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文档简介

赏析的题型:一.诗歌内容的把握 题型与方法：1.主要内容（概括）2.画面（描述+想象） 例 1：请阅读钱塘湖春行（白居易）后做题： 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。问题：请概括本诗的主要内容。解答：本诗写出了西湖早春时节的美好风光。（概括）例 2：请阅读渡荆门送别后做题：渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。问题：请回答“山随平野尽，江入大荒流。”描绘了什么样的画面。解答：两岸的地势由山脉逐渐过渡到平原，山峦从作者的视线中消失，江水冲下峦，向广阔的原野奔腾而去（描述+想象）。二.重点词语的品析题型与方法： 联系语境，从含义和效果入手例 如：请阅读泊船瓜洲 （王安石 ）后做题： 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。问题：请品析“春风又绿江南岸”中的“绿”字。解答：“绿”是吹绿的意思（含义），形象传神地写出了由于春风的到来，江南变得春意盎然的景象（效果）。三.思想感情的总结题型与方法：借助意象，联系背景，抒发情感（爱、恨、悲、喜、愁、乐、忧、思、寂.），表达观点，表明志向。例 1：请阅读渡荆门送别一诗，然后做题：（原诗见上）问题：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？解答：这首诗抒发了作者对故乡的思念之情（感情：思）例 2：读春望一诗，然后回答下列问题：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。问题：本是表达了作者怎样的思想感情？解答：这首诗表达了忧国思家、感时伤别的思想感情（感情：忧、思）。四.名句的赏析题型与方法：修辞句（运用的修辞方法+效果或作用+思想感情）用典句（运用的典故含蓄地表达了 ）哲理句（描述+哲理+思想感情）其 他（内容的概括或描述+思想感情）例 1：请阅读行路难（其一）（李白）后做题： 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。行路难，行路难， 多歧路，今安在？长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。问题：1.请赏析“欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。”解答：运用比喻的修辞手法（修辞），写出了自己仕途受阻、理想无法实现（效果），表达了作者的愤慨之情（思想感情）。2.请赏析“闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。”解答：运用姜尚、伊尹的典故，含蓄地表达了自己希望能巧遇明主得以重用，以实现自己伟大的政治抱负。例 2：请阅读游山西村（陆游）后做题：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 问题：请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”解答：行走在山环水复的路上，疑是无路可走。正在迷茫之间，
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