精选苏教版三年级上期末测试及试卷分析.docVIP

精选苏教版三年级上期末测试及试卷分析期末练习教学目标：1、通过综合练习，对学生的复习进行检测，及时发现薄弱点，进行针对性地补充复习。2、通过综合练习，让学生明确自己在哪些方面还需要努力，不断进行完善。教学准备：综合练习卷。教学内容：1、填空。（1）找规律填数。6997、6998、6999、_、_；9060、9070、9080、_、_。（2）在里填上“”“”或“=”。1089989 18871878 27+5858+2770-3270-23 63-2536-25 5/73/7（3）要使5265314，里面最大填（ ），最小填（ ）。（4）在计数器上用9颗算珠能够拔出的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。（5）用0、1、5、9这四个数字组成两个0不读出来的四位数：（ ）、（ ）。（6）要使33的商是二十多，里可以填的数有（ ）。要使183的积是四位数，里最小要填（ ）。（7）一个数与8相乘的积是3200，这个数是（ ）。（8）把3000克、1千克、990克、3030克按从小到大的顺序排列。（ ）（ ）（ ）”“”或“=”比较简单，学生做的情况还不错。填空中关于认数这一单元的内容，学生掌握得还不错。学生也能正确进行口算和笔算。2、在计数器上用9颗算珠能够拔出的最大四位数是（ ），最小四位数是（ ）。部分学生找不到解决的方法，也有很多学生在草稿纸上画一画答案就出来了，所以解决此类题关键是要找到解决的方法和技巧。3、要使33的商是二十多，里可以填的数有（ ）。要使183的积是四位数，里最小要填（ ）。估算的题目学生做起来总是正确率不高，第一题由于有几个答案 ，有的学生没有答完整。4、拼一个边长3厘米的大正方形，至少需要（ ）个边长1厘米的小正方形。这一题很多学生都填写了9，因为他们想放三排，每排三个，这样正好33=9，其实这一题说至少需要几个，我们可以让这个正方形空心，所以只需要8个就可以了。5、如果+=，+=，那么/=（ ）/（ ）这一题错误率较高，可以让学生把看作单元1，这样就是2，就是4，所以/=1/ 4。6、一台机器一天能加工150个零件，3台这样的机器一天能加工（ ）个零件；3台这样的机器2天一共能加工（ ）个零件。这个连乘问题以这样的形式出现，其实把整道题目的难度降低了，所以学生做的情况还可以。7、先观察前三题的计算过程，再根据规律完成其余各题的填空。2512=2543=1003=3002516=2544=1004=4002524=2546=1006=6002532=25（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）2536=25（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）学生根据前面三个算式，能够依样画葫芦写出下面的两个算式。8、有4个百皮球、4个花皮球、4个红皮球，每次从中选5个放入口袋里。（1）从口袋里任意摸一个球，要使摸到白皮球和红皮球可能性相等，可以怎样选球？（2）要使从口袋里任意摸一个球，摸到花皮球的可能性最大，而摸到白皮球和红皮球的可能性相等，可以怎样选球？学生可以有很多种答案，只要符合要求就可以。9、一块长方形土地上一共种了三种蔬菜。其中，辣椒占这块地的1/6，种西红柿的土地正好是辣椒的3倍，其余种的是黄瓜。（1）在下面的长方形中涂不同颜色表示每种蔬菜所占的部分。（图略）（2）从图上看，西红柿占这块地的几分之几？黄瓜？这一题先要让学生理解“辣椒占这块地的1/6，种西红柿的土地正好是辣椒的3倍”，也就是说西红柿占了这块地3个1/6，即3/6，只要理解这一点，其他的问题就迎韧而解了。课后反思：本次是对学生练习的情况进行全面性的讲解，帮助学生解决各类在练习中碰到的难题，进行针对性的讲解，练习；以此完整学生学习中的不足，巩固学生知识框架。在这份检测卷中学生存在最大问题的是文字题及解决问题部分，可能学生对文字题这类题目了解不大，也没有解决此类问题的经验，所以格式，解题的方法都存在着一定的问题。今后可能要加大这方面的练习。此外就是解决问题的最后一题问题