县中学校长述廉述德报告.doc

县中学校长述廉述德报告2015年个人述职述廉报告大全 20*年8月，县城学校布局调整，XX县第一中学成为有50个教学班2600名学生、262名教师（离退人员40人）的纯义务教育初中学校。9 月25日，党组织提拔任命我担任XX县第一中学校长。在县委、人大、政府、政协的领导关心下，在各兄弟单位及社会各届的大力支持下，较好地完成了各项任务。现就我任职以来廉德情况向大家作汇报，恳请各位领导、同志们评议并提出宝贵意见。 一、执行政治纪律和落实科学发展观的情况 本人注重学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、努力工作。能树立正确的权力观、政绩观和利益观，有大局意识，严格贯彻执行党的路线方针政策、国家法律法规和党中央国务院及上级党委政府的重大决策部署。思想言行始终与党中央保持高度一致，无任何反党反社会主义言行。 二、执行党风廉政建设责任制方面的情况 坚持一岗双责。一手抓学校的科学发展，一手抓党风廉政建设。每期期初在安排全期工作时，对学校干部、教师职工进行纪律和廉洁教育。学校有重大工作安排，均召开行政会议讨论；一般情况下，每两周召开一次行政会议和教师职工会议，通报前段工作，安排后段工作。每期期末均召开职代会，小结一期工作，汇报一学期的经费开支情况；行政领导述职述廉，职工代表民主评议行政领导；职工代表给学校工作提出意见。坚决执行党政领导干部选拔任用工作条例的规定，6名校级领导由县委组织部门任命，13名中层领导考察任命由县教育局主管，学校配合搞好推荐、民意测评工作，竞争公平，过程公开，结果公示，任人贤能。支持执法机关：纪委、监察、司法、卫监、消防等部门到校履行职责。 坚持民主集中制。每期期末均召开党员民主生活会，查找问题，改正工作。坚持“三个不直接分管”： 除干部人事工作由教育局管理外，学校财务、工程建设由主管副校长分管，总务处负责；做到了不直接分管财务、干部人事和工程建设工作，建立了“正职监管、副职分管、集体领导、民主决策”的工作机制。坚持“三重一大” 集体讨论决定、校长末位表态制度。学校重大问题决策必须经集体讨论做出决定；近年无重要干部任免和重大项目投资决策；大额资金使用上，超过一万元的开支在行政会议上通报，学校较大额的维修项目在全体教师职工会上通报。每期末均召开教师职工大会，向教师职工逐项公布学校资金开支及食堂帐目。学校每年可用资金约120万元，借款利息开支55万元，水电费开支20万元，用于办公的经费约45万元，教师早晚加班补助、教师培训、学校维修等每年欠办公费近百万元。 三、个人廉洁从政、遵守廉洁自律规定的情况 本人无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的情况。没有私自从事经商、办企业营利。无违规配车，学校公务用车仅一台，是2005年购置的排量 1.8的现代牌轿车。本人有一套房108平方，在一中校内。无违规多占住房或超标准装修办公用房的情况，办公室10平方米，未装修，桌椅简陋，无其它违反公共财物管理和使用等规定，假公济私、化公为私的情况。没有违反规定选拔任用亲属及身边工作人员，没有利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。没有讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的情况，学校经费紧张，公务招待力求简陋。没有违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的情况。没有脱离实际，弄虚作假，搞形象工程、政绩工程，损害群众利益和党群干群关系。配偶及子女没有办理出国（境）护照，也没有出入境记录。本人任现职以来无出境出国记录。2012年11月岳父去世，学校老师和外单位的几位同学去吃了丧酒，没办其它酒宴。生活作风严整。没有为非法经营和黑恶势力充当保护伞的情况。 四、树立和弘扬职业道德、社会公德、家庭美德的情况 职业道德。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉同党中央保持高度一致。有正确的名利观和良好的大局意识。自觉维护党的形象、维护国家和人民群众的利益。具有强烈的事业心和责任感。坚持原则、秉公办事。坚持深入基层、深入群众。诚实守信，实事求是，表里如一。 社会公德。遵守公共秩序。热心公益事业、关爱弱势群体。仪表端庄，举止文明，修养良好。 家庭美德。孝敬父母、尊重配偶、关爱子女。严格管理和教育配偶子女。具备良好的生活习惯和健康的生活情趣。 五、深刻反思工作不足 学习不够。自己不够重视学习，总是以忙于事务为自己学习少、学习不深入找借口，对党的路线、方针、政策的学习不全、不及时，没有树立终身学习的理念，缺乏学习的主动性和积极性。因而导致2008年底，一中、四中两校刚合并时，思想难以统一，个别教师对绩效工资发放政策有误解，学校疏导不力，出现了十余位教师擅自停课事件，给县、局、校均造成了较大负面影响。4年中，被网上发贴3次，一是一名请事假被扣工资的老师网上发贴说我贪污腐化，任人唯亲；一是说年底一中老师戴上贫困帽；一是去长沙高考阅卷时，有人发贴要求教育局到一中调查食堂。学校中层领导来自原一中、四中的中层领导，谈不上任人唯亲；学校负债多，福利少，这是事实；学校食堂购物有5人以上监管，无乱支乱用现象。但面对网络舆情，有些束手无策，疲于应付。 管理不到位。学校极个别领导有工作松懈现象，师德师风建设亟待加强，极个别教师对自己要求不严，有时上班时间溜岗，教学时管不住学生，时有体罚学生等不规范的教育教学行为发生。学校2600名学生，面对的是上万名不同层次家长，无法满足广大家长多层次多方面教育需求。约有510%的学生是双差生，转化不易，数量不多，能量不小，给学校带来较大的负面影响。 工作不实。工作中深入课堂开展调查研究不够深入，对学校部署工作较多，对如何抓好落实指导相对较少；对普遍性工作指导较多，对具体工作有针对性地指导相对较少；不同程度地存在作风浮躁、工作不够深入、有短期行为等现象。学校经费紧张，抓学校内部管理有余，向上级及有关部门汇报不足，破解学校资金经费难题显得力不从心。其原因是思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，有时在工作中有瞻前顾后、患得患失。进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。宗旨观念有所淡化。在工作中，有时产生了想松口气的念头，致使工作有时不够深入，疏远了与教师职工的联系，群众观念不强，全心全意为师生服务的意识不牢固。 律己不严。主要表现在有时与同事打小牌，搞“经济半小时”，与同事称兄道弟，对己要求不高，对身边的工作人员有时约束不严。 六、今后努力的方向及改正措施 加强学习。温家宝总理在2007年的政府工作报告中提出：“要提倡教育家办学。”教育家办学要用专家的眼光去审视教育，用科学的观点去研究教育，用先进的理念去经营教育，用务实的行动去发展教育。离教育家办学的要求，相差甚远。只有努力学习，才能成为教师中的首席，才能办有思想的学校，做有灵魂的教育，才能成为学校的核心，才能引领学校科学发展、跨越发展。 强化服务。服务是管理的宗旨，一定要沉下心去，扎扎实实为师生服务、为教学服务、为家长服务，才能把学校办成人民满意的学校，把老师培育为家长、学生满意的老师。 多方筹资。积极向领导和有关部门汇报，多方联系友好单位，多途径破解学校发展中的资金难题：扶助贫困学生，提高教师福利，改善办学条件。 培育队伍。百年大计，教育为本；教育