对话“虎妈”教育的核心在于“平衡”.doc

对话“虎妈”教育的核心在于“平衡”虎妈，原名蔡美儿，原籍福建泉州，幼时随父母赴美国，为哈佛大学博士、耶鲁法学院终身教授，出版了多部法学专著。今年1月，蔡美儿在美国出版虎妈战歌（Battle Hymn of the Tiger Mother），引发了全美关于子女教育问题的激烈讨论。该书被翻译成30多种语言，中文版引进后也在中国引发巨大争议。 现实中的蔡美儿和传说中的“虎妈”有天壤之别。传说中的虎妈严厉、刻板、教条，高举“十条家规”，时刻规范着女儿们的每一个动作至少在那本引发全球性争议的虎妈战歌里，她就留给人这种印象，和“中国式教育”的传统形象，十分符合。于是，虎妈似乎成为西方文化的另类，象征了中国式教育的成功。然而在6月下旬的“中国行”里，公众面前的“虎妈”却展现出另一副模样。她言语幽默，观点清晰理性，表情生动手势夸张，没有多少“母老虎”范儿。这些都清楚地表明，她，虎妈蔡美儿，其实是一个标准美国人。她后来也向记者坦承：“我的思维是完全西方化的。”最能凸显其“西方思维”的，还是和女儿的相处之道。尽管在书里虎妈看似很“凶”，但记者观察到，无论是接受采访或上论坛，只要问题直接抛向两个女儿，虎妈从不“代言”，也几乎不做“补充回答”。在这一点上，她对女儿有充分的宽容与信任。那两个女儿又如何看待母亲呢？大女儿索菲亚说过一句很东方的话：“我知道妈妈是为了我好。”论坛开始前，主持人问现场观众有谁支持虎妈，她和妹妹露露都举手了，引起阵阵笑声。露露甚至说过：“将来我有了孩子，也会做一个严格的母亲。”而在书中，她以叛逆著称。对于如此强烈的反差，虎妈的解释是：“我被误读了。”实际上，在耶鲁大学，虎妈绝对是个有亲和力的老师。和那些谈吐刻板、咄咄逼人的“女强人”正相反，她富于幽默感，经常和学生去酒吧聊天，还荣获了耶鲁“最佳教师”的荣誉。那么，虎妈究竟缘何被误读？她又有哪些书本之外的“育儿经”呢？ “并非人人都做父母，但人人都有爸妈”生活周刊：在此次“中国行”中你特别表达了对虎妈战歌中文版的不满，认为这造成了人们对你的误解。蔡美儿：是的。我对中文版的翻译非常不满意，它导致了太多误解。事实上，当我看到中文版的封面（虎妈战歌）我就吓呆了，这个书名根本不是我想要的。我想强调，这不是一本“亲子指南”或“教育指南”，按照英文，它是自传体作品，非常有趣，“虎妈”的称呼是带有讽刺性、调侃性地讲述我的角色变换。我不希望中文版让人误以为它是本“指南”。生活周刊：但很多中国父母就是把虎妈战歌当“指南”甚至可供模仿的“成功案例”来学习的。误解还是产生了，除了翻译问题，你认为还有什么原因？蔡美儿：可能在大家的印象里，“中国妈妈”就应该是那个样子的。但在书的开头我就表明，很多中国妈妈并非如此，相反，有的外国妈妈很严格。我有个朋友是爱尔兰人，我管她叫“中国妈妈”，因为她的育儿方式很严厉（笑）。在美国有很多移民家庭，如来自印度的、韩国的，为了生存，他们对孩子都很严格。我这本书是针对美国读者的，但我不希望让人们认为我们中国妈妈都是这个样子的。实际上，我本人就是个很西方化的人，我每天都会拥抱自己的孩子，我父母那代人就不会那么做。生活周刊：在欧美的情况呢？特别是华尔街日报的报道，让关于这本书的争议遍及全球。蔡美儿：因为这本书具有叛逆精神。我和我父母是在中国文化、中国环境中长大的，而我们的孩子成长于美国社会，我所表达的教育理念对美国人来说是很叛逆的。因此一开始有很多争论，媒体也爱渲染非黑即白、要么好要么坏的观点。但随着时间的推移，越来越多的人认识到了这本书的复杂性，表达了喜爱之情。生活周刊：你想到过会有那么大影响吗？蔡美儿：完全没有，我也在思索：为什么一个家庭的故事会产生那么大争论呢？我觉得小女儿露露讲得挺好的：人们之所以有兴趣，因为“虽然并非人人都做父母，但人人都有爸妈”。每个人对父母的教育都会有反馈，他们能从这本书中获得共鸣和启发。另一个原因是，美国人对中国的日益强大很关注。美国有个“匹萨测试”，上海孩子得到的分数是最高的，而这个成绩恰好与我这本书同一个星期出来。人们很想知道中国人是怎么教育孩子的。“早点允许她打网球，也许就是李娜了”生活周刊：让我们回到教育本身。你为何采取这种在美国人看来“残酷”的教育方式？蔡美儿：美国的学校教育太轻松了，学生在学校里可以开心地玩乐，随便跟老师开玩笑。美国的学生特别不喜欢死记硬背，有些很小的孩子甚至到朋友家玩五六个小时。回到家，孩子们也能享受很多自由，父母会过多地征询他们自己的意见。但这有负面作用。一个小孩子，你问他是做功课还是玩？他肯定选择看电视或打电脑游戏啊。美国社会的问题是自由太多、选择太多，所以我要对孩子严格一些。相反，如果是处于中国的环境，我想我会改变做法，让孩子更轻松地生活。这里核心在于“平衡”。我的美国丈夫也希望我能对孩子们严格些。生活周刊：但根据报道，你和丈夫在教育问题上分歧严重，他希望宽松些，你们还签订了协议。蔡美儿：那是误导。我丈夫6岁那年父母问他：“你是想和朋友玩还是拉小提琴？”他选择和朋友玩，以至于现在什么乐器都不会。他挺后悔的。所以，他对我的严格的教育方式非常支持。如果你仔细看这本书就会发现，我丈夫起到了重要的平衡作用。当我说“孩子们你们一定要听老师的话”，他就说“老师也不是权威，要学会质疑权威”；当我说“孩子们你们要好好写作业”，他会说“这个题出得太愚蠢了，你们应该跟老师交流一下”他还会在周末带孩子打棒球。因此，我们的家庭并非纯粹的中国教育，而是结合了中西特色，是一半一半的。在美国，很多中国移民家庭都如此，可以给孩子一些选择，但不会有那么多自由。如果能融合得好，效果是不错的。至于协议嘛，那只是个“笑谈”啦。生活周刊：你的“平衡”也包括对孩子们的妥协？蔡美儿：对，我非常诚实地讲到了我和孩子们的冲突，如跟小女儿露露的。她13岁的时候最叛逆，看到别的孩子有很多轻松的时光，不用去追求成绩，她就有一种渴望，把头发也剪短了。为了留住她，我也发生了变化。为了让露露回到身边，我改变了很多。放弃对分数、对拉小提琴的要求，从而赢得她的信任和友谊。我并不隐瞒自己犯的错误，如果我早点允许她打网球，或许她就是第二个李娜了。（笑）“在中国我或许顶不住压力”生活周刊：你的这些话让我对你的印象产生了巨大改变。蔡美儿：哈哈，谢谢，我很高兴！生活周刊：但中国父母恐怕还是高兴不起来。他们也想融合一些西方的教育方式，让孩子轻松些，但其他家长管教严格，迫于压力，他们不得不也让自己的孩子从小就学这学那。不妨设想一下，如果你在中国，真的有勇气坚持让孩子更放松些吗？蔡美儿：这很难回答。我听说，在中国，孩子上中学时就要学很多东西，甚至要学到晚上10点钟。这跟美国的情况截然不同，美国是太放松了。我的孩子如果在中国接受如此严格的学校教育，那回到家我肯定会宠坏她们，会很心疼她们，太辛苦啦！但我不能轻易下结论说，我会因此放松些。因为我也必须面对这样一个激烈竞争的局面，要让孩子考上好的大学，放松似乎不太可能。说真的，要是在中国，我很可能顶不住压力（笑）。你的问题实在太难了！生活周刊：连你那么坚定的人也“认输”了，中国父母该怎么办呢？蔡美儿：其实我并不是很了解中国的情况。我是在美国这种过于宽松的环境下融入些中国传统的价值观，以达到平衡。而中国的学生是缺少自由，这会阻碍他们发挥创造力，很难取得真正的成功。但中国父母也很无奈，我认为问题并不出在父母的教育方式，而是整个教育体制的问题，除非教育制度向轻松的那一面转变，否则父母没办法。生活周刊：但中国父母依然会面临这个问题：到底什么时候可以让孩子自己选择？管教和自由的界限何在？蔡美儿：这是很微妙的东西，随着孩子越来越大，我会给她们越来越多的选择，比如露露，她可以学大提琴。但对父母来说，逐步放手是很艰难的过程，要和孩子慢慢磨合。我现在和露露的关系就很融洽。在美国参加聚会，很多妈妈觉得很惊讶：我们就像好朋友，有很多秘密可以分享。当然，就像前面我提到的，为此我做了很多改变。生活周刊：你认为成功的家庭教育应该是什么样的？蔡美儿：就像我父母对我的教育。因为他们的教育，我变得很成功。这里的成功，不是指考上了哈佛，成了耶鲁法学院教授，而是指我非常爱我的父母，我非常感激他们。我的教育方式就来源于她们。相关 虎妈观点1、不同的家庭有不同的环境，也就会需要不同的教育模式，但核心在于平衡，过于松散的环境就要对孩子更严格些，太严厉的环境就应该放松些。2、现在很多中国学生比同龄的美国ABC优秀多了，和几年前的学生相比进步很大。所以我很感谢父母中国式的教育，不要盲目学西方的，西方社会现在有很多问题，中国父母还是要在传统的中国文化教育基础上继续发展，兼容并蓄，用跳出盒子的思维看待问题。3、美国学生的团队合作性很强，从小就开始项目的团队合作培养。中国学生就关注自己碗里的一块。4、作为一个好妈妈，应该知道孩子的能力所在，他的潜力在哪里。5、中西文化融合对家庭教育有很好的效果，对孩子的价值观是一个很好的平衡：既能激发孩子创造和快乐，又能对孩子有一个很好的管教。观点 在“虎妈教育的中国式解读”论坛上，虎妈做了主题发言，随即，同培养出“哈佛女儿”的上海“猫爸”常智韬、上海大学社会系顾骏展开了对话。后两者，都不认同虎妈的教育方式。 1、教育可以是很温柔的上海“猫爸”常智韬虎妈的教育方式有待商榷，因为在她眼中，孩子是被动的，是被教育者、被塑造者，她把父母的意志强加给了孩子，总认为孩子不成熟，要替孩子做选择。而因为是“我为了你好”，所以你必须服从。但教育也可以很温柔的，可以像猫一样，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲。总之，任何教育模式都不能复制，即便是虎妈，把对第一个女儿的教育方式复制到第二个女儿身上也并不明智。因为她们的个性根本不同。 2、我对孩子放任自流顾骏我完全不赞同虎妈式的教育方式，因为我对她“羡慕嫉妒恨”。我儿子小时候非常令我头疼，不管你说什么，只要他不愿意，对大人就一概是不搭理，你毫无办法。对这类软硬不吃的孩子，家长根本谈不上雕琢他们。我和虎妈的教育是两个极端，虎妈是什么都管，我是什么都不管，放任自流，就像一场赌博，现在想起来还后怕。幸运的是，我儿子现在已从财大毕业，自主创业了。 记者手记 虎妈的成功可以复制？在中国，“成功学”一直是显学，而且是最大最热的显学。日本企业很成功，于是一窝蜂地照搬日式管理；巴菲特炒股很成功，于是一窝蜂地去共进午餐；机场书店，几乎沦为成功学专柜看似热闹，实为虚火。此话怎讲？一个人向成功学求救，恰好反衬出他内心的挫败感和不自信。成功学，就是用来填补这信心黑洞的。而虎妈，属最新款填补品。近些年，人们对传统教育理念的反思、争论愈演愈烈，家长们一面疼惜着功课繁重的孩子，一面又不得不逼迫他们学得更多。“今天我们该如何做家长？”困惑、迷惘在滋长。这种背景下，大洋彼岸忽然冒出了以严苛著称的虎妈，简直是给中国家长打了针强心剂看看，东方式教育还是很见效的，对孩子，不严加管教怎么行？支持者，就差搬出“棍棒底下出孝子”了。当然，反对声亦强烈，抨击传统教育，大谈管教和自由的界限。现在虎妈来了，我们却发现，不论赞同或批评，其实都建立在误读之上。虎妈从小接受西式教育，也认同其教育理念，她的“严厉”，相对于过分宽松的美国教育而言，引入中国传统教育元素，是为了“平衡”。人称“虎妈”，主要是因为她生于虎年。那么，虎妈的教育方式能复制吗？成功学的口号是“我的成