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文档简介

关于征集2012年湖南科技大学大学生科研创新计划项目选题的通知各教学院:为进一步浓厚我校学生科研创新氛围,激励广大学生在课堂学习之余,自主开展科技创新实践活动,提高学生学术科研和创新实践能力。根据湖南科技大学大学生科研创新计划(试行)(科大政发2011182号)的要求,学校决定启动2012年大学生科研创新计划(以下简称SRIP)项目的申报立项工作,现面向全校师生征集SRIP项目选题,有关事项通知如下:一、选题来源1、政府、企业需要的研究课题;2、指导教师在教学、科研、生产、管理等方面的研究课题;3、学生自行设定的研究课题。毕业设计(论文)、课程设计方面的课题不属于申报之列。二、选题类别选题类别选题领域包含专业自然科学类机械与控制机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑信息技术计算机、电信、通讯、电子数理数学、物理、地球与空间科学生命科学生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品能源化工能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保制作发明实用新型物品、新设计、新工艺流程社会科学类人文社科哲学、经济、历史、社会、法律、教育、管理、文学、艺术体育创业实践产品、服务三、征题流程1、申报人于12月14日前填写湖南科技大学大学生SRIP项目选题征集表(附件1)报送本学院SRIP项目领导小组(直属科研机构选题根据学科设置报送相关学院;跨学院选题由选题第一申报人向所在学院提交)。2、各学院将选题整理汇总后,于12月19日前将湖南科技大学SRIP项目选题汇总表(附件2)将纸质版报送至校SRIP项目领导小组办公室,电子档发送至。3、各学院报送选题数量不限,校团委将组织评审委员会对征集的选题进行遴选,并12月底发布项目指南,开展2012年SRIP项目申报立项工作。四、注意事项1、选题要切合实际,难度适中,具有明确的研究内容和目标,遵循可行性、创新性、实用性原则,重视发挥科研团队的整体研究优势。2、有意参加SRIP项目研究的学生认真查阅相关资料,加强与教师的联系,争取支持,积极出题。3、请各学院高度重视,按照要求成立SRIP项目领导小组,将工作小组成立相关文件于12月12日前报送至校团委;认真组织好本学院2012年SRIP项目的选题征集工作,确保选题质量,为学生提供更多的科研机会。本通知未尽事宜请参阅湖南科技大学大学生科研创新计划(试行)(科大政发2011182号)或咨询校团委。联系人:刘阳 Tel:58290010 E-mail:附件1、湖南科技大学SRIP项目选题征集表(教师用表)附件2、湖南科技大学SRIP项目选题征集表(学生用表)附件3、湖南科技大学SRIP项目选题汇总表湖南科技大学SRIP项目领导小组办公室 二一一年十二月七日附件1:课题名称课题来源选题类别(划“”)自然科学类机械与控制信息技术数理生命科学能源化工制作发明社会科学类人文社科创业实践研究年限是否跨院申报人姓名所在单位职务职称学历学位联系电话邮箱课题介绍(包括课题研究目的、研究背景、研究内容、创新点、预期目标等,400字左右)学院意见签章:年 月 日学校意见签章:年 月 日湖南科技大学SRIP项目选题征集表(教师用表) 湖南科技大学团委附件2:课题名称社区自动互变形篮球架和乒乓球台课题来源学生自行设定的研究课题选题类别(划“”)自然科学类机械与控制信息技术数理生命科学能源化工制作发明社会科学类人文社科创业实践研究年限1年半是否跨院否申报人姓名王锋所在学院机电工程学院年级专业班级09级机设5班学号0903010509联系电箱527780356课题介绍 为了解决社区娱乐器件占地面积广,耗费财力多的问题, 我们研究了一种社区自动互变形篮球架和乒乓球架。它的基本功能事实现乒乓球台与篮球架的双重服役功能,同时通过底座的运动实现其安放位置的自由改变。它的基本结构由三部分组成:安装了轮子的底座,升降机构,两个对称的曲柄摇杆机构。 本作品的创新点是我们的升降机构,篮板的结构,翻转机构.1.将篮板架与乒乓台结合于一体,实现功能双用化;2.升降架采用了四根杆相链接,杆件设计成能相互契合的形式,以降低材料的使用和空间利用最大化;3.篮板边层设计了能使其翻转的连接轴,当升降架下降到指定高度时,通过手动能将篮板翻转过来,并通过计算杆长数据使得两板能精确地相结合保持水平,即实现篮球架变乒乓球台的转变过程,然后连接轴通过外加力能藏于篮板内部以便不影响乒乓球台的使用;4.底座采用了设置卡槽及链条等装置的设计保证了升降架功能的高效使用;5.底座可以实现自由移动,可以适应地形等条件的需求。综合了各项因素的分析,我们相信,“社区自动互变形篮球架和乒乓球台”将会在不久的将来得到广泛的应用!学院意见签章:年 月 日学校意见签章:年 月 日湖南科技大学SRIP项目选题征集表(学生用表)湖南科技大学团委附件3:湖南科技大学SRIP项目选题汇总表学院(签章): 填报时间: 年 月 日 序号课题名称选题类别选题领域课题来源课题申报人学历学位职务职称专业

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