地图学案(第一课时.doc

姓名： 班级： 教师： 第一章地球和地图第三节 地 图（第一课时）学习目标： 1.地图的三要素及其运用。2.理解比例尺的含义，知道比例尺的三种表示形式并能够比较比例尺的大小。3.在地图上会用经纬线或指向标等辨别方向。4.熟记常用图例。预习导学： 一、地图的基本要素（一）比例尺1.概念：表示 比 缩小的程度。2.公式：比例尺= 距离 / 距离（注意：利用公式求比例尺时，分子、分母的单位要统一） 3.表示形式：类型018千米图A图B图C线段式数字式1：4000000文字式图上1厘米代表实地距离800千米 在图A上量算出熊猫馆到长颈鹿馆的直线实地距离： 在图B上量算出北京市东西两端的实地距离： 在图C上量算出我国南北两端的实地距离： 3、比例尺比较大小： 4、比例尺大小与表示范围、内容详略的关系：比较上面图B与图C，填写下表地图（图幅相同）比例尺大小表示范围大或小表示内容详或略图B 北京地图图C 中国地图（二）方向1.一般定向：面向地图，判断方向是_、_2.指向标定向:根据_判别方向，看指向标的箭头所指的方向。 3.经纬网定向：经线指示_方向，纬线指示_方向。北极点周围只有一个方向，都是_；同理，南极点周围都是_。 北京在武汉的 方向； （1）南京博物馆在南京站的 方向； 上海在武汉的 方向； （2）中山陵在南京站的 方向； 广州在武汉的 方向； （3）中山陵在南京博物馆的 方向。 昆明在武汉的 方向； 兰州在武汉的 方向。 B点在A点的 方向， C点在A点的 方向， D点在B点的 方向， E点在D点的 方向。 地图的语言，包括各种_ 和它们的_、_和_。常见图例：洲界_，国界_，河流_，山峰_。合作研讨：学习活动一 比例尺读课本P13图1.22“台湾岛”图自主学习： 1.地图的基本要素有 2.比例尺表示 距离比 距离缩小的程度。公式:比例尺= 公式变换： 实地距离= 图上距离= 学以致用：家住上海的小军想知道北京的姨妈距离自己有多远，你能为他想出办法吗？ 3.比例尺的表现形式：数字式线段式文字式图上1厘米代表实地距离500千米 0 50千米1:500 000提示：在比例尺计算中特别要注意分子于分母也就是图上距离贺实地距离单位的统一。4.比例尺的大小： 1:250 000 （ 或 ）1:2 500 000 总结：比例尺判断大小的方法为比例尺是个分式，分子不变，分母越大，比例尺越 学习活动二 方向1.三种定向方法：（1）有指向标的地图，根据 定方向，指向标方的箭头指向 ，相反的方向为 。完成课本P15“活动”第二题（2）有经纬网的地图，自主完成课本P15“活动”的第一题经线 方向，纬线 方向。（3）既没有指向标，也没有经纬网的平面地图，通常“ ”定方向。 观察：课本P14 图1.23地面上的八个方向。 2 .合作学习：完成课本P15“活动”的第三题。 学习活动三 图例 1.概念：图例是地图的语言，包括 和他们的 、地理名称和 。 2.常见图例：看课本P14 图1.24，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，一起分享！当堂检测 : 1.在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（ ）。A.1250B.1250千米C.250千米 D.750千米2.绘一张学校操场平面图，采用下列哪种比例尺较合适（）A.1:1000 B.1/4000000C.030千米 D.图上1厘米代表实地距离2千米3在下列比例尺中，最大的是（ ） A1/50000 B五十万分之一 C1/5000000 D一百万分之一4.下面四幅图，按比例尺由大到小排列，顺序正确的是（ ）A. B. C. D.5在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地在地图上的距离分别为8厘米、4厘米，这说明（ ）A甲图表示的实际地域范围比乙图广 B进行工程建设选用乙图更为实用C甲图的比例尺比乙图小 D甲图所表示的地理事物乙图更详细6.甲地（40N，20E）位于乙地（20N，40E）的（ ）方向。A.西北B.东北C.西南D.东南7.站在北极点上的人，他的前后左右是什么方向：（） A东B西C南D北8.下列不是地图的基本要素的是（ ） A比例尺 B颜色 C方向 D图例9.综合应用1