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文档简介
期末知识复习 一、拼音复习 o e i u (一)韵母:i ei ui o ou iie e er n en in un n n en in on (二)声母:b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w (三)四声调: (四)整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun yin (五)两拼音节(以韵母为例):bbppmm ff dd ttnn ll kk hh zzcc ss zhzh chch shsh yyww(六)三拼音节(以韵母为例)uukuku huhu jijiqiqi xixi zhuzhu chuchushushu二、易读错的字二三(sn)上面(shn)四位(s) 山(shn) 手(shu) 足球(z)虫(chn) 水池(shu) 画画(hu)字词(z)句子(j) 桌子(zhu) 折纸(zh) 数学(sh) 音乐(yu) 草(co)是(sh)车(ch)走(zu) 秋天(qi)树叶(sh)一片(pin) 小船(chun) 在(zi) 闪闪(shn) 江南(nn) 采莲(ci) 说(shu) 春天(chn) 正反(zhn) 色(s)无声(shn)多少(sho) 黄牛(hun) 一只(zh) 苹果(u) 书包(sh) 尺子(ch) 作业本(zu) 早(zo) 学校(xio) 尘(chn) 从(cn) 众(zhn) 森(sn) 成(chn) 升旗(shn) 中(zhn) 昨天(zu) 左右(zu)谁(shu) 长短(chn dun) 伞(sn) 最(zu) 写诗(sh) 点(din) 过(u)当逗号(dn) 一串(chun) 写成(chn) 长出(zhn ch) 数不清(sh) 音乐(yu) 睡不着(zho)真的(zhn)老师(sh) 什么(shn) 才(ci) 时候(sh) 觉得(ju) 自己(z) 候鸟(hu) 穿衣(chun) 笑着(zhe) 涌向(xin) 竹叶(zh)参加(cn) 睡着(shu zho) 乌鸦(y) 到处(ch) 旁边(bin) 住所(zh) 爬呀(y) 全都(qun) 医院(yun)三、易写错的字上:右上部是短横“一”,不要写成撇。笔顺是:。口:第二笔是“(横折)”,不要写成“(横折钩)”。手:第四笔是“(弯钩)”,不要写成“亅(竖钩)”。火:笔顺是:。先写点和短撇,再写长撇和捺。山:第一笔是“丨(竖)”,不要先写“(竖折)”。了:第一笔是“(横撇)”,不要写成“乛(横钩)”。人:撇与捺要协调,在田字格中的占位要正。儿:最后一笔是“乚(竖弯钩)”,不要写成“(斜钩)”。可:第二笔是“丨(竖)”,不是“亅(竖钩)”。是:上部是“日”,不要写成“口”。女:第一笔是“(撇点)”,不是“一(横)”。水:第一笔是“亅(竖钩)”,不要写成“(横撇)”。小:第一笔是“亅(竖钩)”,不要写成“丶(点)”。鸟:第三笔是“丶(点)”,不要漏写。刀:第二笔是“丿(撇)”,不要写出头。林:第四笔的捺变成点,书写时要注意。心:第一笔是“丶(点)”,“(卧钩)”要写好,不要写成“(斜钩)”。五:第二笔是“丨(竖)”,不要写成“(横折)”。正:第三笔是“一(横)”。在:右下部是“土”,不要写成“士”。后:第三笔“一(横)”在第二笔上起笔,不要在两撇相交处起笔。我:第五笔“(斜钩)”要高出第一笔“丿(撇)”,不要漏写最后一笔“丶(点)”。长:第一笔是“丿(撇)”,不要写成“(竖提)”。比:第二笔是“(竖提)”,不要写成“乚(竖弯钩)”。个:第三笔是“丨(竖)”,不要与上半部分粘连。你:第三笔是“(横钩)”,不要写成“(横撇)”。明:第五笔是“丿(竖撇)”,不要写成撇。己:注意最后一笔不出头。衣:第四笔“(竖提)”在第三笔上起笔,第六笔“(捺)”也在第三笔上起笔,注意笔画间的构架。白:下半部分里面只有一横,不要多写一横。又:第二笔不要与第一笔封口。竹:左边第三笔是“丨”,不要写成“亅”。几:第二笔是“”,不要写成“”。石:第二笔撇不能写出头。出:第三笔是“丨”,不是“”。妈:第一笔是“”,不是“一”。四、多音字地行了会 空 只 看 间 地着看还 少 只作 转校大中 正好把 要 给 数 空长 种觉 系落 长几 处 喝 看 发 没 着参得 的和五、形近字 六、近义词站立行走卧躺 凉冷落降来回弯曲 里内顽皮淘气看观听闻群伙宝贝珍宝 天天每天明亮众多徐徐缓缓飘扬飘舞美丽漂亮敬礼致敬 常常经常就像好像弯曲 好看漂亮说讲可以能够 回答答复里内 颜色色彩洁白雪白柔软软和 时候时间觉得感觉希望盼望 捡拾快活快乐挂戴 参加加入办法方法渐渐慢慢 旁边附近好久很久许多很多七、反义词分合上下今古 凉热落下升起来去小大 弯直尖钝里外坐站 东西南北是非圆方 顽皮老实 远近有无去来大小 多少上课下课静悄悄闹哄哄 早晚明暗男女 众寡升降美丽丑陋 前后黑白左右常常偶尔 朋友敌人长短弯直 好看丑陋里外上下有无 多少洁白乌黑柔软坚硬 大小快慢希望失望 宽窄远近长短软硬 迎送雪白乌黑快活忧愁 里外小大睡着苏醒 升高降低小大好久不久 许多极少八、词语归类1、填入恰当的量词一(片)树叶一(群)大雁 一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子 一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣 一(堆)杏子一(个)桃 一(条)小黑狗一(把)伞 一(串)水珠 一(群)小画家一(幅)画一(只)乌鸦 一(个)瓶子几(颗)草莓几(个)蘑菇 2填入恰当的修饰词(弯弯)的月儿(小小)的船 (闪闪)的星星 (蓝蓝)的天 (尖尖)的草芽 (圆圆)的荷叶 (我)的好朋友 (兔子)的尾巴 (池塘里)的水泡泡 (荷叶上)的水珠 (青蛙)的诗 (数不清)的雨点儿 (有花有草)的地方 (红)的花 (绿)的草 (嘻嘻地)笑着(彩色的)项链 (金色的)项链(洁白的)云朵八、词语归类ABB式词语:一片片 静悄悄红通通绿油油 白茫茫黑乎乎金灿灿亮晶晶沉甸甸兴冲冲 慢吞吞孤零零灰蒙蒙AAB式词语:弯弯的小小的闪闪的 蓝蓝的“AA的(地)”式词语:蓝蓝的黄黄的小小的 哗哗地嘻嘻地“又A又B”式词语:又宽又远又长又软又高又大 又红又圆又哭又笑“ABAB”式词语:雪白雪白 碧绿碧绿ABCC式词语:草芽尖尖荷叶圆圆 谷穗弯弯 拟声词:淅沥沥沙啦啦呱呱呱有有式词语:有花有草有声有色有情有义 有说有笑有来有往有头有脸 成语集锦:一心一意独一无二举一反三 成千上万口是心非一目十行充耳不闻手舞足蹈一日千里 瓜田李下刀山火海百足之虫 不知所云高山流水八仙过海 人山人海 大吃一惊 花好月圆头头是道 里应外合声东击西 天长地久 四面八方 似是而非 十全十美 青山绿水 春去秋来 来日方长不由自主 非同小可 少见多怪 九牛一毛果不其然 鸟语花香早出晚归 书香门第刀光剑影 得寸进尺 一本正经 土生土长 无影无踪如影随形 杯弓蛇影守株待兔 亡羊补牢九牛一毛 多才多艺光明正大与众不同 不学无术自力更生舍己为人 丰衣足食阳春白雪心平气和 胸有成竹牙牙学语 马到成功大材小用 几次三番只言片语 水落石出多才多艺 出其不意视而不见 十全十美春回大地九、句子积累1天地分上下,日月照今古。2站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。3山清对水秀,柳绿对桃红。4鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。5一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。(一会儿一会儿)6弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。(比喻)7草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”(拟人)8小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。9乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。10解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。11远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。12一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。13向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。14锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。15影子常常跟着我,就像一条小黑狗。(比喻)16松鼠的尾巴好像一把伞。(比喻)17半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”(拟人)18那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?(疑问句)19雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。(拟人)十、课文中心注:见每课的“中心感悟”十一、考点提示1掌握23个声母、24个韵母、16个整体认读音节,常以默写填空的形式考查。2熟悉拼写规则、四个声调、掌握两拼音节、三拼音节的拼读方法。常以拆分音节的形式考查。3拼音单元每课中的儿歌要熟读成诵,常以补全原文的形式考查。4掌握每课会写的生字,背诵每课的内容,常以看拼音写词语和按原文填空的形式考查。5秋天掌握“一”的变调情况。会用“一会儿一会儿”造句。6小小的船全文背诵,常以按课文内容连线或把句子补充完整的形式来考查。7江南全文背诵,常以补全古诗的形式考查。文中有两对反义词,注意要掌握。8四季全文背诵,常以按课文内容连线的形式考查。9大小多少中要掌握量词的用法,常以词语搭配的形式考查。10画要求全文背诵,常以把古诗补充完整的形式进行考查。11小书包要求掌握常用文具的名字,常以把词语分类或是找出不是同类的词语的形式进行考查。12日月明要求掌握会意字的构字方法,理解文中谚语、俗语的意思,常以填空的形式进行考查。13升国旗要求了解有关国旗的知识及升国旗时的注意事项,常以阅读题的形式出现。14影子掌握字词以及前、后、左、右四个方位词,常以填空的形式进行考查。15比尾巴全文背诵,常出现按课文内容连线的题,或按课文内容把句子补充完整的题。16青蛙写诗一课常以按课文内容连线的形式来考查。17雨点儿掌握会写的5个生字,常以填空的形式出现。18明天要远足要掌握字词以及两个问句的形式。常以填空或仿写的形式出题。19大还是小要掌握字词,常以按课文内容连线
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