马街完小勤工俭学方案可行性报告.doc

凤庆县小湾镇马街完小勤工俭学扶持资金可行性报告二一二年九月十四日目 录第一章 总论1.1项目背景1.2编制依据1.3项目概述1.4建设内容、规模与目标1.5投资估算、资金筹措第二章 需求分析2.1学校概况2.2针对建设项目，学校现状和存在问题2.3项目建设的目标及定位2.4项目建设内容2.5项目建设必要性第三章 项目组织机构与实施进度3.1项目组织机构及职能3.2项目实施进度计划第四章 投资估算和资金筹措4.1投资估算4.2资金来源及使用第五章 项目实施效益5.1 项目实施效益分析第六章 结论及建议6.1 结论6.2 建议第一章 总论1.1项目背景马街完小位于小湾镇马街村上雄组，是马街村唯一一所完全小学，也是凤庆县小湾镇马街中心学校的行政机构所在地。距凤庆县城60公里，距镇政府所在地约14公里，下辖服务7个行政村组，服务总人口21430人，学校占地面积13001平方米，建筑面积3680平方米，有勤工俭学地5亩。现有17个教学班，在校生471人，专任教师31人，行政领导3人。学校管理注重以人为本，把提高师生素质放在首位，认真贯彻党的教育方针，坚持德、智、体、美、劳等方面全面发展。近年来，教育教学质量不断提高。1.2编制依据根据临沧市教育局关于申报勤工俭学扶持资金的通知和凤庆县教育局关于进一步做好中小学勤工俭学工作的通知（凤教发2012176号）的要求，结合我校实际，为进一步落实营养改善计划，特编制此报告。1.3项目概述马街完小勤工俭学种植基地（原马街完小旧址）相对连片集中，地处澜沧江畔，属亚热带气候。土壤肥沃，水源充足。于2010年种植了核桃树，核桃树正值生长期。核桃树间的空地完全适合种植蔬菜，同时可兴办养殖业。1.4建设内容、规模与目标经学校行政会议研究，报经镇党委政府和镇教育办同意，结合马街自然气候和学校现有学农基地状况，学校决定在空地种植蔬菜和兴办养殖业。建设内容：（1）建设蔬菜大棚80平方米；（2）建猪舍120平方米；（3）购置生产工具30套。1.5投资估算、资金筹措（1）建设蔬菜大棚80平方米，钢架结构以每平方米造价160元计，同时架通水管线路；合计约3万元。（2）建猪舍120平方米，卫生猪舍，以每平方米550元计；合计约6.5万元；（3）购置生产工具30套。含锄头、镰刀、粪箕等，预计投资0.5万元。预计共投资10万元，资金来源靠学校协调自筹4万元，其余申请勤工俭学扶持资金补助6万元。第二章 需求分析2.1学校概况马街完小位于小湾镇马街村上雄组，是马街村唯一一所完全小学，也是凤庆县小湾镇马街中心学校的行政机构所在地。距凤庆县城60公里，距镇政府所在地约14公里，下辖服务7个行政村组，服务总人口21430人，学校占地面积13000平方米，建筑面积3680平方米，有勤工俭学地5亩。现有17个教学班，在校生471人，专任教师31人，行政领导3人。学校管理注重以人为本，把提高师生素质放在首位，认真贯彻党的教育方针，坚持德、智、体、美、劳等全面发展。近年来，教育教学质量不断提高。2.2针对建设项目，学校现状和存在问题学校开办有17个教学班，现有教职工34人全部住校，住校生450人。学校地处边远山区，交通不便，信息闭塞，办学条件落后，是一所典型的山区农村小学。学校在校学生基本是住校生，办公经费少，住宿条件差，项目建设的主要困难在于资金短缺。2.3项目建设的目标及定位项目建成后，可实现蔬菜自给率50%以上，肉油自给率30%以上。提高学生伙食营养水平，让学生吃得好、吃得饱，留得住。为巩固“两基”成果，做好“两免一补”的工作发挥更大作用，促进学生全面成长。 主要以生猪养殖为重点 ，建立生猪养殖基地。重点建设小湾镇学校规模养殖示范区，并通过示范区带动全校勤工俭学工作。以生猪屠宰与加工为辅助，着力推进生猪屠宰加工及副产物的开发利用，开展自主经营，实现自产自销，达到供应我中心学校食堂的目标，从根本上解决学生营养状况不良问题，提高学生生活质量。2.4项目建设内容（1）建设蔬菜大棚80平方米；（2）建猪舍120平方米；（3）购置生产工具30套。2.5项目建设必要性学校学生基本是住宿生，学校所服务范围地处边远山区，经济条件较差，学生家庭多数贫困，需要勤工俭学收入补助。学校勤工俭学可以在改善办学条件、救助贫困学生、推进素质教育等方面发挥重要作用。在养殖基地中小学生通过勤工俭学活动，参加一些劳动实践，培养劳动观念，增强智能和技能，是贯彻党和国家教育方针，全面推进素质教育的一项重要举措，是实现教育与生产劳动相结合和社会实践相结合的有效途径。勤工俭学工作把改善中小学学生学习生活条件作为重点，为学校教育教学和师生生活提供保障与服务。第三章 项目组织机构与实施进度3.1项目组织机构及职能成立马街完小勤工俭学领导组，校长为组长，行政人员及教学组长为成员。具体组织开展马街中心校勤工俭学工作。3.2项目实施进度计划采取连片开发，分步实施的原则进行。（一）2012年9月至2013年5月完成大棚建设、猪舍建设。（二）2013年6月起开始种植蔬菜、猪草。9月起全面开展种植业和养殖业。第四章 投资估算和资金筹措4.1投资估算（1）建设蔬菜大棚80平方米；合计3万元。（2）建猪舍120平方米；合计6.5万元；（3）购置生产工具30套。含锄头、镰刀、粪箕各一，预计投资0.5万元。预计共投资10万元，资金来源靠学校协调自筹4万元，其余申请勤工俭学扶持资金补助6万元。4.2资金来源及使用申请安排中央省级资金6万元，自筹4万元。所有资金全部由项目组织机构管理，全部用于学校勤工俭学基地建设。第五章 项目实施效益5.1 项目实施效益分析经过勤工俭学开展，预计年收入3万元左右，可以缓解学校资金不足，对贫困学生可以有适当补助，有利于学校发展和学校“控辍保学”工作，与此同时可以培养学生的动手能力，让学生学会一技之长，体会劳动的艰辛。第六章 结论及建议6.1 结论通过考察、评估预计每年可收入3万元左右，对贫困学生可以有适当补助，提高学校蔬菜自给率和肉油自给率。有利于学校发展和学校控辍保学工作。6.2建议本项目所需资金较多，而马街完小属边远山区农村小学，自身投入能力低，财力十分困难，恳请教育主管部门和各级财政部门、扶贫部门在资金上给