语言的积累与运用.docx

、语言的积累与运用（10分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A嗥呜(ho)山巅(din)浊流(zhu)呻吟(shn)B田垄(lng)召唤(zho)磅礴(png)怪诞(dn)C辔头(pi)炽痛(ch)哽住(gng)哺育(p)D啾啾(ji)机杼(zh)污秽(hu)督学(d)2、下面书写正确的一项是（）（2分）A宛转操炼祈祷雄健B惩罚肃静泛烂山巅C缠绕蚱蜢体魄戎机D视查懊悔澎湃哺育3、下列加点词语运用不正确的一组是（）A一下课可就两样了，开课桌啦，关课桌啦，整个教室人声鼎沸。B聪明的理发师运用回环曲折的说话技巧,保全了自己,免除了一场大灾祸。C这首曲子让人感觉很澎湃。D近几年“潜规则”蔓延，法治之路倍显崎岖。4、填入下列句子中横线上最为恰当的一组词语是（）这好像告诉我，他们也当初没常到学校里来。历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够过去的。我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有，它们的热血一直在流A后悔冲停息B懊悔冲停息C后悔冲停止D懊悔走停止5、下列句子的节奏划分不正确的是（）A从昆仑山下/奔向黄海之边B军书/十二卷，卷卷/有爷名C鸟向/檐上飞，云从/窗里出D将要在你的哺育之下发扬/滋长二、阅读下列的诗歌，完成后面的选择题。（6分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。6、下列加点词的解释不正确的一项是（）A问女何所忆（回忆）B策勋十二转（记）C出郭相扶将（外城）D对镜帖花黄（通“贴”粘贴）7、选择下列加点字的解释相同的一组。（）A愿为市鞍马/人烟市肆B不闻爷娘唤女声/不闻机杼声C赏赐百千强/项为之强D出郭相扶将/其马将胡骏马而归8、下列对于诗歌理解不正确的一项是（）A木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。B第三段中写“黄河”畔、“黑山”边的景色是为了表现木兰思乡之情，突出木兰女儿形象，表现她女性柔情（侠骨柔情），更真实感人。C第五段中“开”“坐”“脱”“著”“理”“贴”一连串的动作形象表现木兰回家迫不及待地脱下战袍，换上漂亮女妆的急迫喜悦的心情，表现她柔美的一面。D全诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封的故事，充满传奇色彩。第卷三、诗文积累（10分）9、翻译木兰诗中划线的句子。（4分）。10、原文填空（4分）山际见来烟，。独坐幽篁里，。，何人不起故园情。，思君不见下渝州。11、根据要求默写诗句（任选一题）（2分）本单元所学的课文多是爱国之作，请你从你记忆中，搜寻一句有关爱国的完整诗句：，。广州亚运会举办之时，来自亚洲各国的运动员一到广州，就受到了中国人民的热情接待，整个广州沉浸在一片欢乐之中，用论语当中的话来说，这真是：，。四、现代文阅读（14分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”12、韩麦尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来?(3分)13、“我觉得他从来没有这么高大。”为什么韩麦尔先生突然“高大”起来了呢?谈谈你的理解。(3分)14、文段画线句子中,韩麦尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量(4分)15、韩麦尔先生写“法兰西万岁”，结束