小学四年级语文教学计划

1 / 4 小学四年级语文教学计划 语文 教学计划 小学四年级语文教学计划 一、学生基本情况分析： 全班共 54 人，其中女生 24 人，男生 30 人，班级上学期期末考试成绩语文平均分 。占全县第 名。大部分学生逐渐养成了良好的行为习惯，但仍然有个别学生纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感兴趣。 二、本学期主要教学内容： 教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握 200个生字和若干新词，进行八次作文训练，多次口语交际能力的培养。 三、教学重难点： 本期学习的重点是掌握握 200个 生字及培养学生热爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会 20 篇精读课文的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。 四、教学措施设想。 1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目的，改进学习方法。激发学生学习的积极性，培养学习自觉性。 2、在教学过程中要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，培养学生各种语文能力，激发学生学习语文的主动2 / 4 性。 3、加强学生“听”、“读”、“写”等能力的训练，不断提高教学质量，形成良好的学习风气，以达到成绩不断上升。 五、教学进度安排： 第 1 周：教学 1 4 课，完成课后作业。 第 2 周：教学 5 8 课，完成第 1 次作文训练。 第 3 周：教学 9 12 课，完成课后作业。 第 4 周：教学 13 14 课，小结学月的教学内容 第 5 周：教学 15 19 课，完成第二次作文训练。 第 6 周：教学 20 23 课，完成课后作业。 第 7 周：教学 24 26 课，完成第三次作文训练。 第 8 周：教学 27 29 课，进行第四次作文训练。 第 9 周：教学 30 32 课，进行第五次作文训练。 第 10 周：教学第八个语文园地，进行第六次作文。 第 11 周 期末，进入期末全面复习，进行 7、 8 次作文训练。 一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 3 / 4 二、教学任务、目的和要求 1、进一步培养良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；3、养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。 5、会写简单的记实作文和想像作文。 三、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 四、主要教学措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感， 从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 五、教改设想和教研专题 教改设想： 在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。 教研专题： 农村小学语言积累训练的探索。 4 / 4 六、教学进度 第 1 3 周：培养良好的学习习惯 第一单元 第 4 5 周：第二单元 第 6 7 周：第三单元 第 8 9 周：第四单元 第 10 11 周：期