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文档简介

北京义务教育课程改革实验教材小学语文第二册 教 材 培 训 小学教研室 张来全 2011年2月,第二部分 阅 读 教 学,（一）教 材 编 排 及 特 点,识字 写字及其能力 方法 习惯的培养与训练,2 朗读能力的培养与训练,3 情感目标的渗透,三 本学期重点能力的培养,（三）教 学 建 议,第一 备读 培养学生预习 习惯,第二 依据课文 导入新课 激发学生读文的欲望 （视频一.wmv 0分0秒）,第三 初读 培养学生认真阅读的良好习惯 宋代朱熹说过：“凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字,不可少一字，不可多一字，不可倒一字。”,我们在初读这一阶段，要求学生正确读书，达到字音准确，词句连读，读出句逗的停顿。（视频一.wmv3分0秒）,
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