九年级班主任德育计划3篇

1 / 15 九年级班主任德育计划 3 篇 （ 1108 字） 一、指导思想： 围绕学校工作计划与重点，加快德育改革与创新，积极探索新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点，积极开展活动，探究发展，提高学生的道德认识，提高学生明辨是非进行道德选择的能力，提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范，学会生存，学会做人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。 二、教育工作及措施： 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育，不断深入爱国主义教育。 2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和2 / 15 能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。 3、利用一些传统的节日，开展爱劳动、尊老爱老、团结友爱的活动，并在学生中评选出积极分子，宣传先进事迹。 4、结合本班实际，从认识自 我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。树立良好的班风和学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用时机进行针对性的教育。 5、学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。 6、帮助学生以“学会做人、学会生存”为方 向，以3 / 15 培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体，开展“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用时机进行针对性的教育。增强学生的自信心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。 三、具体工作安排： 三月 稳定情绪，学前教育。 2 新学期班级文化布置。 3 学习中学生日常行为规范，规范学生行为。 4“ 3 5”学雷锋，每人做一到三件好事。 5 庆“三八”妇女节，组织学生“我给妈妈烧一菜”活动 4 / 15 6“规范在我心”教育活动。 7 主题班会：“四个一”活动之一：节约一滴水或诚信教育。 四月 1 祭扫烈士墓 2“追寻先烈足迹”教育活动。 3 主题班会：“四个一”活动之二：节约一张纸或感恩教育 4 组织学生寻找美丽的春天春游活动。 五月 1 庆祝“五一”劳动节。 2 组织“ 爱我中华”班级演讲比赛。 5 / 15 3 主题班会：“四个一”活动之三：节约一粒米或珍惜生命教育。 六月 1 介绍我读了一本喜欢的书。 九年级班主任德育计划二：九年级班主任德育工作计划（ 1963 字） 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下： 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路 ,在“ 整体优化，和谐发展”的办学理念指导下 ,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础 ,以养成教育为重点 ,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体 ,以班主任爱岗敬业 ,教书育人为保障 ,以学生自我教育为有效途径 ,充分发挥家长的辅助教育作用 ,采取学校班级制度导训 ,活动导行 ,6 / 15 努力构建学校教育 ,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式 ,促进学生良好的文明行为习惯的养成 ,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮 ，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、 班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作 贯 彻中学生行为准则。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋7 / 15 现象 ,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展 . 积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。 四、本学期具体目标： 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 8 / 15 2、巩固良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级 整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 (一 )继续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生 ,努力开导学生 ,尽力做好心理专家和引导者 . (3)利用空余时间进行家访 ,及时与家长交流情况 ,统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台阶。 9 / 15 (二 )常规工作 : (1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动 ,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。 (2)适当调整班干部组织 ,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社 会责任心和为人民服务意识。 (三 )学风建设 : 1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 10 / 15 2、 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。 (四 )活动安排 : 2 月：利用班会时间 ,对学生进行日常行为规范教育 ,及时总结 ,扬长避短。 3 月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动 ,讲文明、讲礼貌等活动，通过学雷锋、文明礼貌活动 ,形成人人关心集体、关心他人的好风气，树立讲文明的好习惯。 4 月：对期中考试进行分析总结 ,对有进步的同学要表扬、鼓励 ,对成绩不理想的同学 ,要调整他们的学习方法 ,提高他们的学习兴趣。此外 ,对学生进行集体主义教育 ,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。 11 / 15 5 月：对整个班级的学习情况进行针对性总结 ,做好中考考试总动员工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作 认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。 总之，作为班主任我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。 九年级班主任德育计划三：九年级班主任德育工作计划（ 1588 字） 本学期，我担任九（ 3）班班主任，九年级（ 3）班全班 54 人。九年级的学生，面临着升学的选择的学习上的压力，所以在思想和行为上都叛逆，抓好德育工作是本学期的一个重要任务。我总结上学年班主任工作的情况，本学期，针对本班情况，我特制定德育工作计划如下： 一、指导思想 根据学校德育教育的计划，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生12 / 15 培养成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 1、强化安全教育和心理健康教育，重视学生的思想教育和常规管理。 2、培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯；具有良好的意志品格和活泼开朗的性格；具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品德；有为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 3、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助 三、具体措施 1、重视学生的思想教育结合学校的法制讲堂和班会以及各学科，对学生进行安全教育、政治思想教育、道德教13 / 15 育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计划 ，结合学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强中学生守则、中学生日常行为规范教育。多了解关心学生，努力开导学生。坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会。 2、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。 3、开好每月一次的主题班会，根据主题认真备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。 4、抓好课堂纪律和班级的常规管理工作，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。 5、及时与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。 14 / 15 6、加强班干部队伍建设为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的 精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，创造良好的学习环境。 1）、加强违纪学生的管理。对迟到、旷课的学生，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。 2）、为学生提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学 生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。3）、为本班级提供一个清洁整齐