《毕业设计管理》doc版.docVIP

XXXXXX毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划中最后一个重要的教学环节，是对所学理论知识的综合应用。搞好学生的毕业设计(论文)工作，对于培养学生理论联系实际的能力及全面提高学生的综合素质具有重要的意义。为此，特对毕业设计(论文)工作制订下列管理办法。 第一条 基本要求 毕业设计(论文)的基本教学目_的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力，完成高级技术人才的基本训练和培养，初步具有从事科学研究工作的能力。因此，在毕业设计(论文)中应注意培养学生的独立工作能力并重视开发学生的创造力，尤其是培养以下五个方面的能力： (一)通过毕业设计(论文)，让学生巩固已经学过的知识，扩展知识面和专业面，侧重智力开发和能力培养，使学生能够得到高级技术人才所必需的综合能力训练，包括调查研究、资料检索、获取信息的能力； (二)进行方案论证、综合分析、方案比较与决策规划的能力； (三)实验仪器安装、调整与测试的能力，包括实验数据分析与处理的能力； (四)设计计算、编制软件与绘制图纸的能力，包括使用计算机的能力； (五)撰写实验报告和技术总结(论文)的能力。毕业设计(论文)的时间，一般不得少于8周(包括答辩和评分在内)。 第二条 选题的原则 (一)从各专业的培养目标出发，毕业设计(论文)课题的选择必须能满足教学基本要求，保证基本的能力训练。 (二)毕业设计(论文)选题类型可以多样化，应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，根据专业性质和研究专题不同有所侧重，要突出专业特色，促进教学、科研、生产有机的结合，满足高级技术人才的基本训练要求。 (三)毕业设计(论文)课题的难度和任务量要适当，使学生经过努力在规定时间内能完成，或者有阶段性的成果。要避免任务量过大难以收尾或任务量过小达不到教学要求。 (四)毕业设计(论文)课题由指导教师提出，指导教师必须就课题来源、主要内容、步骤、难易程度、具备的条件等加以说明，经教研室分析、筛选和讨论，并由教研室主任和系主任审查确定后，统一报教务处备案。 毕业设计(论文)课题任务书应提早下达，一般要求第五学期末下达给学生，以便让学生及早考虑和准备。 第三条 指导 (一)任职条件 l、指导教师一般应由讲师以上有经验的教师担任。助理讲师_般不单独指导毕业设计(论文)，但可有计划地安排他们协助指导教师工作。 2、在外单位做毕业设计(论文)，必要时可聘请相当于讲师以上的科研人员、工程技术人员担任指导，但应经教研室批准后方可聘请。有关教研室应指定讲师以上的教师负责联系，经常检查，掌握进度、要求，协调有关问题。 (二)指导教师的职责如下： l、指导教师要认真做好准备工作，如毕业设计(论文)需要的有关资料，落实实验、测试用的设备仪器、材料、场所，制定学生完成毕业设计(论文)的进度计划等。 2、指导教师对学生要严格要求，按时指导答疑，检查完成进度；要坚持教书育人，重视对学生独立分析、解决问题和创新能力的培养，立足于启发引导，激发学生的主动性和创新精神，要培养学生严谨求实的科学态度。 3、指导教师在答辩之前要认真审阅学生所做的设计(论文)，给出评审意见，帮助学生做好答辩准备工作。 4、参加毕业设计(论文)答辩和评分。要根据学生的工作能力、设计(论文)质量等方面写出评语。 5、为确保指导力量，充分发挥指导作用，每名指导教师所指导的毕业设计(论文)人数一般不超过10人。 6、指导教师一般不得随意更改任务书的要求，如确需改变任务书的要求，至少应在毕业设计(论文)开始后一周内提出，经教研室讨论，并报系主任批准。 第四条 答辩 (一)每个学生必须参加毕业设计(论文)的答辩。答辩方式可视课题的内容和学生人数多少而灵活多样。 (二)教研室成立答辩委员会，下设答辩小组。答辩委员会由教研室主任和答辩小组组长组成。答辩小组成员以35名为宜。成员可以是本专业或本系教师，也可以是外专业外系教师。请校外人员参加，须事先经系主任批准，报教务处备案。 (三)毕业设计(论文)应由指导教师写出评阅意见，并根据课题所涉及的内容和要求，准备好基本概念、基本理论、试验或设计结果分析等方面不同难度的问题，以备答辩时提问选用。 (四)组织好答辩。答辩时由学生讲解20分钟左右，讲解要简明扼要。教师提问一般安排30分钟左右。 (五)凡获优秀成绩的学生，均须经答辩委员会通过。 第五条 成绩评定(一)毕业设计(论文)的成绩评定采用五级记分制(即优秀、良好、中等、及格、不及格)和评语相结合。答辩评语由指导教师先写出初稿，经答辩小组修改后，填入毕业设计(论文)业务总结的有关栏目内。(二)在答辩全部结束，毕业设计(论文)成绩，经教研室主任审定，报系主任批准后，统一报教务处备案。(三)毕业设计(论文)成绩的评定标准为：优秀：能优异地完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解；设计(论文)内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明，说明书、图纸符合规范，且质量高；完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求；独立工作能力强；答辩时概念清楚，回答问题正确。良好：能完成任务书规定的任务；设计(论文)完整、计算及论证基本正确；说明书、图 I纸基本符合规范；完成的实物性能指标基本达到规定要求；有一定的工作能力；答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。中等：基本完成毕业设计任务书规定的任务；设计(论文)内容基本完整、计算及论证无原则性错误；说明书、图纸质量一般；完成实物性能尚能达到要求；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。 及格：勉强完成毕业设计任务书规定的任务；设计(论文)质量一般，并存在个别原则性错误；说明书、图纸不够完整；完成的实物性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。 不及格：未完成毕业设计任务书规定的任务；设计(论文)中错误较多；说明书、图纸质量较差；完成的实物粗糙，性能指标不符合要求；答辩时原则性错误较多。 (四)学生的毕业设计(论文)成果由各教研室择优选留，进行保管。 (五)成绩评定必须坚持标准，从严要求，一般掌握评为优秀的设计(论文)以不超过参加答辩学生人数15为宜。学生实际参加设计(论文)的时间，少于规定时间20以上者不予评分。第六条本办法自发布之日起执行，由教务处负责解释。10XXXXXX毕业设计(论文)撰写格式规范 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，同时还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定“XXXXXX毕业设计(论文)撰写格式规范”。 第一条 毕业设计(论文)资料的组成 (一)毕业设计(论文)任务书； (二)毕业设计(论文)成绩评定书； (三)毕业论文或毕业设计说明书(包括：封面、中文摘要或设计总说明(包括关键词)、目录、主要符号表、正文、结论及建议、谢辞、参考文献、附录)； (四)图纸、软盘等。 第二条 结构、内容及撰写格式 (一)毕业设计(论文)一般应由以下部分组成： l、题目。设计(论文)题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。 2、摘要。摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。摘要在300汉字左右。 3、关键词。关键词是表述设计(论文)主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。 4、目录。目录是设计(论文)各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 5、正文。毕业设计(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。 6、参考文献。参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。 7、调查附记。调查附记是学生为毕业设计(论文)的写作所做的必要的调查活动及其结果的记录。 8、附录。不宜放在正文中，但有参考价值的内容如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等除外。 (二)毕业设计(论文)的篇幅 毕业设计(论文)篇幅要适当，不宜过长，也不宜过短，一般要在一万字左右。 (三)撰写格式规范 l、书写 采用计算机打印的一律用A4规格复印纸输出，上下边距为25cm，左边距为3cm，右边距为2cm，页脚15cm，居中打印页号。 使用计算机完成毕业论文，必须按照如下格式打印： (1)封页。封页上的内容一律按照统一封面的样式打印，必须正确无误。题目用二号黑体字，其他用四号宋体字。 (2)题目和摘要。设计(论文)题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印。设计(论文)题目下空一项居中打印“摘要”二字(三号黑体)，字间空一格，标点符号占一格。“摘要”二字下空一行打印内容(四号宋体)。每段开头空二格，标点符号占一格。摘要内容后下空一行打印“关键字”三字(四号黑体字)，其后为关键词(四号宋体)。 (3)目录。“目录”二字(三号黑体)，下空二行为章、节、小节及其开始页码。 (4)正文。采用五号宋体字打印。 2、标点符号 毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。 3、标题层次 毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 (工科类)章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“l”、“2”、“3” 等，第二级为、“21”、“22”、“23”等，第三级为“221”、“222”、“223”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。 (文科类)章节编号方法应采用第一级为“一”、“二”等，第二级为“(一)”、“(二)”等，第三级为l、2等，第四级为(1)、(2)等的编号方法。 各层标题均单独占行书写。第一级为章以三号字黑体标题居中书写；第二级标题序数以四号黑体空二行后左起顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格以五号黑体左起书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用ABC和abc两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用(1)、(2)、(3)单独序号，对分项中的小项采用、的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。 4、注释 毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾)，而不可行中注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。 5、公式 公式书写应在文中另起一行居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线 6、表格 每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表”。表格按章顺序编号，如表3-l为第三章第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。 7、插图 毕业设计的插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。图题为五号楷体。引用图应在图题的左上角标出文献来源；图序按章顺序编号，如图3-l为第三章第一图。如图含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。 8、参考文献 按设计(论文)中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为设计(论文)的组成部分。如陈xx教授对此作了研究，数学模型见文献5。 参考文献格式示例如下： 连续出版物(期刊)：序号作者，题名刊名，出版年，期号，起止页码； 专著：序号作者，书名，版本(第l版不标注)，出版地，出版年，起止页码； 论文集：序号，作者，题名，主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码； 学位论文：序号题名；【学位论文】(英文用【Dissertation】)，保存地点，保存单位，年份。阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。 (文科类)章节编号方法应采用第一级为“一”、“二”等，第二级为“(一)”、“(二)”等，第三级为l、2等，第四级为(1)、(2)等的编号方法。 各层标题均单独占行书写。第一级为章以三号字黑体标题居中书写；第二级标题序数以四号黑体空二行后左起顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格以五号黑体左起书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用ABC和abc两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用(1)、(2)、(3)单独序号，对分项中的小项采用、的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。 4、注释 毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾)，而不可行中注(夹在正