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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告我的财富我做主大学生理财意识和行为调研调查报告年 级：大学二年级专业班级：电气0701组员姓名：刘广 学号 12刘磊 学号 13龙明桥 学号 14吕宾宾 学号 15潘增 学号 16 成 绩：目 录一、 调查前言调查背景与目的）二、 调查问卷结构设计 三、 调查步骤及实施情况四、 调查数据统计分析五、 调查结果综合分析六、 调查小组团队分工七、 调查问卷样卷调查实施情况调查对象西安建筑科技大学在校本科生调查地点西安建筑科技大学调查时间2009年5月调查人数100发放问卷数量100回收问卷数量96有效问卷比例100%调查团队分工情况表格分工内容组员姓名设计调查提纲调查问卷刘广、龙明桥调查活动班级先行汇报龙明桥发放调查问卷，实施调查刘广、吕宾宾、潘增问卷数据统计刘磊数据录入分析吕宾宾、刘广、刘磊统计综合分析刘磊、吕宾宾、潘增撰写调查报告刘磊、龙明桥、潘增一、 调查前言 当前社会一个人的理财意识与行为，很大程度上决定着将来的成就，只有规划好了我们的关于大学生理财情况调查从大学生来讲个人理财的范围包括：赚钱，用钱，存钱，借钱，省钱，护钱即保险与信托。 一、调查的对象、时间、方式 （一）对象：西安建筑科技大学在校本科生 （二）时间：2009年5月 （三）方式：问卷调查形式 二、调查情况： 1、 大多数愿走理性消费路线 就月平均生活费而言，五成大学生月生活费超500元，并且300800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间，即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差500元，表明大学生之间的消费差距不小。在饮食方面的费用最多。 从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。 2、消费也玩张扬个性 “手机、笔记本电脑、3一样都不能少。”假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有MP3. 调查发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。 另外，许多家庭条件好的同学在消费中也玩张扬个性，爱上了高消费。 3、大学生“月光族” 调查还显示，大多数学生每月花费基本没有节余，其中50元以下节余的占81，有200元以上节余的仅占1。对于节余的钱，45的同学选择休闲娱乐，选择买书的不到占十分之一。少数同学遇到超支现象，会找同学借用，从银行透支，或预支下月费用。 4、大多数人理财观念淡薄，财商不高 没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。在校大学生，由于没有足够的资金在股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投资，并且对这方面的投资方法知之甚少，大多数人认为能做好资产保值已经很不错了。 三、原因分析 从消费情况可以总结出，理财能力弱，理财观念薄弱在大学生中是普遍现象，而导致这一现象的原因主要有以下几个方面： （一）家庭原因许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的，理由是：孩子还小，不知道什么应该花什么又不该花的。如果孩子在没有问过家长的情况下，哪怕只是自主花了一毛钱，也会受到家长的训责。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识。难怪有很多家长反应，孩子打电话回家的第一句话就是：要钱！一般家庭的所有收入都支付在大学生上。 （二）学校问题学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。更多的人认为，青少年时期应该是“一片净土”，孩子们的主要任务是学知识、长身体，其他的都应慢慢来。并且学校没有形成良好的学习氛围，开展的活动极少学术性强的，学生的学习兴趣不大，所以在学习上的消费不多。 （三）社会问题社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，校园外不良环境(如一些歌舞厅、游戏机厅)的存在等，往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用。现在的学校已经不再是80、90年代的象牙塔了。她和社会联系越来越紧密。学生们受到社会上铺张浪费现象的影响，学生也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性，家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。社会生活中的一切都是诱人的.,使得许多同学都想去一一尝试。但是学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。 （四）自身原因内因是事物变化的主要因素，大学生的分辨能力不强、自我约束力不够、缺少主见。虚荣心、攀比心强等。大学生第一次做主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都显示他们的理财能力的缺乏。 对于理财新人类 四、大学生理财的建议 (一)做好整体规划 每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出,如外出、购书等。做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。 (二)养成储蓄习惯 可以有计划地将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律地进行支取。另外，还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财账户”，这样，家长寄去的钱可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系统会自动计算，支取损失最小的存款。最大程度上实现资金的有效配置。 (三)树立勤俭意识 大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。除了4年间的学费2万元、基本生活费（吃饭、学习资料钱按600元/月计）约2万元，建议额外支出部分或者全部由学生通过打工挣得。 (四)学会精打细算 大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到最低。 五)学会记账和编制预算 这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。 (六) 勤工俭学。 在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。这种理财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。 五、结论 从调查结果分析我们可以看出在大学生消费中还存在着很大的问题,大学生的消费没有一个正确的方向,哪些可以提倡.哪些要坚决杜绝.都还不清楚.总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时期 .理财是一辈子的事，对于没有收入来源（大多数依靠父母提供）的大学生来说，大学阶段的财商培养只是日常的训练和比赛前的演练，而不是看重输赢结果的比赛。所以，多数人只要有树立一定的理财意识、掌握一定的理财知识、经历一定的理财实践，等到今后走出校园，与普通人相比，一定会表现出高人一筹的财商来。 大学生理财调查问卷1.您的性别：男女 2.您所在的年级大一大二大三大四 3.你平时的日常开销主要来源是父母提供自己兼职赚取贷款、奖学金和助学金其它 4.家长支付生活费的周期是每学期支付按月支付按年支付按需要支付 5.你平均每月的可支配收入（家长打款兼职收入奖学金）是500以上500-700700-10001000以上 6.您每月的生活费主要用于哪方面？（可多选）多选题伙食日常用品通讯费用服饰化妆品、护肤品交友应酬娱乐费用旅游费用学习用品其它 7.基本生活支出是否（如吃饭，买必要的生活用品等）支出超过您的预计？是否 8.您有那些高档数码产品（可多选）多选题手机U盘、MP3、MP4电脑数码相机其它 9.你对生活费的支出是否有计划？有计划并执行觉得应该有计划，但实际上没有实行或没有坚持只要有钱花就行，没计划过 10.你一般如何处理节余的钱？无节余存在银行生息，必要时使用股票投资投资做小买卖基金、保险及其他金融产品投资其它 11.如果您购买理财产品，您比较喜欢哪几类理财产品？（可多选） 多选题银行储蓄股票投资基金投资购买保险不愿意进行投资 12.你认为大学生是否需要专业化的理财咨询和服务？需要不需要无所谓 13.如果你接受理财服务，是出于什么目的？( )节约开销、合理消费投资、挣钱学习理财、积累经验其它 14.你会选择哪种途径接受理财服务？( ) 网上服务专业投资机构服务（营业厅）手机服务 15.如果大学生理财产品推出，你会接受哪种服务？（多选）多选题咨询服务定期强制储蓄大件物品分期付款团体贷款委托投资（股票基金）电子记账服务理财手册、学习资料及讲座不接受 16.您有几张信用卡？0张1张2张3张3张以上 17.你是否有购物刷卡的习惯？是否 18.你是否有使用过大学生