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文档简介
认识角,教学目标,1.通过这节课的学习，让同学们认识角，知道角有一个顶点、两条边。 2.会用纸折或会画大小不同的角。 3.要求同学们能在长方形、三角形等图形中找到角。,说说下面是什么图形?,顶点,边,边,顶点,边,边,边,边,顶点,顶点,边,边,一个完整的角有一个顶点，两条边。,角,下面图形中哪些是角，哪些不是角？,你认识下面的图形吗？数一数它们各有几个角？,3个,4个,4个,4个,0个,下面图形中有哪些角？请你用铅笔画出来。,想一想，什么情况下角会变大，什么情况下角会变小？角的大小与什么有关？,角的大小与边张开的大小有关，两边张开的越大，角就越大，两边张开的越小，角就越小。 与边的长短没有关系。,比较下面两个角的大小，大的画。,你能准确数出它们各有几个角吗？答对了有意外惊喜哦！,M F T,3个,6个,8个,想一想，剪一剪。,一个长方形剪去一个角，还有几个角？,想一想，剪一剪。,一个长方形剪去一个角，还有几个角？,这 节 课 你 有 哪 些 收 获 ？,
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