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巩固文明成果 再创文明学校靖远县职教中心创建文明学校汇报材料二六年十二月二十五日巩固文明成果 再创文明学校靖远县职教中心创建文明学校汇报材料学校担负着提高新一代公民素质，培养社会主义四有新人的重任，理应成为社会主义精神文明建设的重要基地和窗口，走在全社会精神文明建设的前列。教育是精神文明的奠基工程，学校是社会主义精神文明的示范区。为扎实有效地推进学校精神文明建设，县职教中心自2000年9口，旗帜鲜明地拉开了创建文明学校的序幕。2002年学校被县上授予“文月就提出了创建文明学校，提高文明水准的口号，以基础文明为突破明学校”光荣称号。2004年又被县委、县政府评为“文明学校”。近两年以来，在学校领导的正确领导和全体师生的共同努力下，通过狠抓三风建设，制订完善一系列的管理制度，积极开展教师职业道德和学生思想品德教育，抓好学校常规管理和校园环境治理工作，积极推进素质教育，促进两个文明建设的健康快速发展，学校的精神文明建设工作取得了明显的阶段性成果，2006年6月通过甘肃电大现代远程开放教育试点教学点评估验收，12月顺利通过白银市重点职业学校评估验收。现将两年来我校创建文明学校工作回顾如下：一、办学方向学校领导充分重视，积极发动全校师生员工参与争创文明学校活动。作为一所职业高中，要生存发展，必须重视学校办学质量和办学特色，使学校成为教师不辍耕耘的田园，学生向往的学习殿堂，群众满意的文化传播基地。为此，学校领导把创建文明学校作为学校的主要任务来抓，成立了由校长亲自任组长，党支部书记担任副组长，个处室负责人为成员的“靖远县职教中心创建文明学校领导小组”。领导小组制订了周详的争创文明学校活动计划，并组织人员按计划、按时实施，发动全体师生员工积极参与，以校兴我荣、校衰我耻和今天我以职中人为自豪，明天职中以我为骄傲来鞭策自己，开展了创文明班级，争当文明学生，创文明处室、争当优秀教师的双创双争活动，把精神文明建设纳入常规管理的轨道，提高了精神文明建设的实效。号召老师争当优秀教师，学生争当文明学生，为创文明学校作出应有的贡献。在办学方面，全面贯彻党和国家的教育方针，模范执行国家的教育法律法规；以三个代表重要思想为指导，坚持职业教育为地方经济发展服务，积极推进素质教育；学校制定了文明礼貌月活动实施方案及创建文明学校实施方案，在学校工作计划中，突出创建文明学校和实施素质教育的重要内容。认真贯彻两全方针，坚持以德育为首位，以教学为中心，以就业为导向，坚持五育并举，培养德、智、体、美、劳全面发展的全面加特长的学生。面向全体学生，坚持因材施地教，重视后进生转化。解放思想，实事求是，把务实精神与创新精神相结合；积极推进教育教学改革,切实减轻学生负担，全面实施素质教育，全面提高教育质量。本着对党、对人民、对学生负责的精神，在抓落实上花力气，在求实效上下功夫，努力实现高质量、创特色、争一流的管理目标。严格遵守管理制度，认真执行教学常规，确立教学改革目标。印发了甘肃省中等职业学校教学常规管理暂行规定，逐步形成了一套具有特色，便于操作，能取实效的方法措施。构筑教学工作体系，坚持校长全面负责，发挥党支部的政治核心和堡垒监督作用，教职工参与民主管理三位一体的科学管理结构，依法办学，依靠教师办学。坚持依法治校，依法执教，坚决实行校务公开，发挥教职工民主管理学校的积极性。二、队伍建设1、领导班子建设。学校领导班子健全，校级领导4人，中层领导6人，文化程度本科8人、大专2人。班子成员能够坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面育人，力争把学校办出特色。领导班子政治素质高，严于律己，公正廉洁；坚持群众路线，发扬民主作风；抓住机遇，锐意进取，勇于开拓，深受师生、家长、社会的好评。班子成员虚心学习科学管理理论，深入教学第一线，具备较强的业务水平，积极领导各学科开展教研、教改，发挥本身学科带头人作用，指导教学研究和改革。不断总结实践经验，提高自身理论修养和管理水平，业务素质高。领导班子精诚团结，订计划，集思广益；有问题，集体研究；工作上，默契配合，生活上，互相关心。政治觉悟高，8名是党员，组织协调能力强，几年来，班子一步一个脚印，大事抓得紧，小事不含糊，校长、书记从来不在中心和核心间题上争大小、论高低，始终把学校的发展作为共同的出发点和归宿，真正做到在职责上分、思想上合；工作上分、行动上合；彼此间互相支持、互相谅解、默契配合，这是我们事业成功的保证。在现代教育埋论指导下，学校正在努力造就一支能带领广大教师和教育工作者，积极实施素质教育的学校领导班子以及管理干部队伍，全校师生将乘风破浪，奋勇前进。推行以校长负责制为核心的改革，形成合理、健全的管理系统，校长全面负责学校的教学教育和行政管理工作，严格履行职责，依法管理学校。建立科学的管理机构，围绕团结、民主、勤政、廉洁加强作风建设，优化工作作风，提高管理效能。学校机构完善，各处室岗位责任明确，期初制定目标计划，阶段突出工作重点，每周落实安排，每月检查反馈，期末认真总结。学校工作高效运转，教学秩序稳定有序。党组织充分发挥政治核心作用和监督堡垒作用。全体党员都能用自己的先锋模范行为去感染、带动周围的教职工。支部现有党员16人，占在职教职工40，都能勇挑重担，任劳任怨，努力做到一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜，深受教职工肯定。党支部对校务公开等制度的执行实行监督，直接领导团、队组织工作，活动丰富多彩，真正成为学校各项教育教学工作的战斗堡垒。2、教师队伍建设。教师是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，是人类灵魂的工程师。建设高质量的教师队伍，又是全面推进素质教育的基本保证。培养造就一一文师德高尚、敬业爱生、业务知识宽广厚实并掌握现代教育技术的教师队伍，是时代赋予我们的任务。学校认真组织教师学习邓小平理论，学习党报党刊，学习教育法、教师法、职业教育法，并在学习时间、学习重点、学习形式上作了具体安排，学校为提高教师思想业务水平，订有各种党报党刊，各式教学管理杂志以后报纸。随着素质教育的全面推进，知识的更新，学校更加重视教师全面素质的教育，热情鼓励教师进行三修(即在职进修、学历进修、业务进修)，并在各方面给予大力支持。目前，教师学历合格率已经达到92%。学校管理的一个重要原则就是承认师生员工是学校的主人，同时确立他们的主人翁地位，我校把这一原则看作是成就学校事业的保证。学校的重大决策、重要规章制度的制定，都通过教职工会讨论。这样，学校的决策、制度才更切合实际，更具有约束力。为改善办学条件使教师有较舒适的生活、教学环境，学校多方集资。针对本校青年教师多的特点，学校在经费困难的情况下，每年都要组织教师组织教师节文娱晚会、卡拉OK比赛，同时还组织篮球比赛、每年校运会时都增设了教职工比赛项目。学校体察教师意愿，关心教师疾苦，协助教师处理婚丧喜事。学校还在三八节、劳动节、教师节、元旦等传统节日，举行不同对象的座谈会，那怕是一杯清茶，一句问候，无不使外地教师们感慨万千。学校的升旗仪式，全体教师和同学一样列队参加，不论是庄严的注目礼，嘹亮的国歌声，还是聆听国旗下慷慨激昂的讲话，教师都为学生树立了楷模。政治思想工作是一切工作的生命线。学校把加强教师的思想道德建设，提高教师素质作为重点，学校形成了每周一例会学习制度，保证学习时间（每周一小时），人人做好笔记，坚持理论和实践的统一。加强党团组织建设，组织党团员议职责、谈义务、讲奉献。组织教师学习有关教育法规和政策，认真学习全国全省职业教育工作会议精神，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，引导教师切实从应试教育转变到素质教育的轨道上来，切实减轻学生负担。学校努力建设一支高素质的教师队伍，从严治教，从严治校。抓教师职业道德规范贯彻，加强师德建设，初步形成敬业、奉献、求真、务实的文明教风；教师忠于职守、无私奉献、虚心踏实、锐意进取，上上下下团结、和谐，构成学校的办学脊梁。两年来，教师获得各级表彰有20多人次，有6人成为县骨干教师，有5名教师在省级以上刊物发表论文6篇。维护学生尊严，尊重学生人格，树立热爱差生光荣，扶持差生有功，厌弃差生可耻观。在师德建设中，牢固树立一切为了学生的观念，严禁体罚和变相体罚学生，严禁以任何借口不准学生上课或不准差生考试，禁止搞第二职业或有偿补课行为。三、德育工作学校德育工作做到有计划、有实施、有总结、有考核，力求最佳效果。学校重视校园文化建设，努力优化育人环境。教室走廊有守则、规范挂图，教学楼内有校训。教室有名人名言及各类制度，校园到处都有醒目的、催人奋进的固定标语。广播站每日的报道，各班内容丰富的黑板报，构成了浓厚的校园文化氛围，创设了一个良好的德育环境。形成了学校无小事，事事育人，学校无闲人，人人育人的良好格局。学校非常重视班、团、学生会工作，领导经常关心指导班、团、队建设。健全班、团、学生会机构，定期召开班、团，学生干部会议，组织干部培训，指导开展工作，加快学生干部的成长。班、团、学生会工作期初有计划，期中抓落实，期末有总结。重视培养学生干部，学生干部有较强的组织能力，影响力大，能独立地开展各项活动，班、团、配合学校中心工作开展活动，成绩显著。特别是团委、学生会的工作更是开展得有声有色。团委积极组织开展青年志愿者活动、献爱心活动、社区实践活动、文娱及竞赛活动。学生会配合值周领导做好卫生、纪律、出勤各项评比工作，放手让学生进行自我教育、自我管理、自我提高。学校认真执行中学德育工作规程，以五爱、五自、五心五有、“五无”教育为主要内容，以基本规范、基础道德养成教育为基础，以健康的心理素质和高尚品德的培养为高层次内容，加强制度建设、环境建设、德育渗透，形成有实效又生动活泼的德育工作局面。制定了靖远县职业技术中学校规、卫生工作管理条例、公物管理规定、学生宿舍管理制度、文明班级公约等规章制度，有计划、分层次进行日常行为规范、礼仪常规的严格训练。以四法（教育法、教师法、职业教育法、未成年人保护法）规范教师言行。管理层及时地检查、发现、制止并处理所有与法规不符的行为，确保素质教育在法的轨道上运行。让教师自觉地遵守五要五不准。五要：要尊重每一位学生的人格。要鼓励学生有益的兴趣爱好、保护学生个性的发展。要维护学生和家长的隐私权。要关心每一个学生，特别是贫困家庭、单亲家庭的学生。要尊重学生的专业选择，指导学生就业。五不准：不准有任何体罚、变相体罚学生的行为。不准以任何理由剥夺学生接受课堂教育的权利。不准公布成绩排名次和以名次排座位。不准对学生有不文明的行为。不准岐视、指责成绩差的学生。遵循青少年的年龄特征、认识水平、思想品德发展的规律和学校的具体情况，从抓纪律、卫生、仪表、行为的规范训练入手，重点抓三个习惯的养成，即良好的学习习惯、良好的生活习惯、良好的劳动习惯的养成。学校德育领导组分工明确，各负其责，着重抓宣讲指导，检查评比细节问题也不放过。经过努力，学生良好习惯已初步形成。好人好事涌献不断，违纪现象极少，在校生犯罪率为零。团结友爱、尊师守纪已成风气。四、教育质量学校几年来坚持德育为首，教学为本，全面育人的办学方向，将教育质量视为学校的生命线，同时全面推进素质教育，立足课堂，向45分钟耍质量。面向社会，培养全面发展的人才。学校加强教学常规七大环节，实施教学管理七个三，狠抓教学、教研，发展个性特长，转化后进生，全面发展。学校以省颁中等职业学校教学常规管理暂行办法为依据，结合我校具体情况，制定了职业教育中心教学常规，严格规范教学常规的各个环节。学校重视备课组活动，加强重难点的探讨，大纲教材的处理、教法的采用，学法的指导等，规范备课活动，教案的撰写，教研组长每月检查教案，并作好记录并报教导处；实行全校性的公开教学，要求每位教师每学期至少举行一次公开课，每学期听课节数不少于30节；抓好评议工作，互相交流借鉴，取长外短，达到共同提高的目的。重视作业练习的设计，注意精选，控制作业量。教导处通过查询学生，检查学生作业、试卷、练习，了解作业的布置及批改情况。学校采取抓中促上带下措施，要求教师具有四心（信心、耐心、恒心、爱心），明确对象，订好计划，落实对象，注重开发学生的智力因素和调动其非智力因素，通过组织学科竞赛小组或个别辅导，达到辅优转差目的。学校落实检查考核制度。教师能以多样的形式抓好平时小测工作，检查知识点的掌握及分析能力培养情况，及时进行补缺补漏。考查考试能面向全体学生，针对不同程度，认真分析研究，根据 学生学习实际情况和知识的接受情况，进行命题，让大多数学生通过努力都能达到测验成绩及格以上，增强学生进取心。学校教导处抓好教研组的作风，要求教研组成员步伐一致，密切协作，互相尊重，互相支持，逐渐形成学科教研特色，注重教研成果，争创先进教研组。学校领导支持教师进行教学改革试验，教研组每两周至少一次教研活动，有教研活动记录。各学科教师积极参加教改试验，并将在教改中得到的经验加以总结成论文，学校负责推荐发表，并作为年终考核的依据。应用现代教育技术，改进教学手段和方法，在教学中，充分发挥教师的主导作用，和学生的主体作用，推广讨论法、发现法、层次教学法、情景教学法、自学指导法、精讲精练法，从而提高学生的观察、分析，思维、自学及创造等能力，优化了课堂教学。学校教师认真钻研业务，学习理论，大胆开展教学试验与研究，全面减轻学生过重负担，杜绝不讲时间效益、不给学生留活动时间的违背教育规律的做法。自觉做好应试教育向素质教育的转变，教研教改取得了一定成绩。学校加强学生学习能力的培养，强调学业成功要诀是勤奋和方法，重视教学改革和学法指导。各教研组能够针对教学对象的具体情况，培养学生自学能力。备课组围绕学法指导积极开展教研活动。经常组织进行学习方法讲座，开展学习经验总结交流活动，学生的学习方法得到较大改进。以后进生转化、中等生优化、优等生发展为目标，制定培优辅差措施，培优工作以扎实基础、训练技能、培养兴趣、发展个性为指导，辅差工作以立足鼓励、培养意志、扶之成功为思想，注意抓平时，抓点滴，取得一定效果。每学期科任教师及班主任都有计划地开展培优转差工作；对优秀生的培养和后进生的辅导，善于发现学生身上的闪光点，启迪其心智，引导其兴趣，启发其思维，增长学生多方面才能。积极开展兴趣教学和补差活动，保证学生学有所乐，学有所长。学校逐渐形成了良好的学风、教风和校风，教学质量逐年稳步提高。五、办学条件优美舒适的环境、健康高雅的校园文化可以陶冶学生的情操，美化学生的心灵。为了使学校环境更加宜人，争创优美校园，更好地服务于教育教学。学校自2002年由中央国债项目投资兴建的教学楼使用后，2003年，学校又建成了标准化学生公寓一幢和食堂一个，解决了乡下学生住宿、吃饭问题。校园虽小，但都进行了硬化和绿化，校园内添置了报栏、垃圾箱等必要设施，整个校园的建设布局合理，层次有序，功能齐全，便于师生工作、学习、生活。校园按班划分卫生区，每天进行评比，保持整洁卫生。学校软件环境明显改善。2001年11月，建成了标准化微机室一个，可满足全校师生学习计算机的要求。2003年底对微机室进行了更新和扩充，并为办公室、教导处配备了微机，2004年，学校积极争取职教专项资金，建成了多媒体语音室一座，不但为英语骨干专业提供良好的实验实习场所，也为老师提供了多媒体教学的场地。2005年11月，争取省职教骨干专业建设项目1个，建成电子电工电拖模拟实验室1座，12月又争取国家远程教育设备一套，建成微机室1座，多媒体报告厅1座，2006年争取省电大援建项目一个，建成电大多媒体教室1个，学校的办学条件明显改善。六、安全工作1、开展法纪教育(1)重视纪律教育，规范学生的行为习惯。学校制订了“职教中心学生管理制度”，主要内容包括“学生一日常规、课堂常规、寝室制度，就餐制度、三好学生、优秀学生干部评定标准等。(2)上好法制教育课依据中学思想政治课课程，通过制订教学计划，认真备课，搞好课堂教学，使学生了解法律保障国家的经济建设，精神文明建设，帮助学生形成适应现代化社会生活所必须的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自身的行为。(3)利用宣传阵地进行法纪教育校广播站定期播出法制教育讲座，校宣传橱窗每学期刊出三期专刊，又结合利用每周一的班会课集中对学生进行思想品德、行为规范、纪律与法制、理想与道德情操教育。另外，学校每学年都组织班主任工作研讨会，就如何对学生进行教育与管理进行探索。2、学校安全工作(1)落实安全工作责任制学校在大门设置了专职保卫人员，负责对进出学校的人员、车辆、物资的登记与管理。在教学区、停车处、宿舍区、食堂等都设有专门的安全卫生责任人。又在一些重点要害部门，如配电房、锅炉房、宿舍等处，实行全天24小时值班，确保稳定有序的教育教学秩序。(2)做好安全保卫工作的巡查学校建立了行政领导值周值日制度，由行政领导班子成员每天在校园内巡视，及时调查处理在巡视中所遇到的各种问题，还建立了班主任值日制度，各班级则建立班干值日制度，与此同时，学校还抽调专职保卫人员，组成巡逻队，在校园内进行治安巡逻。上述各值日制度都有检查记录，校有校务日志，班有班务日志，治安巡逻有日报表。七、教工精神文明建设(1)学校制订了“文明班级量化评估细则”，从早操的出勤、早读情况、自习课的抽查、课间操的进行、好人好事、班务日志、清洁卫生、宣传报道、安全保卫、遵纪守法等10个方面进行检查评比。(2)制定了教师工作考核办法，分别从7个方面对教师工作进行考核。明确要求教师要热爱教育事业，关心学生，教书育人，乐于奉献；严格遵守教育法规与未成年人保护法规，尊重与培养学生的人格尊严。(3)每学期组织评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、并设定德智体等单项奖，给予表彰奖励。获校“三好学生干部”与“三好”称号的达100人次。(4)组织文体活动，活跃校园文化生活。“教师节”组织教职工卡拉OK大赛；在“元旦”组织了师生书画展、迎新联欢晚会，拔河比赛、跳绳比赛、“我爱职教”演讲比赛等。八、成绩与展望如今，走进县职教中心校园，让人处处感受到了环境的整洁、优美，学习氛围非常浓郁。自建校以来，学校从未发生过一起刑事案件，从未因疏于管理而引发安全责任事故。学校先后被认定为了“甘肃省合格职业学校”、“甘肃省青年就业培训基地”、“甘肃省再就业培训顶点机构”“靖远县农村劳动力转移培训基地”，多次荣获“甘肃省广播电视中等学校招生先进集体”，2004年又被县委县政府评为“靖远县文明学校”、2005年被市委、市政府授予“白银市教育系统先进集体”，被市教育局评为“白银市职业教育先进集体”，被白银电大授予“全市电大系统办学先进单位”，2006年被省教育厅认定为“白银市重点职业学校”。 创建文明学校是一项系统工程，成绩的取得更坚定了学校上下一如既往，抓好再创文明学校的决心和信心。我们坚信，在县委，县政府的正确领导下，在县文明委的指导下，在创建安全文明校园的道路上，我们一定会开创职教中心中更加美好的明天。 二六年十二月十七日单位名称靖远县职业教育中心职工总人数41党组织负责人刘兴福行政负责人吴建中精神文明建设主要事迹我校成立于1998年，自2000年就提出创建文明学校，提高文明水准的口号，并以创建“文明学校”为目标，全员参与，深入开展了创建文明学校的各项活动。2002年被县委、县政府授予“文明学校