉他如何与人交往的方法，多一些宽容，就少一些摩擦。通过一段时间的坚持，他的行为习惯有了明显的进步，也有自己的好朋友了。在学习上，我多鼓励他，勤过问他，增强了他的自信心，在期末