突显学生党员先锋示范作用发挥的途径和措施研究.doc

突显学生党员先锋示范作用发挥的途径和措施研究财政经济学院一、学院学生党员概况在学校党委组织部的统一领导下，学院的各项学生党员发展与管理工作稳步推进，学生党员在我院的各项工作开展中发挥了很好的积极模范带头作用，为学院各项教育教学管理和学生管理工作的顺利开展奠定比较良好的基础。总结分析学院学生党员的特点，主要表现为：从学生党员发展数量上看，到毕业时各个班级约发展12名党员，约占班级中总人数的四分之一左右，在同学们中的表率作用明显。从学生党员性别比例上看，由于整个学院基本上女生占比70%左右，发展的党员同学也是女生为主体，与学院男女同学比例基本持平。从学生党员身份上看，由于学制的关系，即使从同学们入校就开始培养，到正式发展成为党员，都需要不断教育、培养和考察的过程，所以主要是预备党员，到该转正成为正式党员时，也该毕业离开学校了。从学生党员成长经历上看，大部分学生党员同学都有着担任各级学生干部的经历，班集体荣誉感、工作责任感和积极主动精神比较好，整体上反映当代青年学生昂扬向上的主体。从发展的学生党员共性上看，学生党员同学无论是在思想上、学习上、工作上、群众基础还是生活中均起到了积极模范带头作用。二、学生党员教育管理现状目前学院党总支结合学院各项工作实际，认真指导学生党支部开展学生党员的教育和管理工作，学生党支部也积极主动配合，积极创新教育和管理形式，学生党员教育和管理工作也取得比较好的成效。1.发挥全员育人优势，各位组织员老师认真履行各自岗位职责。全院共有党员教师22名，包括李国莉书记和张庆丰院长在内，全部分别担任一个班级或者两个班级的组织员，定期给班级上党课，狠抓思想政治教育。2.狠抓两个学生党小组的管理，做到学生党员身份教育和管理不放松。学院依据专业状况和学生党员人数，学生党支部将学生党员分为两个党小组。定期开展学习交流活动，学生党支部支委成员主动参与，做到学习活动有计划、有指导、有记录、有检查、有总结。3.要求学生党员立足各自岗位积极开展创先争优活动，确保在学生中的表率作用发挥。依据大部分学生党员是学院各级学生干部的的实际情况，学生党支部明确要求他们做到入党前后一个样，思想政治信念不动摇，立足各自岗位认真开展创先争优，努力营造和谐育人环境。但是在实践中，具体到学生党员的后续教育与管理以及如何客观公正的评价和考核学生党员，我们发现仍有不足之处。首先，对学生党员的后续教育缺乏系统性的规划和具体措施。入党前有党课和党校，入党后主要依靠党小组开展活动，尽管有学生支部支委成员的指导，但后续学习的深度与广度均有所不足。其次，对学生党员的评价与考核，缺乏有效的综合指标体系。仅仅依靠民主生活会上的批评与自我批评，或者依据学生成绩和上交思想汇报的数量和质量等评价和考核学生党员的作用发挥，都有些片面。三、学生党员先锋示范作用发挥的途径和措施1.健全教育先导机制首先，坚持党课教育制度。作为学生党员，必须坚守从思想上入党和始终端正入党动机，全心全意为人民服务的宗旨要时刻牢记在心。为此，必须始终坚持开展思想政治理论教育活动，结合党和国家的重大政治方针和政策以及措施，需要持续不断的开展政治理论学习，做到在行动上和思想上与党中央保持一致。其次，坚持政治理论学习制度。尤其是对学生预备党员的教育，作为培养人应该肩负着义不容辞的责任，开展对学生党员的定期谈话，也是学校教书育人相结合的表现，及时发现和纠正学生党员在成长中的问题。第三，坚持定期上交思想汇报制度按季度及时上交思想汇报。作为对预备党员各方面情况掌握的一个重要载体，必须要求预备党员按季度及时上交思想汇报，这样有助于全面掌握其思想以及各方面的表现，以便及时加以指导。第四，坚持培养人定期谈话制度论和知识，不断提升政治理论水平。学生党员毕竟还是学生，要以学习为重，只有不断提升自身政治理论水平，增强分析和解决问题的能力，明辨是非，坚定信念，将来才能更好的投身有中国特色的社会主义建设中去。2.健全管理引导机制首先，定期参加党小组活动，加强党员身份管理，增强党员意识。学院把学生党员按专业不同分为两个党小组，每个党员同学都各自归属一个党小组，党小组指定负责人一名，要求每位党员同学必须随党小组定期开展学习和教育活动，并遵循严格的请假制度。其次是继续坚持参加班级党章学习小组的各项学习活动，不能脱离班级同学们的监督。学生党员不仅要参加定期的党小组学习与教育活动，而且仍然归属于各自班级的党章学习小组，定期参加组织员的党课教育，并要求党员同学在其中继续发挥先锋模范作用。第三是定期召开民主生活会，总结经验教训，促进相互学习和共同提高。批评和自我批评作为我党的三大优良作风之一，学生党员必须坚持和发扬，学会正确认识与评价自己和别人，必须参加定期开展的民主生活会。第四是定期上交各项活动总结报告，学生党支部全面指导学生党员健康成长。学生党员作为我学院各项学生活动的中坚力量，其积极主动性的发挥程度直接影响到各项活动开展的质量，要求学生党员必须要善于总结经验和教训，不断取长补短，完善自己。特党日活动3.健全评价督导机制党内外群众评议；党支部定期分析；党员互评；重大事项警示制；首先，培养人针对预备党员在思想、工作、学习、生活和群众基础等方面的表现情况开展定期谈话。认真分析党员同学的表现，给其设定具体的明确目标，并结合其他党员老师的意见以及任课教师的反应，给出综合的评价和指导，帮助党员同学正确的塑造自我。其次，广泛征求党内外群众意见，及时发现问题，及时纠正问题。全心全意为人民服务是我党的宗旨，党员同学在实践中贯彻的如何，朝夕相处的同学们最有发言权，不允许党员同学脱离同学们而存在，必须自觉接受同学们的监督，虚心接受同学们的意见。第三，认真开好民主生活会，正确对待批评和自我批评。在民主生活会上，不仅要深刻地剖析自己搞好自我批评，更重要的是正确对待同志们的批评意见，要求做到有则改之，无则加勉。第四，对党员同学的要求标准不能放松。对确实存在自由散漫，放松自我要求和管理，不能做到入党前后一个样的，在同学们中间也不能发挥积极模范带头作用，造成不良影响的党员同学，经教育依然我行我受的党员同学，为纯洁党员队伍，教育引导入党积极分子，不予转正。4.健全示范引领机制首先，始终坚持立足班级的各个工作岗位创先争优。针对学生党员是学院各级学生干部主体的实际情况，明确要求学生党员积极开展创先争优，即使普通同学们发展的党员，也明确要求在思想、学习、工作和生活的表率作用不能丢。先锋工程（思想先锋，学习先锋，文明先锋）先锋工程系列活动“党旗在我心”党日活动，特殊党费捐助，学雷锋活动日，“节约水资源、保护母亲河”活动，“义务植树”活动，校园文化建设、宿舍建设、平安校园建设、“美化校园”落实党员责任区其次，坚持共产党员始终是一面旗帜的信念不能丢。我们党的性质决定了共产党员就应该是各自岗位上的一面旗帜，学生党员也不例外，也应是同学们中树立的学习榜样，是各方面的表率，例如各项学生活动开展、良好学风的养成、考风考纪的模范遵守等，并积极忠实的履行党的宗旨。第三，通过交任务压担子，继续发挥在同学们中模范带头作用。学生党支部通过把教育教学活动和学生管理活动中各项任务分解，要求学生党员积极主动承担，带领同学们完成各个时期的阶段性任务，在实践中不断锻炼和提升自己各个方面的能力。第四，充分发挥在同学们中的承上启下作用，传承学校优良传统。好的优良传统需要传承，作为学生党员，在届别上，他们是学长和学姐，昂扬向上的精神风貌和求真务实的良好学风需要学生党员发挥好承