大班庆元旦半日活动设计.doc

大二班“庆元旦”半日活动方案省政府机关丰园幼儿园 钱琳娜一、活动说明与设计思路： 新年即将来临，为了让幼儿和家长和我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，特策划了庆“元旦” 亲子半日活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子交往能力的发展。从而让家长进一步了解自己的孩子，加深家园情、师生情、亲子情。家长总是希望能够全方位的了解孩子在幼儿园的情况，本次的半日活动正是家长了解孩子的一个窗口。同时，也是我们了解孩子家庭情况的契机，如孩子与家长的亲子关系是否融洽，家长更关注的是孩子的哪些方面等等。这些都便于我们有的放矢的做好家长工作。二、活动总目标： 1通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。 2让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。 3家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者：大二班 教师四、活动时间：定于2008年12月31 日 上午：7：50-12：00 五、具体安排：7：30-8：00 来园活动1、活动目标： 通过分享阅读活动，培养幼儿良好的阅读习惯； 从匆匆来园的紧张情绪中平静下来。2、材料提供：分享阅读图书。3、活动过程：教师指导幼儿有序地拿书，分组进行阅读。8：10-8：30 幼儿进早餐 1. 幼儿依次洗手，教师提醒幼儿洗手要擦肥皂。2. 幼儿喝牛奶时一口馍、一口牛奶地吃。 3. 吃饭时不讲话，不挑食，饭要趁热吃完。8：30-8：50 早阅活动：社会：儿歌欢欢喜喜过春节活动目标：1、诵读儿歌，了解儿歌内容。 2、大胆想象，尝试创编儿歌。 3、渲染新年的气氛，调整幼儿的情绪。活动重点：熟练地背诵儿歌活动难点：感受儿歌所表达的欢庆场面，大胆地创编儿歌。活动准备：小书、音乐活动过程：1、教师放放炮的录音，导入儿歌的教学。2、教师范读儿歌，请幼儿感受儿歌的内容 的特点。你觉得这首儿歌中的小朋友都和谁对话了？他们是怎么回答的？ 3、幼儿看小书学念儿歌。4、鼓励幼儿创编儿歌。5、将幼儿创编的内容整理后，和幼儿一起诵读。8：50-9：00 喝水、上厕所（喝水时间应该在9：30，但由于上周的圣诞主题活动中，幼儿活动量大，活动中途组织幼儿喝水不方便，有些家长在活动中途给孩子拿杯子喝水。故将喝水时间稍稍提前，以补足幼儿的体内水分。）9：00-10：00 亲子活动过程：（一）、教师讲话致新年贺词 尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！明天就是元旦，我们即将迎来充满希望的二00九年，小朋友们又要长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！ 下面，让我们以优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！（二）、开场舞:快乐健康操,全体幼儿进行大拜年！（三）、家长代表讲话（四）、幼儿歌曲表演 表演形式：合唱， 分组唱， 表演唱； 表演内容：礼貌歌、我的好妈妈、大中国、幸福拍手歌、小鼓响叮咚、虎姑婆、国旗多美丽、别说我小、好爸爸、只要妈妈露笑脸。（五）、幼儿家庭童话剧表演：蜗牛和黄鹂鸟、小熊和迷路的小姑娘（六）、幼儿书信朗读（本月语言活动的重点是学习书信的书写，有3名幼儿的信是写给老师的，请这三名幼儿和家长一起来读信。）（七）、幼儿儿歌表演 表演形式：诗朗诵， 分组表演， 绕口令表演内容：一望二三里、打醋买布、我们的祖国真大、欢欢喜喜过春节、什么美、祖国到处是欢乐、拍手歌、小羊过桥、路；（八）、猜谜语活动：表演形式：教师出题，幼儿猜；幼儿出题，家长猜。（九）、幼儿英语游戏（十）、成语接龙表演形式：师背对幼儿出题，家长看题后，用通俗的语言来描述，但提示语中不能出现成语中的字。（十一）、亲子手工制作：我家的灯笼高高地挂。活动形式：家长用提前带来的手工材料和孩子一起进行灯笼和新年贺卡的制作。（十二）、随音乐新年好幼儿送礼物（制作好的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。（十三）、亲子游戏：民间游戏秀秀看画鼻子游戏抢凳子游戏蹲蹲乐游戏幼儿、家长跳绳比赛10：00-10：15 喝水、上厕所1. 幼儿上厕所后依次洗手，教师提醒幼儿洗手要擦肥皂。2. 指导幼儿排队喝水，每人喝两大杯水。10：15-10：45 整理活动：区角活动活动区域：数学区、语言区、英语区、建构区、图书阅览区、美工区、科学区。活动目标：1、在不同的区域中探索、感受、发现；2、从刚刚兴奋的状态中逐渐安静下来，从集体活动中逐渐过渡到个人独立操作； 3、教师个别指导，及时发现和调整在亲子活动中情 绪不够好的孩子。活动准备：各种区域操作材料活动过程：一、导入：带领幼儿到大镜子面前，请幼儿做一做动作，看看镜子里的自己在做什么？二、展开：1、导入。2、给幼儿将明白开放的区域和各个区域的要求。3、帮助每位幼儿找到合适的区域进行操作。4、幼儿操作，教师个别辅导。5、收拾整理区域材料。6、小结。10：45-11：10 安静活动：唱歌：好歌唱不完1、 组织幼儿唱唱学过的歌曲，帮助幼儿的情绪安静下来。2、 让幼儿感受歌唱带来的喜悦之情，为幼儿愉快进餐做好准备。11：10-11：20 午餐前盥洗、准备（指导幼儿做眼保健操）11：20-11：50 幼儿午餐餐前准备：1、幼儿入厕、喝水、洗手。2、欣赏天鹅湖。午餐要求：1、值日生分工擦桌