2013年秋新课标人教版二年级上《认识锐角和钝角解决问题》课件_4_第1页
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文档简介

角的初步认识,认识锐角和钝角、解决问题,顶点,边,边,你还记得角的各部分名吗？,一个角有一个顶点 两条边,角的大小与什么有关系？,角的大小 1、与两条边张开的大小有关系， 张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小； 2、与两条边的长短没有关系。,我们认识了直角， 你还知道什么角？,数学书上有角吗？ 是什么角？,直角,一个三角尺有 一个直角，两个角锐角。,比直角大的角 是什么角呢？,比直角大的角是钝角 看红领巾 上的这个角是钝角,直角,锐角 比直角小,钝角 比直角大,两人合作一起玩一玩这个游戏。,我来摆一个角，你来 说说这是什么角。,1. 连一连。,二、深入探究，巩固新知,二、深入探究，巩固新知,2. 找一找。,你有什么发现？,找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。,三、解决问题,钝角比直角大，用 这个直角和锐角拼 在一起，是钝角。,你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？,这样拼也可以，用 直角和锐角拼出的 肯定是钝角。,上面的这两个锐角 拼出来的是钝角。,用三角尺上的锐角 拼行吗？我们试试。,这两个三角尺都有一个 直角和两个锐角，我们 试着拼拼看。,下面的这两个锐角 拼出来的不是钝角， 是锐角。,三、解决问题,这是大家拼出的 所有钝角。,从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。,照下图的样子在方格纸上画三角形。,把下图中的长方形去掉一个角， 还剩下几个角？,画一画，数一数,还剩5个角,还剩4个角,
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