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文档简介
大班分享阅读:狐狸爸爸和鸭儿子【活动目标】1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节,观察角色的动作和表情,理解狐狸爸爸内心的变化。2、初步体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。【活动准备】自制大图书一本,森林背景。【活动过程】一、激趣引疑1、观察背景,引出故事你看到了什么?除了这些还有一样东西,你看比到也摸不到,但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢?(爱)“你觉得爱是什么?”2、认识狐狸笨笨,了解故事起因。最近森林里来了一个动物,它是谁?(狐狸笨笨)3、猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣。它也来到了这片充满爱的森林,它会遇到什么呢?二、分享阅读1、阅读图书,了解狐狸找到鸭蛋后的心情。你们看到了什么?它找到蛋后心里怎么样?你是怎么知道的?猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想?来,让我来采访一下狐狸!“狐狸,你看到鸭蛋后想干什么?”(狐狸的声音)“是吃鸭蛋呢,还是鸭肉呢?“小朋友,你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢?为什么?”狐狸的决定和你一样。2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。*狐狸在干什么?(把蛋捆在身上)他为什么要这么做?*狐狸遇到了什么事情?(追兔子时,把蛋掉了)*你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢?*狐狸是怎么做的?我们继续望下看。(幼儿模仿动作)狐狸孵蛋(配乐故事)“发生什么事情了?”“鸭宝宝孵出来你们高兴吗?”(不高兴,会被狐狸吃掉)出示图片“发生什么事情了?”3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝?故事表演,“狐狸爸爸,你有什么感觉?”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝(拥抱)“又会发生什么有趣的事情呢?”4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。我拍了4张照片,里面记录了狐狸爸爸的爱。“你们看到了什么?”“看到了这些照片你的心情怎么样?”“你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗?”“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情?”三、结合生活,感受爱与被爱。小朋友们
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