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文档简介

鉴赏诗歌的人物形象 如皋市丁堰中学高三语文备课组【学习目标】1.通过分析诗中意象、典故及人物的行为、神态、性格、情感、处境等内容,把握人物的个性特征,鉴赏诗歌的人物形象。2.掌握解答鉴赏诗歌人物形象题的答题步骤。一、课前研习要求:1、自主完成四首诗歌鉴赏题。 2、小组交流,形成小组意见。1、诉衷情陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身在沧州。 注 沧州,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。1、概括全诗内容 2、简析这首词中的抒情主人公形象。 2、登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而泣下。注:幽州台,即蓟北楼、燕台,为战国时燕昭王所建,原名黄金台,是燕昭王招纳贤才之地。陈子昂,唐代诗人,官至右拾遗,参与东征契丹,多次进谏,未被采纳,却被斥降职。1、概括全诗内容 2、这首诗塑造了怎样的人物形象,请作简要分析。 (1)、订正: (2)、反思: 3、江 汉杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。注:大历三年(768)正月,杜甫自夔州出峡,流寓湖北江陵、公安等地。这时他已五十六岁,北归无望,生计日蹙。1、概括全诗内容 2、这首诗塑造了怎样的人物形象,请作简要分析。 (1)、订正: (2)、反思: 4、点绛唇 李清照蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见有人来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。注:刬:念(chn),袜刬,是说来不及穿鞋子,仅仅穿着袜子走路。1、概括全诗内容 2、简析这首诗中的人物形象。 (1)、订正: (2)、反思: 二、课堂交流活动一、小组展示诉衷情评析人物形象的答案,对照参考答案班级评议,归纳答题思路和步骤归纳答题步骤: 活动二、根据答题步骤,各小组订正第2、3、4首诗的答案。活动三、小组展示第2、3、4首诗答案,对照参考答案班级评议,小结分析人物形象的具体方法。 活动四、小结本次课内容。 三、巩固提升1、寻陆鸿渐不遇皎然 移家虽带郭,野径入桑麻。 近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。 报道山中去,归来每日斜。 注:带郭,意即靠近外城。问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个形象?请简要分析。

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