边阳中学素质教育自查自评报告.doc

边阳中学素质教育自查自评报告实施素质教育是我国基础教育改革和发展的主旋律。近几年来，我校按照“早安排、早规划、早实施”的要求，成立了校长担任组长、副校长任副组长、中层以上干部为成员的“边阳中学实施素质教育工作领导小组”，对全校素质教育工作进行总体规划、分步实施，在认真抓好“两基”巩固提高工作的同时，全面推进素质教育工作。“两基”工作通过“国检”后，我校把工作的重点全面转移到实施素质教育和提高教育教学质量的轨道上来。本期开学后，我校按照县人民政府教育督导室的安排，成立了素质教育工作自查自评领导小组，认真对照贵州省普通中小学实施素质教育评估方案，并将各项工作分解到各部门，查缺补漏，最后形成了学校自查自评材料。现将自查自评情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所农村完全中学，是国家“义教工程”项目学校、远程教育项目学校、农村寄宿制初中项目校。学校占地面积28531.9平方米，建筑面积 12592平方米，生均活动面积7.67平方米；图书50557册，生均图书15.26册。现有教职工171人，其中本科学历教师121人，大专学历教师47人；中学高级教师9人，中学一级教师57人。本学期开设57个教学班，在校学生3313人。边阳中学创建于1958年。五十二年来，有历届领导高度的重视，经过一任任校长的精心管理，一批批教职工的辛勤耕耘，一届届校友的奋力拼搏，学校从小到大，从简陋到初具规模，现已发展成为一所具有57个教学班、师生员工共3480多人的罗甸县第二所完全中学。近年来，边阳中学在省、州、县各级政府、部门的领导、关心和支持下；在社会各界、历届校友和友好联谊学校的帮助下；在国家“两基”政策的惠泽下，办学条件逐渐改善。先后建成了教师宿舍楼、计委楼、仁智楼、义教楼、学生公寓楼、食堂、小平综合楼等，办学环境有了质的飞跃。在逐步完善硬件建设的同时，边阳中学始终坚持以“抓教学、提质量、显特色、树品牌、上等级、打基础、争一流、创名校”为办学宗旨，秉承“立志、勤奋、求实、创新”的传统校训，发扬“团结、尊师、勤学、守纪”的优良校风，“敬业、爱生、严谨、精深”的教风，“认真、刻苦、多思、进取”的学风，确定了“办好初中，发展高中”的路子，狠抓“三风”建设，教育、教学质量迅速提高，初中部已连续14年获得罗甸县中考冠军，今年中考获黔南州农村完全中学教学质量一等奖；近三年高考录取率逐年上升。学校先后被评为“罗甸县模范职工之家”、“黔南州绿色学校”、“黔南州教育系统先进学校”、“黔南州二类园林学校”、“罗甸县先进基层党组织”、“罗甸县德育工作先进学校”等。二、办学方向1、为了使学校各项工作尽快摆脱困境，同时为学校师生提供精神文化支撑，我校进一步明确了办学方向和理念，成为学校管理和教职工奋斗的目标：、校训：立志、勤奋、求实、创新、校风：团结、尊师、勤学、守纪、教风：敬业、爱生、严谨、精深、学风：认真、刻苦、多思、进取、办学目标：高质量、 现代化 、特色型、示范性、培养目标：做高素质的现代中国人，为明天的成功做准备、管理理念：关注每个师生的成长，努力提升每一个师生的生命质量、办学理念：以人为本，为学生的人格和学力发展奠基、办学宗旨：抓教学、提质量、显特色、树品牌、打基础、上等级、争一流、创名校2、积极探索，大胆创新，有力促进了我校教育教学质量的稳步提高。具体做法是：开齐课程，开足课时，五育（德、智、体、美、劳）并举，全面育人；面向全体，因材施教；培养兴趣，发挥特长；优差平等，多元评价。3、组织教师学习义务教育阶段的相关法律法规，依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、尊师、勤学、守纪”的校风，“敬业、爱生、严谨、精深”的教风和“认真、刻苦、多思、进取”的学风。师生中无违法犯罪现象，违法犯罪率为0。三、学校管理1、班子建设：倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由学校行政领导、部门负责人等13人组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。学校领导班子坚持做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力。重大事项实行民主决策制，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。2、为了规范管理，发挥各部门的管理作用，学校设有党支部、工会、校委会、教务处、教科处、政教处、保卫科、后勤组，教务处下设两个教研大组（高中和初中各六个教研组）和六个年级组，并制定了各部门管理制度及工作职责，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，成绩与奖罚相统一，初步形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。坚持科学设置学校岗位，加强量化考核，实行定编、定岗，竞争上岗，激励优秀骨干教师脱颖而出。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。3、建立健全学校规章制度，规范学校办学行为。近几年，我校先后组织全校教职工讨论制定了边阳中学学校管理制度汇编，完善了边阳中学教育教学奖惩办法、边阳中学教职工量化考核办法、边阳中学教职工绩效工资考核办法等一系列规章制度。这些制度，以建立高效的激励竞争机制、充分调动学校教职工积极性和创造性为目标，从行政、教学、总务诸方面对学校管理行为作出规范和考核要求，充分体现了“用规章制度管理人，用师德规范要求人，用工作业绩激发人”的与时俱进的当代教育管理精神。近三年来，随着这些制度的实施，全校出现了教师工作兢兢业业、学校管理规范且充满竞争与活力、教育教学质量不断提高的良好势头。使学校管理水平、教学质量、办学效益不断提高。4、挖掘内在潜能，加强师资队伍建设。 、加强师德建设，提高师德修养。 我校认真执行中小学教师职业道德规范，组织教职工认真学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、边阳中学教师誓词、边阳中学教师“十不准”和边阳中学教师“十倡导”，全面实施“师德工程”。根据学校实际，我校还制定了边阳中学关于加强师德建设的规定，对教职工的教育教学工作作出了明确的规定，要求老师要以情感人，对自己以身作则，对学生一视同仁，要求教师不得按成绩排座位，不得随意停学生的课，不轻易“请”家长到学校，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。通过规范的管理，促进了良好的师德师风的形成。 、加强继续教育，提升业务水平。 近几年，我校以“一德三新”（新时期师德教育、教育新理念、新课程、新技术）为主要内容，建立校本培训机制。通过外出培训、小组学习、经验交流、集中培训等形式开展培训工作，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中。学校领导根据教育教学中出现的普遍性的问题进行专题指导讲座，组织教师认真学习、解读新课程标准，学习新课程条件下的课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等方面的前沿知识，帮助教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。 鼓励学历和业务进修，鼓励教师积极参加学历提高培训、业务能力提高培训和参加校外听课、观摩等活动，学校有计划地组织教师参加计算机、普通话和现代教育技术培训，并在经费上予以保障。近年来，我校专任教师学历合格率100%，具有本科学历的有121名，占专任教师的72.89。 、建立教代会制度,大力推进学校民主管理。我校建立了教代会制度，每年召开1-2次会议，听取学校工作报告，审议学校财务报告、重大决策等，听取教职工的意见和建议，不断提高学校管理水平。同时，我校还切实维护教职工的合法权益，抓好教职工的福利，努力改善教师生活、工作条件。本期，学校在经费非常紧的情况下，投入8万余元在大会议室安装多媒体，购置了室外音响设备和5台手提电脑等办公设备，使全校办公条件得到根本改善。5、加强对寄宿生的规范管理。、严格遵守中学生日常行为规范和学校的各项规章制度，在生活上、学习上互相帮助，培养良好的文明风尚。讲文明、讲礼貌，不准以污言秽语、不道德言词侮辱他人，不准打架斗殴、聚众起哄，不准以任何形式进行赌博活动，不准传阅不健康的报刊杂志。 、宿舍内外要做到整洁整齐，每周排定值日卫生安排表，做到每日三小扫、每周一大扫，保持地面、桌面、床面、门窗面“四净”。要养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废纸杂物，保持宿舍卫生整洁美观。 、严格遵守宿舍作息时间，服从生管人员管理，准时起床、熄灯就寝，制止喧哗，维护宿舍秩序。不得擅自外出，夜不归宿，如有需要，应事先向生管人员请假。严禁在宿舍内大声喧哗，大声播放录音机。不准在宿舍跳舞、打球和使用有碍宿舍公共秩序的体育器械。不得留宿外人，除非因病或其它紧急事件，学习时间一律不准在宿舍内逗留。 、自觉管理好宿舍公共财物，做好防火、防盗、防电，不准损坏和私自拆装宿舍内的水、电、家具等公共设施，不准使用禁用的电器。 四、教育教学1、教育工作、把德育放在优先的位置，认真贯彻中小学德育纲要、中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要和教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知，学校德育工作领导小组结合我校实际，研究德育工作的内容、途径和方法。制订和完善有关德育制度和学生行为规范要求，以素质教育为根本，以思想道德教育为重点，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以心理素质培养为突破点，着力提高学生思想道德素养、良好的行为习惯及稳定的心理素质。使德育工作有计划有步骤的进行，并有专人负责日常工作。在平时工作中，学校重点对学生进行中学生守则、中学生日常行为规范的养成教育，教育学生树立崇高的理想，学会学习、学会做人、学会生活、学会创新，养成良好的道德品质和文明习惯。、充分发团组织和班级在在德育工作中的主渠道作用。团支部通过国旗下的讲话和举行各种纪念活动以及必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国热情，提高道德素养；并通过上好主题班会课等形式对学生进行生动活泼的品德教育。、加强和改进思想品德课的教学，按照知行统一的原则，既要重视课堂教学，又要注重实践和养成教育。其它学科也结合学科特点，对学生进行品德教育，做到传授知识与思想教育的统一。、成立学校关心下一代工作委员会和家长委员会，定期研究德育工作。各班教师有针对性地开展家访工作，实现学校、家庭、社会互动，坚持学校教育、家庭教育与社会教育三位一体，形成教育合力，对学生进行思想品德教育。、加强班主任队伍建设，大力推进班风、学风建设。每月召开一次班主任工作例会和班级科任教师联系会，研究班级教育工作。政教处制定了班级工作量化考核方案，将班主任工作态度、班级常规工作效率与班主任津贴挂钩，提高班主任的工作的积极性，增强工作的主动性。同时，学校制定了班风、学风、校纪、卫生检查登记表，由学生会干部负责进行检查评比，使校风、班风、学风得到根本好转。、加强法制和基础道德教育。聘请派出所长杨远波同志兼任学校法制副校长，定期给学生做专题法制报告，观看禁毒、法制教育的资料片，组织学生参观了预防未成年人犯罪和禁毒展览，帮助学生较全面地了解有关法律常识，提高法制观念，养成良好的道德品质和行为习惯。坚持正面教育为主，理顺师生关系，疏导学生心理，校级领导、班主任、课任教师分工负责，做好重点学生思想转化工作。 、加强安全工作,创建平安校园。一是认真贯彻落实国家有关安全工作包括食品卫生方面的法律法规，要求师生树立“安全责任重于泰山”、“先保安全、再谋发展”的意识。二是对安全工作实行“一岗双责”，即一个岗位，两种责任：教师在自己负责的教育教学岗位上，既负有对学生教育教学的责任，同时还负有对学生进行安全教育和安全保护的责任。三是建立健全安全工作的规章制度，如边阳中学安全工作责任制、边阳中学安全工作应急预案、晨检制度、传染病防控制度、上下楼安全管理制度等，明确规定了学校领导、中层干部、科任教师、班主任和保卫人员的安全职。四是多形式对学生进行安全知识教育，并定期进行消防、地震紧急疏散演练，提高学生对安全事故的防患能力。2、教学工作、转变教学行为，体现课改理念。通过学习与培训，使全体教师掌握课改的要义，围绕“方法与过程、知识与技能、情感态度与价值观”新课程三个维度，设计课堂教学，达成教学目标。、教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按新课程标准开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录，每周有检查、有督促，期末有考评，使教学工作紧张有序地进行。、教研活动。我校初、高中部分别设有语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美共十二个教研组。各教研组能按要求制定教研计划，每周至少开展一次教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、外校课改经验等，逐步转变教师的教学观念，在教师中开展全员探教活动，互相学习，取长补短，共同提高。教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。同时，学校每年都要组织开展一次优质课竞赛，发现并推广先进教学方法和经验，达到全体教师共同提高的目的，从而提高全校课堂教学质量。、加强过程管理，严格教学常规，高中部每月组织一次月考，初中部定期组织单元检测及期中、期末考试，并作好详细的分析。适时召开各年级任课教师会议，分析和解决实际问题，注重实效。加强教学常规管理，优化“备、教、批、辅、考”等各个教学环节，向课堂教学要质量。教师上课前必须书写教案，并按要求批改学生作业。教研组每周检查一次。实验人员严格按进行实验教学，使演示、分组实验开出率较好。五、教育教学质量1、贯彻新课程理念，以课题为龙头，以教育科研为先导，积极稳步推进课改。充分挖掘现有的教学资源，进一步优化课堂教学结构，抓实教学工作。学校组织对全校教师进行基础教育课程改革培训，充分利用远程教育等现代信息技术资源，学习外地、校先进经验，研究课改后实施素质教育、提高教育质量的途径和方法。为适应课改工作，我校进一步加强教育科研工作，注重结合学校实际，增强教研工作的针对性和实效性，提高课堂效益。全面改革课堂教学，以学生为本，创设和谐民主的教学课堂，向45分钟要要质量。每学年，教科处都会组织课堂教学研讨和优质课评比活动，为老师们提供锻炼舞台，推动他们业务能力有新发展。2、我校认真贯彻学校体育工作条例、国家体育锻炼标准、中学生体育合格标准实施办法和学校卫生工作条例，以 “健康第一”的思想为指导，克服随意性，“依纲扣本”上好体育课；开展丰富多彩的体育竞赛活动，并按照“静、齐、快”的要求，上好课间操和眼保健操；教室和清洁区每天一小扫，一周一大扫，使校园环境随时保持整洁干净。学校团委、学生会对各班的卫生及体操开展情况进行评比，并作为班主任工作量化考核的主要内容。3、开展素质教育以来，我校学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守中学生守则和中学生日常行为规范，通过不同形式的法制教育，加强了学生的法制观念，学生违法犯罪率为0。各年级各科合格率、优秀率稳中有升。美术、音乐、体育、健教课考核合格率均达95%以上，艺术、自然、体育等方面的兴趣爱好者达82.6%。90%以上的学生能掌握一定卫生知识，养成良好的卫生习惯，学生近视率明显下降，学校每年举行元旦歌咏比赛，学生参与率为98%。 六、 存在的问题和今后努力的方向 1、全校教职工对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高，新的教育价值观和人才观需进一步转变；同时，目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。2、目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。在社会和家长的压力下，学校不得不迎合各方面的要求，在贯彻落实素质教育“两全”方针上不够坚决和彻底。3、作为实施素质教育的关键，德育工作的实施及评价机制还需进一步探索和完善；教育科研还存在过场和形式，尚未成为教师职业发展的内在需求，特别在学科教学题研究方面还比较滞后。总之，我校要实现省内特色品牌校，真正把学校办成全镇人民满意的学校，还有很多的工作要做、很多的问题要解决、还有很多的事要办。我校将以此次评估为契机，总结实施素质教育以来的成绩和不足，对检查评估组的领导和同志们提出的宝贵意见，我校将认真落实、全力整改。在今后的工作中，我们将深化内部管理制度改革，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量”为指针，推进课程改革，抓好校本教研和培训，不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能力，进一步完善实施素质教育的工作机制和评价机制，为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。只要我们振奋精神，扎实工作，认真整改，坚持内涵发展不动摇、坚持校本发展不动摇、坚持全面育人不动摇、坚持质量立校不动摇，振奋精神，发愤图强，以十倍的努力、百倍的汗水，以为学生的一生发展奠定基础为工作目标，打造“平安校园、文明校园、和谐校园、绿色校园、人文校园”，就一定能够加快发展，创造更显著的业绩，开创边阳中学更加辉煌的明天。附：边阳中学第二轮素质教育自查自评评分统计及定性表于后2010年11月10日边阳中学第二轮素质教育评估自查自评评分统计及定性表学校自查自评时间：2010年11月10日A级指标B级指标C级指标自评分备 注A1办学方向100分B1 办学目标20分C1 办学目标明确 10分9.5C2 办学任务落实 10分9B2 办学思想40分C3 面向全体学生 15分14C4 面向发展 15分13.5C5 因材施教 10分8B3 依法办学治校40分C6 依法办学治校 40分38A2学校管理240分B4管理体制30分C7 班子建设 25分23.5C8 科学民主管理 25分23B5 学校常规管理 60