2009雍梅英工作总结.doc

扬鞭奋起 飞驰2009雍梅英扬鞭奋起 飞驰2009雍梅英春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年进入了宁静的港湾、但我们教导处不是风平浪静的，我们还在紧锣密鼓的整理上交教研室的各种资料。2009学年对我来说是以前所未有的速度跑过来的。有思考、有奋斗、有遗憾也有快乐。一、 思考篇。上学期，我教3个班的英语，管英语、音乐、美术学科还有培智班的工作， 经受了三科的评优课，辅导了张静、肖琳的英语课，都荣获一等奖，辅导刘寒老师的录像课，送到省参评。本学期初教研室的教学会议上说了今年的主要工作，朗读比赛和质量抽测，这声音对我来说听就是冲锋的号角，这声音一下把我推到了风口浪尖上。从这一刻开始我就没有停止过思考，校长给我这样说过：现在英语是有专业特长的人来领导，不能不好。这是校长的希望，是我的压力和重任。我要做什么？我要怎样做？我要老师们做什么？用什么方式检查和监督？以各班的情况，每位老师要做什么？我把问题一一列举出来，然后写出详细的计划，找经验丰富的赵校长、杜主任商量修改，最后制定出切实可行的计划。在计划每实施完一步，我开始反思，这一阶段是不是达到了预期的效果？哪出了问题？哪走了弯路？为什么？下一阶段怎样弥补？带着这么多能使我黑发变花发的问题跌跌撞撞过了一学期。二、 奋斗篇。本学期英语工作我是分两头并进的，有英语朗读和提高英语老师的业务素质，英语朗读分三步走：全校普查段、差生提高段、全校提高段。每阶段都有实施方法，监督措施。（第一段，是全体英语组的老师在9、10月份利用周四、周五的早读一起到班里检查，每个班被抽查了两次。我们的目的主要是英语老师动起来，全体学生读起来，这个目的达到了。第二阶段，是差生的辅导，在这阶段英语老师针对每个班的情况，写辅导计划，可采用教师辅导和学生一对一方法相结合，我们在11月底对这些学生进行了检查。第三阶段是整体提高篇，要求学生用优美的语音语调读出来。）提高英语老师的业务能力，也从两方面入手：一是教师的英语能力，有读音训练，书写训练，我主要采用做试卷的方法，共做6套，二是提高课堂实效，我们制定了每天第一节课集体备课的制度，备完后我开始听课，本学期听英语课60节，我们还有看优质录像课的任务， 老师们看完都写了课评。奋斗是过程是酸辣苦甜咸五味俱全的。这里分不清具体的味道，看到英语老师们拖着疲惫的身体穿梭在教室之间时，我尝到的是一种复杂的滋味，他们是我的的朋友同事，是我并肩战斗的姐妹，可是我除了给安慰他们，还在给他们施加着压力，看着英语老师拿着成绩掉眼泪时，我要给他们做工作，想办法，这又是一种滋味，听到其他老师向我抱怨：看你把英语老师们折腾的，我的心里又是一番说不清的滋味。我知道人要做成事情，必须奋斗，人要做好事情更得奋斗。引用几句伟人的话来结束我的奋斗篇“这只是万里长征走完了第一步，以后的路程更长”三、 遗憾篇每当谋划某个事情，做某个事情时，我总有露出小荷的尖尖角的感觉，那种希望和自信油然而生，可到头还是突感“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”的悲观和遗憾。遗憾一：在朗读的第一阶段，我没有给与具体的指导，英语老师动起来，全体学生读起来，目的达到了，可用时延长了，这等于浪费了英语老师们半个月的时间。遗憾二：朗读后期由于我的方法问题，我需要的全校读英语的局面开展不成功，这是我需要深深反思的。遗憾三：今年听课我的重点放在了4（5）、4（6）、和6（4）、6（5）班，我和赵国丽老师、杨静老师一起探讨实效课，探讨学生的管理，遗忘了5年级两个班，遗忘了就会被动，遗忘了就会出纰漏，这是我本年最深的遗憾。我的遗憾不要干扰英语组的老师们，大家都看到了我们的努力和付出是有成效的，英语组是团结的团队，是实干的团队，我们有牛马干劲儿，有龙虎精神，我们一定会有辉煌成绩的。“没有什么是不可能的，但奇迹是需要时间的。”四、 快乐篇（自夸篇）今年我的快乐多多，首先这么多的事，我的学生没被耽误，他们的学习依然不错，我不仅没给他们少上一节课，还经常加课，当然这就给徐老师和张芳玲老师带了不少麻烦，在这里深表感谢。快乐之二，我在培智班成功地举办了新年联欢会，我自己做了大量的幻灯片，两位班主任老师排练了几个节目，孩子们和家长们热热闹闹联欢了一次。快乐之三，在重压下，我依然很快乐，在办公室我常说的一句话是：工作不是我的一切。（校长不爱听）（女人爱说反话，说：不！的时候，其实心里是乐意的，那么我这句话也表明工作已经是我的一切了）来减轻我的心情较少我的压力。快乐四：我把我的快乐传给了我的家人。我的孩子今年上初三，学期初，孩子低烧一个月，那段日子爱人几乎天天带她去医院，最后连结核医院都去了，到10月份其中考试，考的一塌糊涂，孩子每天回家不高兴，也不和我们说话，从那时起，我开始做榜样，不管我心里多不痛快、我身体多疲惫，我一开灯，就告诉自己温暖的家到了，于是我哼着不成调的小曲儿准备晚饭，在饭桌上将学生的趣事和我看到的笑话讲给家人，我孩子的状况很快就转变了。请记住我们是老师，不是怨妇，我们没有义务把自己的不快和苦恼传给他们。家是温暖的地方，有我们只能更温暖。岁末年初是