《演讲与口才》课程教学大纲.doc

演讲与口才课程教学大纲第一部分 大纲说明一、课程性质与任务演讲与口才是开放教育本科汉语言文学专业的一门选修课。演讲与口才是以应用类为主的课程。它以言语学理论为指导思想，突出口语表达的实践性特点，从与口语表达密切相关的思维学、逻辑学、语言学、心理学、文学、写作学、人际关系学等学科中汲取养料，揭示人际交往过程中的口语表达规律，系统地讲授口语表达活动的技巧，综合训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式，是一门实践性很强的课程。二、与相关课程的衔接本课程是拓展课，在第四学期开设。三、课程教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对该门课程有一个总体的把握；2、针对每章节的难点开展实训课，对学生的口语、语感、朗读、辩论、求职口才、辩论口才进行训练；四、教学方法与教学形式1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对演讲与口才的基本理论和方法有一个基本的了解，并能将这些理论和方法熟练地运用到实践中。2、文字教材的编写要求案例重点突出、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、生动。3、收看录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业，督促学生参加社会实践，将掌握的理论知识运用到实际工作中。4、期末考核是电大教学过程的重要一环，考试题目要全面，符合大纲要求，同时要考虑重点，题量和难易程度适中。五、课程教学要求的层次按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。“了解”即要求对一般知识进行了解，一般以判断等题型进行考核； “掌握”即要求清楚地掌握有关内容，一般以单项案例题型进行考核；“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以综合案例分析等题型进行考核。第二部分 多媒体教学一体化设计方案一、课程的基本结构按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的主要内容分为两个部分：1、第一部分(上篇第1-6章)是说话的学问；2、第二部分(第7-14章)是演讲的艺术。二、学时分配比例本课程为54课时，共3学分。具体学时分配如下： 序号教学内容教学时数实训时数1口才现代社会不可缺少的技能12口语表达训练333声音的运用技巧34口才训练的途径35提问技巧训练336应答技巧训练37演讲概述18演讲的构思19演讲的准备310演讲内容组织技巧3311演讲中的逻辑技巧训练3312辩论技巧3313身体语言的运用技巧3314演讲中应急问题的处理技巧3合计543618三、多媒体教材的构成1、文字教材。文字教材是教学的基本依据，体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，按照体系完整、文字简洁准确的要求编写，适合以自学为主的成人学生并能较好地体现电大教学的规律和特点。2、录像教材。电视课是文字教材的导读、拓展和补充，也是文字教材的形象化、视听化。电视课采取课堂讲解与外景资料相结合的方式，突出教学内容的重点、疑点和难点。教学形式形象、生动、直观、简洁。部分电视课的内容将超出文字教材的叙述，但不超过教学大纲，这部分教学内容也将是期末考核的组成部分。3、网上教学资源重庆电大为开放教育各试点专业专门建立了教学平台，发布有关教学信息，以便为学生提供导学帮助。本课程将在教学平台上发布多种教学资源，以便于学生通过网络学习课程内容。4、CAI课件及教学光盘。第三部分 教学内容与教学要求第一章 口才现代社会不可缺少的技能教学要求通过本章的学习，了解口才是现代信息社会社会中人们传情达意、交流思想的重要手段。教学内容第一节口才与说话第二节口才与交际第三节口才与事业第二章口语表达训练教学要求通过本章的学习，了解口语表达的基本要素；研究口语表达的特点和规律，掌握口语表达的原则，并在口语基础理论的指导下，进行科学、系统而严格的口语表达技能训练。教学内容第一节口语表达的基本要素第二节口语表达的特点与原则第三节口语表达技巧第三章声音的运用技巧教学要求通过本章的学习，熟练掌握声音的运用技巧，并在此基础上进行严格的、刻苦的、长期的声音训练。教学内容第一节 发音效果训练第二节 音调变化训练第三节 节奏掌握训练第四章口才训练的途径教学要求通过本章的学习，从知识、智慧、才能、人格、身体和心理等几方面提高自己的综合素质；掌握克服心理障碍的方法；根据个人的学识、环境、年龄的不同，选择最适合自己的口才训练方法，加上持之以恒的刻苦训练。教学内容第一节提高综合素质第二节克服心理障碍第三节掌握有效方法第五章提问技巧训练教学要求通过本章的学习，掌握提问的策略、方法与技巧。教学内容第一节提问的策略第二节提问的方法与技巧第六章应答技巧训练教学要求通过本章的学习，掌握应答的基本方式、策略及求职面试中的应答技巧。教学内容第一节应答的基本方式第二节巧妙的应答策略第三节 求职面试中的应答方法与技巧第七章演讲概述教学要求通过本章的学习，掌握演讲的含义；演讲的要素及原则，演讲的类型。教学内容第一节什么是演讲第二节拟稿演讲第三节即兴演讲第四节辩论演讲第五节信息类演讲和说服类演讲第八章演讲的构思教学要求通过本章的学习，掌握构思的一般原则，运用常见构思模式分析或构思一篇演讲稿。教学内容第一节构思的一般原则第二节常见的几种构思模式第九章演讲的准备教学要求通过本章的学习，了解演讲准备的一般流程，并掌握流程中每一步骤的分析方法。教学内容第一节确定主题并进一步研究第二节 听众分析第三节 情境分析第四节 精神准备第十章演讲内容组织技巧教学要求通过本章的学习，从结构、论证、表达三个方面进行有针对性的训练。教学内容第一节结构技巧训练第二节 论证技巧训练第三节 语言表达技巧训练第十一章演讲中的逻辑技巧训练教学要求通过本章的学习，掌握逻辑知识，使演讲更具说服力。教学内容第一节 演讲中的概念第二节 演讲中的判断第三节 演讲中的推理第十二章辩论技巧教学要求通过本章的学习，掌握辩论的技巧。教学内容第一节 辩论的语言技巧第二节 进攻与防守第三节 诡辩与反诡辩第十三章身体语言的运用技巧教学要求通过本章的学习，训练演讲者善于用身体语言来表情达意。教学内容第一节 辩论的语言技巧第二节