董占军20082009学年个人述职报告.doc

董占军20082009学年个人述职报告一、思想政治工作本人政治立场坚定，并注意政治理论学习和提高自身的政治思想觉悟。作为一名共产党员，本人始终以一个党员的标准严格要求自己，使自己的言行与党的基本路线保持一致。作为教研党总支书记，这一学年，认真组织党员深入学习实践科学发展观活动。通过集中学习与自学、召开民主生活会等形式，认真学习“实践科学发展观”的重要思想，确保党员学习制度化、规范化。在学校党委和组织部分的领导下，圆满完成了教研党总支的各项工作。二、教务与教学管理工作作为教务与教学管理的负责人，本人在日常教学管理、实践教学管理、艺术与设计类专业实践教学研讨会、设计艺术博览会、省级教学成果评选等方面做了大量工作，并在教务处全体工作人员的共同努力下，取得了突出成效。（一）进一步加强教学管理工作1、加强教学管理的制度建设。继续加强各二级学院对山东工艺美术学院教学管理手册的深入学习，目的是更加明确教学管理岗位职责以及各教学管理环节的规范。除此之外，对课程教师聘任管理进一步规范化，制定了山东工艺美术学院课程教师聘任管理规定（修订），明确了课程教师聘任的目的、原则、条件、程序，课程教师应承担的职责以及对课程教师的管理等。2、加强教学管理队伍建设。本学年教务处一如既往地注重加强教学管理人员的培训工作。一方面，教务处邀请长期从事教学管理工作的学校领导、校外专家对教学管理人员进行培训；另一方面，组织教学管理人员到有关高校学习先进的管理经验。2009年4月上旬，结合学校实践科学发展活动陪同学校领导对学校所有教学单位进行了调研究，4月中旬组织教学单位行政负责人赴天津美术学院、天津大学、中央美术学院、清华大学美术学院、鲁迅美术学院、中国美术学院等10余等兄弟院校进行考察，对兄弟院校的整体情况、学科及专业发展定位、实践教学（实验室）等方面进行了细致地考察，取得了良好的效果。2009年5月，参加山东省高等学校教务处长工作会议暨教务与教学管理学会第十九届年会，并做题为加强实践教学建设 培养应用型设计艺术人才的主题演讲。3、教材建设。教材建设是深化教学改革，提高教学质量的保证，它直接影响着人才培养的质量。根据学校教材建设规划，本学年组织了一批专家教授纂写优秀教材，并计划由国家级出版社出版教材十余本；教学管理文集后期的整理出版工作正在紧张进行中。4、日常教学管理工作。积极推行教学例会的新形式，在参加人员范围、议题确定等方面加以变化。通过教学例会形式多样化，充分调动教学单位工作的积极性和主动性，共同促进教学水平的整体提高；为了活跃校园学术气氛，提高教师的科学素质和学术水平，进一步改善学生的素质结构，本学年继续开展了校内、外教授面向学生举办学术讲座的活动。共举办讲座50余场，如北京服装学院刘瑞璞教授国际服装品牌与TPO密码、武汉理工大学艺术与设计学院陈汗青教授全球环境变迁中高校产品设计教学的走向、美国专家Judith Sandra Livingston 教授GOOD WORK，GOOD CAUSE等；严格按照教学计划，认真组织各学院制定了20082009学年两学期课表。在课表制定过程中，对各学院的优秀师资进行了整体的优化协调，充分保证了课表制定的科学合理；积极组织参加“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛；顺利完成大学英语四六级考试、计算机文化基础考试和山东省高等教育学分互认专升本考试的组织工作，共有8199人次参加考试；根据省语委办要求，积极组织2009届毕业生1802人参加普通话测试；共组织开设公共选修课93门次，参加选修课学生达到9255人次；认真组织完成了本学期的课程重修工作，本学年报名参加重修的学生共有717人。5、积极加强与国家教育部、山东省教育厅等上级部门的沟通，积极开展教育部、教育厅组织的“本科教学质量与教学改革工程”、“精品课程”、“教学名师”、“教学团队”、“品牌专业”、“特色专业”等项目的申报工作。（二）继续加强教学评估的整改工作本学年，进一步加强对教学评估的整改工作，并取得了一定得成绩。努力建立健全全校内教学评估制度并形成长效机制，巩固我校评估工作的成果。同时，以整改积极促进各项工作，进一步提升了教学和管理水平，保证了教学质量的稳步提高。（三）继续完善实践教学管理工作 作为“践教学型”设计艺术大学，培养“创新型应用设计人才”是我们的办学目标。本学年，教务处在原有基础上狠抓实践教学管理，积极打造学校的实践教学品牌。在实验室管理、实践教学课程体系、师资队伍建设、评价体系等方面逐步完善，并取得了一定的成效。1、加强实验室管理制度的执行力度。严格按照山东工艺美术学院实验室管理手册，使实验室仪器设备的管理、实验室开放管理、安全管理等方面做到有序化、规范化，保证学生安全、方便地使用实验室。2、教学空间统筹工作。制定教学空间、实验室空间调整草案，对教学空间、实验室空间进行综合考虑，协调分配。充分发掘教学资源，使实验室空间的利用最大化，以避免实验设备的闲置，这对日常教学及实践教学活动的开展起到积极推动作用。3、加强实验室开放力度，提高实验室和仪器设备的有效使用率和共享率。根据师生需要，实验室管理人员牺牲周末和晚上时间，及时开放实验空间和设备。目前全校共有33个实验室全部投入使用，29个实验室全天对外开放。节假日、晚间实验室使用时间达10560学时。为了真正落实资源共享，目前已有图文输出中心，陶艺工作室等10余个实验室为多个专业服务，提高了实验室设备的利用率。为了满足学生对其他专业方向工作室教学的兴趣需求，实验室开设全院公共选修课560课时，全部在实验室教学，有效提高了实验室的利用率，下一步还将加大实验室教学选修课的开设范围以满足更多学生的需要。4、加强实验室队伍的责任管理，进一步增强安全管理意识。在原有实验室安全检查工作制度的基础上，本学年继续实行每月一次实验室安全自查上报制度，各实验室管理人员根据本实验室的实际情况，定期检查和维修实验室的电路、水路，定期整理、维修和保养实验仪器，对实验室采取一定的措施，做到防尘、防潮、防腐、防火、防盗。本学年实验室无重大事故发生。5、加强实验室对外交流工作。实验室管理人员配合各有关部门共接待各级领导参观考察达60余次。为了保证节假日实验室的正常开放和实验室的安全保卫工作，共安排实验室管理人员值班821人次，对保障实验室财产安全起到了重要作用。6、积极组织山东省实验示范中心及人才培养模式创新实验区申报工作。积极组织申报“山东省普通高等学校实验教学示范中心数字艺术实验中心”，目前申报工作正在有序进行。我校实验室建设获得上级主管部门的认可和好评。以“创新型应用艺术设计人才培养实验区”为内容，积极组织申报2009年国家人才培养模式创新实验区。7、加强实验室设备采购工作的规范化管理。为提高学校对仪器设备的投资效益，加强政府采购行为，严格履行政府采购程序，组织了2009年度实验室仪器设备采购计划申报工作，并制定了实验室仪器设备采购审批遵循原则，标志着我校实验设备采购项目建设步入了更加程序化、规范化的轨道。8、加强教研室及师资队伍的建设。本年度配合人事处完成了教研室主任的换届工作，并有计划地对教研室主任进行培训。一方面，加强师资培训工作，在做好青年教师教学比赛的基础上，推进教学名师工程建设。为进一步推进教育教学改革，加强师资队伍建设，激发和鼓励广大青年教师的教学积极性，加快提高人才培养和教学质量，组织举办青年教师教学能手评选活动。最后，评选出5名“青年教师教学能手”，并在此次教学比赛的基础上，拟定下一学年的教学比赛规则，将参赛教师日常教学动态表现纳入比赛考核范围。此外，为进一步推进教育教学改革，加强各教学单位及教师同行之间的交流和学习，提高广大青年教师的授课水平和教学质量，根据学校工作安排，组织开展公开教学观摩活动。另一方面，组织教师外出到兄弟院校进行学术交流。2008年10月，组织基础课教师赴天津美院观摩基础课教学成果展，并参加设计基础课教学研讨会。对设计基础课教学的授课内容、发展方向等方面进行了探讨，对天津美术学院、中央美术学院等院校的基础课教学思路与授课方式有了细致地了解。9、加强教学质量的监控工作。加大学生评教力度，完善学生信息员制度，加强教学督导和领导听课工作。为了进一步加强教风和学风建设，切实提高教师教学质量，发挥有效的监督和调控作用，本学年加大了对教师的听课力度，教务处统一安排学校领导随机听课，同时要求各教学单位根据本学年教学工作计划制定本单位院长（主任）、书记以及教研室主任等人员参加的听课安排。（四）、2009全国艺术与设计类专业实践教学研讨会工作5月29日-31日，教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会美术类、设计类专业指导分委员会主办，我校承办的“2009年全国艺术与设计类专业实践教学研讨会”在我校长清校区顺利召开。这是全国艺术教育界首次举办全国规模的实践教学研讨会，会议旨在进一步加强艺术与设计类专业实践教学，更好地培养创新型艺术人才，适应社会发展需求，同时通过展示实践教学成果，促进交流，拓宽视野，推动我国艺术学科教学的发展。1、共有来自83个高等院校和单位的164人（不含本校教职员工）参加了本次研讨会。其中，校级领导19人，美术类、设计类教学指导分委员会委员20人，教务处长11人（含副处长），二级学院院长、系主任（含副院长、副主任）48人，系教研室主任等22 人，其他教师、教授等代表40余人。截止目前，共收到实践教学论文70篇，28位专家接受了我校学生记者的专题采访。2、本次研讨会期间，学校在长清校区美术馆贵宾室和学术报告厅分别举办了院校长论坛和主题演讲。来自全国19所艺术院校以及综合类大学艺术学院的23位院校级领导参加了校长论坛并发言，院校长们就对实践教学内涵的理解和认识、实践教学的类型、模式探索、实践教学体系的建立、实践教学师资队伍建设等方面进行了广泛的交流与探讨，同时结合实际情况，介绍了本校实践教学方面的经验和做法。3、本次实践教学研讨会取得了积极的研究成果，目前正在编辑会议文献，涵盖论文、贺信、讲话稿、专家访谈、专题讲座、院校长论坛、研讨会纪实等。4、本次研讨会的成功召开，将全国艺术与设计类专业的权威专家、知名学者汇聚在一起，共同研讨艺术与设计教育的发展方略，在相关理论建设与教学实践的基础上，进一步梳理和总结艺术教育经验，把握高等教育普遍规律和艺术教育的特殊规律，构建艺术设计“实践教学体系”，对于进一步加强我国高等院校艺术实践教学，促进各高校艺术专业间的交流，提高人才培养质量，更广泛的适应经济社会发展的需求，具有划时代的意义。同时，本次研讨会的召开为我校提供了一个非常难得的诊断研讨我校设计与艺术教育发展思路的机会，是对我校实践教学的有力促进。（五）毕业论文改革工作 2009届本科毕业生的毕业论文改革全面铺开，根据各教学单位专业特点，采用多样化的评价方式，即采用毕业设计报告、创作报告、调研报告和理论文章等多种方式，同时不断完善毕业论文的评价方式及答辩方式；开展2009届本科毕业生毕业论文抽检和总结工作。根据关于实行本科毕业论文（设计）诚信说明书制度并进行抽检的通知，继续对本科毕业论文进行抽检，并要求论文指导教师将在毕业论文改革过程中所取得的经验、遇到的困难及存在的不足等情况进行总结。（六）省级教学成果、优秀教材评选组织工作。1、组织山东省第六届高等教育省级教学成果奖申报工作。我校获山东省优秀教学成果奖一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。2、组织山东省高等学校优秀教材奖的评选工作。我校申报的7部教材获2008年山东省高校优秀教材奖，其中一等奖3部，二等奖4部。3、组织高等教育学会首次优秀高等教育研究成果申报工作，目前已将申报项目上报山东省高等教育学会。通过挖掘和凝练近年来在教学工作中研究、实践所获得的创造性劳动成果，对我校近几年的教学改革和教学管理创新成果进行了总结，充分展示了我校教学改革的特色与成效，取得了一定的成绩，对于推动我校教学改革，进一步提高教学水平和教学质量具有重要作用。（七）学籍管理与访学工作。1、根据山东工艺美术学院学分制学生学籍管理细则，制定了学生休学、复学、退学、转学、转专业等相应工作流程。本学期办理休学、复学共37人次，退学15人次。2、2008年10月组织了2009届毕业生2102人的图像采集工作。3、本学期共办理进修与借读6人次，并进行相应的管理工作。4、为充分利用优秀教育资源，提高人才培养质量，我校近几年派出部分专业学生访学学习。本学期共组织10名学生赴山东经济学院访学；目前正积极筹备与山东大学续签联合培养协议。（八）毕业生及“2009年设计艺术博览会”工作。1、2009年“山东工艺美术学院设计艺术博览会”工作。继续以“山东工艺美术学院设计艺术博览会”的形式举办毕业作品展。此次展览共展出本校本专科及硕士毕业生作品两千余件。共同展出的还有与山东工艺美术学院具有合作关系的10余所国外大学的近200幅学生作品，展示了国际设计教育前沿的教学成果。本届设计艺术博览会延续了“设计生活”的主题，围绕创意生活进行设计，是学校近年来培养创新型应用设计艺术人才成果的集中展示。在校领导的大力指导下，教务处等相关职能部门和各学院制定了周密的工作计划，认真进行毕业展的准备工作。教务处多次召开教学例会进行毕业展工作专题研究，商定工作方案并进行任务布置，统一协调各单位，保证了本届毕业展的顺利举办。2、毕业审核、学位审核。按照山东工艺美术学院学分制学生学籍管理细则（修订）（鲁工美院办字200531号）、山东工艺美术学院学士学位授予工作实施